Презентация на тему "Дети визуалисты"

Дети визуалисты Презентацию подготовила Студентка Есипова Татьяна

Нет одинаковых и похожих детей. Даже органами чувств, которые у  всех одинаковые, они по­разному пользуются. Придя в гости, один ребёнок  заинтересованно всё рассматривает, второй прислушивается к звукам, а  третий быстрее берёт что­нибудь в руки (мягкую игрушку, книжку и т. д.).  Первый – визуалист. Для него важна зрительная информация. Второй –  аудиалист. Главное то, что он слышит. Третий – кинестетик. Для него  важно то, что он чувствует. Такие особенности влияют и на изучение  учебного материала и на поведение ребёнка.  Разумеется, для каждого из  столь различных детей окажутся наиболее привлекательны и полезны  совершенно различные игрушки и игры.

Ребёнок – визуалист Ваш ребенок активно жестикулирует во время рассказа? Он  запоминает лица, но не имена? Артистичен? В таком случае, все  рисунки и надписи на ваших белоснежных стенах могут означать  только одно: ваш малыш – визуалист. Дети­визуалисты лучше всего обучаются посредством зрения –  видя и наблюдая. Это ребенок, который чтобы что­то узнать,  должен увидеть.

Ребёнок – визуалист ­ Он не любит конфликтов, вспышек гнева, со стороны окружающих.  ­ Он не любит, когда к нему прикасаются другие люди. На это не  стоит обижаться, ведь это к вам не имеет никакого отношения.  ­ Любит наблюдать. Наблюдая, познаёт окружающий его мир.  ­ Быстрее запомнит материал, если он иллюстрирован. ­ При работе в группе, его результаты хуже, чем на индивидуальных  занятиях.

Маленький визуалист может ● иметь выраженное восприятие цвета и быть очень цвето­ориентированным; ● записывать что­то, чтобы запомнить; ● жестикулировать во время разговора; ● остро реагировать на звуки или легко отвлекаться на шум; ● удерживать в голове различные образы. Ребенок­визуалист может своим мысленным  взором буквально увидеть отрывок из книги; ● иногда неправильно истолковать слова или не понять чью­то шутку; ● чтобы удерживать свое внимание на человеке во время разговора, он должен смотреть на  него; ● замечать различные детали. Визуалисты тонко чувствуют сходства и различия. Например,  такой ребенок может сказать что­то вроде: «Она похожа на бабушку, но в отличие от нее  имеет больше седых волос и не красит ногти».

Есть множество способов, помогающих в процессе учебы умело  использовать сильные стороны визуалиста. Вот несколько советов  родителям и педагогам, желающим помочь ребенку­визуалисту учиться  более успешно: ● чтобы закрепить полученные знания, используйте иллюстрации,  графики, диаграммы и слайды – любые наглядные пособия. В работе с  маленькими детьми очень эффективны разные красочные наклейки, в  том числе и для занятий дома;

● если есть возможность, запишите ребенку необходимую информацию  или пусть он все запишет сам; ● занимайтесь со своим ребенком лицом к лицу. Постарайтесь не  говорить с ним, находясь в другой комнате, т. к. для него важен  зрительный контакт, он должен смотреть вам в глаза; ● дайте ребенку цветные маркеры и фломастеры. Если он будет писать  фломастерами разных цветов, то, скорее всего, будет визуализировать  написанные слова и лучше выучит их; ● используйте цветовой код для игрушек и других его вещей. Например,  предложите вашему ребенку большую красную коробку для всех  красных игрушек; ● обязательно обеспечьте ребенка таким рабочим местом, где будет тихо  и спокойно, чтобы он мог читать и учиться в комфортной обстановке.

Список используемой информации 1) http://www.astroinna.com/deti/soverchenno­razniye­deti.htm 2) http://childdevelop.ru/articles/develop/42/ 3) http://auroum.ru/wp­content/uploads/2014/03/222.jpg 4) https://encrypted­tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRQ8Jhdh­jBFjVvhdxZi6vlgk8xTT7j2y9 CBfGgQJhxkyUqMfue2g 5) http://mamuski.ru/_engine/spaw2/uploads/images/vizual.jpg 6) http://babyzzz.ru/wp­content/uploads/2012/01/111.jpg 7) http://images.myshared.ru/113005/slide_5.jpg 8) http://englex.ru/wp­content/uploads/34234789273­300x188.jpg 9) http://www.ya­roditel.ru/upload/iblock/8e7/8e751ea7f9406679c59737318321a5b3.jpg 10) http://pedsovet.su/_pu/24/26099199.jpg

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ