Презентация на тему: Исследование -как фактор активизации образовательной деятельности учащихся

МБОУ «СОШ п. Целинный Перелюбского  муниципального района Саратовской области» Педагогический проект ТЕМА: Исследование ­как фактор  активизации образовательной  деятельности учащихся                                         Выполнила учитель физики                    I квалификационной                                                                                                       категории  Павленко Н.Б..

В работе поставлены задачи: 1. Изучить состояние исследуемой проблемы; 2. Выявить приемы и средства, активизирующие  поисково­исследовательскую деятельность  учащихся    Цель работы:  ­ разработка методики исследования приемов и средств,  активизирующих познавательную деятельность школьников на уроках  физики;  ­ развитие учебно­познавательного энтузиазма учащихся на уроках,  которое достигается интеллектуальной и эмоциональной подготовкой  школьников к восприятию нового учебного материала.; ­ вооружение своих учеников системой прочных знаний и умениями  самостоятельно пополнять их и развивать свои познавательные  способности;

Алгоритм   исследовательской        деятельности учащегося: •        Ставить цель; •        Составлять план исследований; •        Подбирать необходимые приборы    и материалы; •        Собирать необходимые установки; •        Проводить исследования и формулировать выводы.

“Способы уменьшения и  увеличения давления”.

Данные эксперимента,  учащиеся  записывают в таблицу.

• ЭКСПЕРИМЕНТИРУЙ !  Выясните, от каких величин  зависит архимедова сила,  а от каких – не зависит:        от объема погруженной части тела;    от плотности тела;    от веса тела;    от глубины погружения;    от плотности жидкости.

МОУ «СОШ п. Целинный»                                 Выполнили:                               учащиеся 10 класса НЕДЕЛЯ ФИЗИКИ Исследовательская работа:      Толстова О., Колесник В. Руководитель  Н. Б. Павленко     Освоение космоса.

Результаты поисково­ исследовательской  деятельности учащихся к  50­летию первого полета  человека в космос

Мониторинг качества знаний  учащихся по физике. Качество знаний по  физике до применения  проектно­  исследовательской  деятельности. Качество знаний по  физике после  применения проектно­  исследовательской  деятельности. 2012 г 46,4% 2016 г 52,7%

• Материалы работы над педагогическим  проектом представлены на научно ­  практической конференции  в рамках  ШМО «Мыслитель» по теме:  «Инновации и традиции в  образовании».