Презентация на тему "Формирование УУД"

  • Презентации учебные
  • ppt
  • 28.04.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Сегодня школа стремительно меняется, пытается попасть в ногу со временем. Поэтому сегодня важно не столько дать ребёнку как можно больше конкретных предметных знаний, а вооружить ребёнка способами действий. Именно об этом идёт речь в стандартах второго поколения. ФГОС определяет новые требования к результатам освоения основных образовательных программ начального общего образования. Особое место в реализации ФГОС отводится формированию универсальных учебных действий (УУД). Выделяют три группы результатов обучения - личностные, метапредметные, предметные. Если предметные результаты определяются программой обучения и достаточно конкретны для каждого класса, то метапредметные и личностные результаты - несколько иные понятия.
Иконка файла материала seminar_master-klass.ppt
Формирование универсальных  учебных действий
«Если мы будем  учить сегодня  так, как учили  вчера, мы  украдём у детей  завтра»  Джон Дьюи  John Dewey; 20 октября  1859, Берлингтон, штат  Вермонт — 1  июня 1952, Нью­Йорк) — американский философ и  педагог
Важнейшей задачей современной системы образования является: формирование совокупности  «универсальных учебных действий»,  обеспечивающих «умение учиться»,  способность личности к саморазвитию и  самосовершенствованию путем  сознательного и активного присвоения  нового социального опыта
Как обучать в новых условиях?
Главный результат современного образования? метапредметные результаты; умение учиться; предметные результаты; владеть современной информацией. УУД – это способы действий, которые можно  перенести на любой предмет и воспользоваться  в любой ситуации, вот почему они получили  название универсальных.)
Универсальные учебные действия • Познавательные УУД • связаны с решением проблемы • Коммуникативные УУД • обеспечивают социальную компетентность. • Регулятивные УУД • обеспечивают организацию собственной деятельности. • Личностные УУД • определяют мотивационную ориентацию.
Алгоритм формирования УУД на любом уроке: 1) Сформировать первичный опыт выполнения действия при изучении различных учебных предметов и мотивацию; 2) Основываясь на имеющемся опыте, сформировать понимание способа (алгоритма) выполнения соответствующего УУД (или структуры учебной деятельности в целом); 3) Сформировать умение выполнять изученное УУД посредством включения его в практику учения на предметном содержании разных учебных дисциплин, организовать самоконтроль его выполнения и при необходимости − коррекцию; 4) Организовать контроль уровня сформированности данного УУД.
«Каждый день жизнь прибавляет частицу мудрости»
Спасибо    за  интересное  общение!