Презентация "Моя семья" (дошкольное образование)

Принципы построения педагогического процесса • Принцип последовательности • Принцип наглядности • Принцип деятельности • Принцип интеграции всех видов детской деятельности, реализующихся в образовательном процессе • Принцип дифференцированного подхода • Принцип возрастной адресности • Принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семьи

Актуальность озабочено решением проблем В условиях, когда большинство семей экономического, а порой физического самоустранения многих родителей от выживания, усилилась тенденция решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны.

Проблема У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Дети не знают истории своего рода и семьи. Недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека.

Цель проекта • сформировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях; • расширить представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях; • воспитать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, развивать партнерские отношения с семьёй.

Задачи проекта • Сформировать у детей понятие «семья»; • Сформировать представления о родственных отношениях; • Сформировать представления о семейных традициях и праздниках; • Воспитать уважительное отношение и любовь к родным и близким; • Воспитать интерес к своей родословной; • Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи»; • Обогатить детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Ожидаемый результат время За реализации проекта « Моя семья» планируется повысить уровень знаний детей о семье. узнают больше о своей семье, о родственных отношениях, о том, что такое семья, что у семьи есть истории и традиции, иметь представление о родословной как истории семьи. Дети будут

Перспективное планирование работы с детьми 5-6 лет • Познавательное развитие • Социально-коммуникативное • Речевое развитие • Физическое развитие • Работа с родителями • Художественно-эстетическое развитие развитие

Работа по реализации проекта • I Этап – Постановка проблемы • II Этап – Подготовительный • III Этап – Основной • IV Этап - Заключительный

I Этап – Постановка проблемы Детям предлагают рассмотреть картинки с членами семьи и в игровой форме ответить на вопросы: •Самые родные для ребенка люди? •Самый младший член семьи? Самые старшие члены семьи? •Что такое семья? •и др.

На первом этапе работы по проекту выявляется проблема, цель проекта и его основные задачи, содержание, определяются участники проекта, разрабатывается перспективное планирование по работе с детьми, а также составляется план взаимодействия с родителями.

II Этап – Подготовительный Разрабатывается перспективное планирование по разным областям образовательной деятельности. Педагогами подбирается наглядный материал.Детям дается задание: вместе с родителями посмотреть познавательные передачи, книги по теме «Моя семья», «Моя родословная. Генеалогическое древо».

III Этап – Основной В ходе работы над проектом с детьми проводятся беседы на тему: «Моя семья»; «Никого роднее мамы и папы в целом мире нет»; «Моя родословная; Генеалогическое древо»; «На кого ты хочешь быть похож»; «Организация быта в нашей семье в будни»; «Семейный праздник – День рождение»

На занятиях по изобразительной деятельности детям необходимо было отразить свои впечатления о семье в рисунках, аппликациях. Полученные участвовали в конкурсе рисунков по знания закрепляли в игровой деятельности. Дети и родители теме «Моя счастливая семья», по изготовлению аппликации «Моя родословная. Генеалогическое древо».

IV Этап - Заключительный В конце нашего проекта устраивается выставка детских работ: рисунков по теме «Моя счастливая семья»; аппликации генеалогического древа, составленного вместе с родителями.

За время реализации проекта « Моя семья» уровень знаний детей о семье значительно повышается. Дети узнают больше о своей семье, о членах семьи, дедушек. Особенность этого проекта состоит, в том, что вместе с семьей не только познается и осваивается новое, но и трудится и отдыхается в одной традициях, о жизни бабушек и родители», где родители превращаются команде «Воспитатели – дети – из наблюдателей в активных участников жизни детей в детском саду.