Презентация на тему "Отчет учителей начальных классов".

Спокойствие,
удовлетворённость

Активность ,
стремление к общению

Сила волевого усилия

Чувство уверенности

Тревожность,
стресс,
переживание страха, огорчение

Информационные технологии на уроках в начальной школе.

Зональный семинар по теме «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС НОО»

Работа по темам самообразования и представление ее результатов на заседаниях МО

Изучение педагогического опыта по реализации ФГОС

Педагогические чтения

Участие в конференциях, семинарах и круглых столах

Разработка и апробация авторских методических материалов

Курсы повышения квалификации

Начальная школа 21 века

 МБОУ «СОШ имени Р.З.Сагдеева»(46 уч.)  Всероссийские проверочные работыДата: 17.05.2016Предмет: МатематикаДостижение планируемых результатов в соответствии с ПООП НОО и ФГОС

  МБОУ «СОШ имени Р.З.Сагдеева»(46 уч.) Всероссийские проверочные работыДата: 11.05,13.05.2016Предмет: русский языкДостижение планируемых результатов в соответствии с ПООП НОО и ФГОС

Школа 2100

 сравнительные показатели успеваемости учащихся начальной школы за 2015-2016 учебный год.

Определение уровня требований учителя

Запись на вашем рабочем листе

1. определение уровня требований учителя
Р1 – (отметка по 5-балльной системе)
Р2 -
Р3 -
Р4 -
Р5 -

Используем формулу для подсчета

Что означает результат?

Если R = 5, то учитель работает по первому (высшему) уровню требований, то есть оценка «отлично» ставится ученику за творческое применение хорошо освоенной теории на практике.
Если 4,5 ≤ R < 5, то учитель работает по второму (среднему) уровню требований, то есть оценка «отлично» ставится им школьникам за репродуктивные умения и навыки.
Если R < 4,5, то учитель работает по третьему (низшему) уровню требований, то есть оценка «отлично» ставится ученикам за знание теории без применения полученных знаний на практике.

Определение фактической степени обученности ученика (СОУ).

Выводы

Методика расчета СОУ учитывает реальный уровень требований учителя, а не только те оценки, которые мы сами выставляют своим ученикам, поэтому замечаем, что
при низком уровне требований учителя возможен высокий % качества знаний (оценки завышены);
при низком уровне требований – низкий % качества (оценки занижены);
мало педагогов со средним и высоким уровнями требований.

Внеурочная деятельность

Цель внеурочной деятельности: осуществление взаимосвязи и преемственности общего и дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и цельности образования.

Задачи:
обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребёнка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
способствовать воспитанию, социально-педагогической поддержке становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как:

Благотворительная акция в Доме милосердия

Сагдеева Амина  ученика школы, занявшего II место в  предновогоднем  турнире  МБУ ДО ДЮСШ «Батыр» по мини-футболу;
Сафина Тагира, ученика  школы, занявшего III  место в  предновогоднем  турнире  МБУ ДО ДЮСШ «Батыр» по мини-футболу, лучшего игрока команды.


«Праздник любви и хорошего настроения»

Широкая Масленица

Есть у нас достижение и районного масштаба.Каждый год у нас в районе проходит конкурс «Грамотность на кончике пера»для учащихся начальных классов.. Среди награжденных есть и наши учащиеся:
 Мифтахова Рамина – 3 место (учитель Габитова М.Р.)
Сабитова Аделя – 1 место (учитель Аверьянова С.А.)
Гафурова Камила – 1 место (учитель Алексеева Н.Н.)
Ахметзянов Аяз – 3 место (учитель Камаретдинова Г.Н.)

Учащиеся начальных классов приняли активное участие в районной научно-практической конференции «Хочу все знать!», которая состоялась 23 марта 2016 года на базе «СОШ № 5» и достигли неплохих результатов. Учащиеся   Курбанов Арслан (рук. Давыдова С.Г.) и Шадрин Иван (рук. Николаева Л.Н.) заняли 2-е место,  Сабитов Ильсаф (рук. Габитова М.Р.)  и  Ахметзянов Аяз (рук. Камаретдинова Г.Н.) заняли 3-е место. Ученице  Горюновой Амелии (рук.Толмачева О.Н.) был вручен сертификат участника.

Декада иностранного языка

«Письмо моему папе»

Призеры муниципального этапа республиканского конкурса детских рисунков «Татарстан – это мы»

Акция «Бессмертный полк»

1.Считать повышение профессиональной компетентности педагогов приоритетной задачей педагогического коллектива и необходимым условием развития нашей школы.
2.Учитывать в дальнейшей работе факторы личностного, профессионального саморазвития учителя в условиях введения и реализации ФГОС.
3.Осуществлять представление достижений в профессиональной деятельности через систему мастер-классов, участие в конкурсах  педагогического мастерства различного уровня.
4.Продолжить практику взаимопосещения уроков учителей разных образовательных областей, которое не предполагает  функции контроля, организует эффективное профессиональное общение и дает возможность учителям в большей степени  раскрыться, показать свой потенциал, найти ответы на интересующие их вопросы.
5.Продолжить работу по созданию положительного имиджа школы через постоянную, систематическую работу над своим имиджем каждым педагогом, учащимся.
6.Продолжить работу по обновлению сайта школы для информирования общественности, родителей, учащихся о перспективах развития школы

Уважаемые коллеги! Желаем вам энергии в делах, взаимопонимания
с вашими учениками и верности учительской профессии.
Пусть всегда и везде вам сопутствует удача!
На этом разрешите заседание МО начальных классов считать закрытым. Мы всех благодарим за работу. До новых встреч.