Презентация на тему "Развитие речи"

Презентацию составила: Видишева Г. С. Студентка БРГТУ Группа ДОзус14 http://lara3172.blogspot .ru/

«Есть все фактические и «Есть все фактические и теоретические основания теоретические основания утверждать, что не только утверждать, что не только интеллектуальное развитие интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в характера, эмоций и личности в целом находится в целом находится в зависимости от речи» зависимости от речи» непосредственной непосредственной Л.С.Выготский Л.С.Выготский http://lara3172.blogspot .ru/

Актуальность проблемы Актуальность проблемы речевого развития речевого развития Проблема речевого развития детей дошкольного возраста Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.  остается стабильно высоким.  • Овладение родным языком является одним из важных Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. приобретений ребенка в дошкольном детстве. • В современном дошкольном образовании речь В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей. обучения детей. • Речь – это инструмент развития высших отделов психики. Речь – это инструмент развития высших отделов психики. • С развитием речи связано формирование как личности в С развитием речи связано формирование как личности в целом, так всех основных психических процессов. целом, так всех основных психических процессов. • Обучение дошкольников родному языку должно стать Обучение дошкольников родному языку должно стать одной из главных задач в подготовке детей к школе. одной из главных задач в подготовке детей к школе. http://lara3172.blogspot .ru/

Условия успешного Условия успешного речевого развития. речевого развития. Создание условий для развития речи детей в общении со • Создание условий для развития речи детей в общении со взрослыми и сверстниками. взрослыми и сверстниками. • Владение педагогом правильной литературной речью. Владение педагогом правильной литературной речью. Обеспечение развития звуковой культуры речи со стороны • Обеспечение развития звуковой культуры речи со стороны детей в соответствии с их возрастными особенностями. детей в соответствии с их возрастными особенностями. • Обеспечивают детям условий для обогащения их словаря с Обеспечивают детям условий для обогащения их словаря с учетом возрастных особенностей. учетом возрастных особенностей. Создание условий для овладения детьми грамматическим • Создание условий для овладения детьми грамматическим строем речи. строем речи. • Развитие у детей связной речи с учетом их возрастных Развитие у детей связной речи с учетом их возрастных особенностей. особенностей. • Развитие у детей понимания речи, упражняя детей в Развитие у детей понимания речи, упражняя детей в выполнении словесной инструкции. выполнении словесной инструкции. • Создание условий для развития планирующей и Создание условий для развития планирующей и регулирующей функции речи детей в соответствии с их регулирующей функции речи детей в соответствии с их возрастными особенностями. возрастными особенностями. • Приобщение детей к культуре чтения художественной Приобщение детей к культуре чтения художественной литературы. литературы. • Поощрение детского словотворчества. Поощрение детского словотворчества. http://lara3172.blogspot .ru/

Основная цель Основная цель развивающей речевой развивающей речевой Содействие совершенствованию Содействие совершенствованию речевых коммуникаций ребёнка в речевых коммуникаций ребёнка в средысреды детском саду со взрослыми, детском саду со взрослыми, сверстниками и детьми более сверстниками и детьми более младшего и старшего возраста, а младшего и старшего возраста, а также определение особенностей также определение особенностей организации развивающей речевой организации развивающей речевой среды во всех группах детского сада. среды во всех группах детского сада. http://lara3172.blogspot .ru/

Средства развития Средства развития речиречи Общение взрослых и детей; • Общение взрослых и детей; Культурная языковая среда, речь • Культурная языковая среда, речь воспитателя; воспитателя; Непосредственно образовательная • Непосредственно образовательная деятельность деятельность Чтение художественной литературы • Чтение художественной литературы виды • виды искусства(музыка, театр, ИЗО) искусства(музыка, театр, ИЗО) Различные Различные • Игра Игра http://lara3172.blogspot .ru/

Методы развития речи Наглядные Словесные Наглядные Словесные Практические Практические Репродуктивные Репродуктивные Продуктивные Продуктивные http://lara3172.blogspot .ru/

Наглядные Наглядные Непосредственные - наблюдения и его Непосредственные - наблюдения и его разновидности: разновидности: экскурсии, осмотры помещения, экскурсии, осмотры помещения, рассматривание натуральных предметов. рассматривание натуральных предметов. Опосредованные - рассматривание игрушек, Опосредованные  рассматривание игрушек, картин, фотографий, описание картин и картин, фотографий, описание картин и игрушек, рассказывание по игрушкам и игрушек, рассказывание по игрушкам и картинам. картинам. http://lara3172.blogspot .ru/

- - чтение чтение и и Словесные Словесные рассказывание художественных рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рас сказывание без обобщающая беседа, рас сказывание без опоры на наглядный материал. Во всех опоры на наглядный материал. Во всех словесных методах используются наглядные словесных методах используются наглядные приемы: показ предметов, игрушек, картин, приемы: показ предметов, игрушек, картин, рассматривание поскольку рассматривание поскольку возрастные особенности маленьких детей и возрастные особенности маленьких детей и природа самого слова требуют наглядности. природа самого слова требуют наглядности. Практические Практические различные различные дидактические игры, игры-драматизации, дидактические игры, игры-драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды, хороводные игры. пластические этюды, хороводные игры. иллюстраций, иллюстраций, - - http://lara3172.blogspot .ru/

Репродуктивные - применяются, Репродуктивные - применяются, главным образом, в словарной работе, в главным образом, в словарной работе, в работе по воспитанию звуковой культуры работе по воспитанию звуковой культуры речи, меньше при формировании речи, меньше при формировании грамматических навыков и связной речи. грамматических навыков и связной речи. Продуктивные - построение детьми Продуктивные - построение детьми собственных связных высказываний, когда собственных связных высказываний, когда ребенок не просто воспроизводит известные ребенок не просто воспроизводит известные ему языковые единицы, а выбирает и ему языковые единицы, а выбирает и комбинирует их всякий раз по-новому, комбинирует их всякий раз по-новому, приспосабливаясь к ситуации общения. приспосабливаясь к ситуации общения. http://lara3172.blogspot .ru/

умения воспитателей для умения воспитателей для Профессиональные Профессиональные работы с детьми по работы с детьми по развитию речи развитию речи Умение обследовать речь детей; • Умение обследовать речь детей; Умение планировать и моделировать • Умение планировать и моделировать процесс дидактического речевого процесс дидактического речевого общения; общения; Умения организовывать процесс • Умения организовывать процесс дидактического общения; дидактического общения; Умение анализировать коммуникативный • Умение анализировать коммуникативный акт с точки зрения его эффективности акт с точки зрения его эффективности для речевого развития ребенка и для речевого развития ребенка и обобщать полученные результаты обобщать полученные результаты http://lara3172.blogspot .ru/

Спасибо за Спасибо за внимание внимание http://lara3172.blogspot .ru/