Презентация на тему "Как вести себя с трудным ребёнком"

Как вести себя с трудным ребёнком

Что значит «трудные дети»? Нет единого понимания понятия «трудные дети». Чаще всего к трудным относят детей, которые из-за эмоциональных, физических расстройств или нарушения поведения оказываются трудными для взрослых.

К «трудным» обычно относят детей, которые: - плохо учатся, - редко и небрежно выполняют домашние задания, - часто пропускают школу, - плохо ведут себя на уроках, - часто дерутся, - вынуждены воровать, попрошайничать, - подрастая, сбиваются в организованные группы, совершают преступления: кражи, грабежи и даже убийства.

Разберёмся подробнее в этом вопросе: кто такие «трудные» дети? (с точки зрения педагогов и психологов) «Трудные» дети – это дети, которые не отвечают общепринятым правилам поведения, с трудом поддаются воспитанию и приносят массу хлопот учителям и родителям. Чаще «трудное» поведение встречается у подростков, но бывают и ранние проявления в дошкольном возрасте.

«Трудные» дети подразделяются на следующие категории: • дети с проблемами в общении; • дети с заторможенными или яркими эмоциональными реакциями (легковозбудимые, агрессивные или, напротив, пассивные и апатичные); • дети с неправильно сформированными волевыми качествами (слабохарактерные, безвольные, недисциплинированные, упрямые или своевольные); • дети с задержками умственного развития.

«Девиантное» поведение включает несколько форм открыто демонстрируемого негативного поведения: 1. делинквентное поведение – направленное на нарушение социально-нравственных норм, но не являющееся уголовно наказуемым (в отличие от криминального поведения). Это своего рода балансирование ребенка на грани закона. 2. аддиктивное поведение - характеризуется стремлением к уходу от реальности (токсикомания, алкоголизм, наркомания, тяга к азартным играм, компьютерная зависимость). 3. скрытые формы неблагополучия ребенка – пассивное поведение, повышенная тревожность. К сожалению, такие учащиеся часто не попадают в поле внимания педагогов, хотя и нуждаются в особом педагогическом подходе.

Что о причинах того, почему ребёнок стал «трудным», говорил известный педагог? В.А. Сухомлинский: «…если ребёнок стал трудным, если всё, что посильно другим людям, ему непосильно, значит, в детстве он не получил своего развития от окружающих людей, того, что должен был получить. Трудным ребёнок становится именно в этом возрасте – от года до восьми лет».

Причины «трудности» ребёнка Причина первая: борьба за внимание. Причина вторая: борьба за самоутверждение. Причина третья: неверие в собственный успех, обусловленное учебными неудачами, взаимоотношениями в классе и с учителем, низкой самооценкой.

Причина четвёртая – желание мщения Ребёнок может мстить за: - сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями и сёстрами; - унижение друг друга членами семьи; - развод и появление в доме нового члена семьи; - несправедливость и невыполненные обещания; - чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу.

ВЫВОД (по поводу причин): Как правило, ребенок не появляется на свет «трудным», он становится таковым в процессе воздействия на него различных аспектов. Если малыш родился здоровым и в физическом, и в умственном плане, многое зависит от его родителей и педагогов – только они могут не допустить формирования «трудных» черт у ребенка.

Как же родителям воспитывать своего ребенка, чтобы впоследствии он не попал в список «трудных» детей?

Вот основные рекомендации: Рекомендация № 1: Гармония в воспитании. Ребенок должен расти в атмосфере любви и взаимопонимания. «Трудные» дети с легкостью перенимают отрицательную модель поведения своих родителей, поэтому взрослым следует избегать неуважения и грубости в отношениях между собой. (Почему это необходимо? Послушаем психолога)

Психолог Олег Гадецкий – о том, что упускают родители в воспитании ребёнка

Рекомендация № 2: Отвлекайте ребенка от глупостей и ненужных занятий, дети всегда должны быть заняты чем-то полезным. Вовлекайте ребенка в интересные игры, спорт и пр. Родители, несмотря на хлопоты и постоянную занятость на работе, должны выделять время на общение с детьми – никакие материальные блага не способны заменить это. Именно поэтому в благополучных и обеспеченных семьях нередко встречаются «трудные» дети

Психолог Руслан Нарушевич: «Трудный ребёнок. Что делать?»

Рекомендация № 3: Избегайте чрезмерного баловства. Слепая любовь нередко превращает детей в избалованных и капризных. Ребенок должен знать цену своим поступкам, а преподносимые родителями подарки и поощрения не должны становиться реакцией на его требования и капризы.

Кто вырастает из чрезмерно избалованных детей?

Рекомендация № 4: Наказания должны нести заслуженный и справедливый характер. Избегайте применения физической силы, на трудных детей лучше воздействовать психологически, собственным поведением демонстрируя ему, как вести себя в тех или иных обстоятельствах. Необходимо, чтобы родители придерживались единой тактики воспитания, например, если ребенок наказан матерью, отцу не нужно подвергать сомнению справедливость этого наказания, в особенности при ребенке.

Безусловно, одного родительского воспитания для трудного ребенка недостаточно. Важное значение имеет педагогическое воспитание, в котором основная роль отводится профессионализму и вниманию учителей. Кроме того, роль играет среда воспитания ребенка – он не должен оказаться под дурным влиянием окружающих.

Обобщая сказанное… Таким образом, в наших силах не допустить, чтобы ребенок стал трудным. Помните, воспитание – системная вещь, которая не признает выходных и перерывов, так как можно безвозвратно упустить важный момент в развитии ребенка, а последствия позднее будет невозможно исправить.

А что делать, если ребёнок уже «трудный»? Задача родителя и педагога: найти ключик к пониманию трудного ребенка, который позволит выработать систему адекватных воспитательных мер, способствовать созданию условий, при которых ребенок захотел бы изменить свое поведение

Как вести себя с трудным подростком Инструкция. 1. Будьте терпеливы. 2.Откажитесь от строгого контроля. 3. Проявите твердость в нужные моменты. 4. Позвольте ребенку определенную степень свободы. Полезный совет Не выносите обсуждение поведения подростка на всеобщее обозрение.

Как вести себя с подростком, чтобы не стать его врагом По мере взросления ребенок меняется, важно суметь сохранить с ним доверительны е отношения, несмотря ни на что. Как не стать врагом своему ребенку?

Как вести себя с трудным подростком? 1. Ведите себя естественно, демонстрируя искреннюю готовность поддержать и помочь. 2. Будьте готовы подстраиваться под меняющуюся ситуацию 3. Не «давите» авторитетом, а станьте примером для подражания 4. Умейте сохранять оптимизм и чувство юмора в любой ситуации

Сценка из КВНа « Трудный подросток»

ВЫВОД: Причины плохого поведения и отрицательных привычек детей и подростков необходимо искать в их повседневной жизни и примерах поведения взрослых – прежде всего, их родителей, вредные привычки и неправильное поведение которых воспринимается детьми как образцы для подражания.