Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Оценка 4.7
Презентации учебные
pptx
воспитательная работа
Детсад
27.05.2017
В презентации на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности детской речи" раскрыты следующие вопросы:
-понятие "загадка"
-тематика загадок
-содержание загадок
-композиционные и языковые особенности загадок
-педагогические возможности загадки
-роль загадок в развитии у детей поэтического слуха
-роль загадки в развитии речи детей
разв речи неясова.pptx
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Роль загадок в развитии речевого
детской речи
творчества и становлении
лексической выразительности
Составила: Неясова Наталья Владимировна
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
явления, часто в
поэтической форме,
заключающее в себе
Загадка — это краткое
описание предмета или
замысло ватую задачу в
виде явного (прямого)
или предполагаемо го
(скрытого) вопроса.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Тематика загадок
Устаревают и
отживают загадки,
от ражающие быт
прошлой эпохи:
Без рук, без ног, все
толк да скок (зыбка);
Летом обута, зимой
разута (соха).
Круг тем, отражаемых в
загадках, в настоящее
время зна чительно
расширился. В них
рассказывается о
достижениях советской
культуры, техническом
прогрессе:
Чудо-дворник перед нами:
загребущими руками за одну
минуту сгреб пре
огромнейший сугроб
(снегоуборочная машина);
Пыль увижу — заворчу,
заворчу и проглочу (пылесос).
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Загадка не оставляет без
внимания и самые современ
ные темы:
Крыльев нет, но эта птица
полетит и прилунится (ракета);
Плывет в просторе, но не в
море, кораблем зовется, а
вокруг звезд вьется
(космический ко рабль).
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Содержание загадки
отражает жизнь человека
и окру жающую
действительность:
растительный и животный
мир, различные явления
природы, предметы быта
…
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Содержание загадок
Об одном и том же предмете, явлении,
животном может быть несколько
загадок, каждая из которых
характеризует его с определенной
стороны:
Серый зверек через кочки скок! Легкие ножки и
хвоста немножко. (о внешнем виде животно го)
Так смеялся, что губа треснула. (характерные
особенности)
По полю скачет — ушки прячет, встанет
столбом — ушки торчком. (повадки)
Зимой беленький, ле том серенький. (защитная
способность)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Литературная загадка
*Её создают писатели и поэты.
*Она продолжает тра диции
народной загадки: она
основывается на том же образном
представлении о предмете,
сравнении и сопостав лении.
*Автор уже меньше заботится о ее
краткости.
*Даёт описание более подробно,
бо лее детально.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Литературные загадки К. И. Чуковского
Синий домик у ворот.
Угадай, кто в нем живет.
Дверца узкая под крышей
Не для белки, не для
мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.
В эту дверь влетают
вести, Полчаса проводят
вместе.
Вести долго не гостят
Во все стороны летят.
Самый бойкий я рабочий
В мастерской.
Колочу я что есть мочи
День-деньской.
Как завижу лежебоку,
Что валяется без проку,
Я прижму его к доске
Да как стукну по башке!
В доску спрячется
бедняжка — Чуть видна
его фуражка.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Некоторые авторские загадки по
содержанию и форме напоминают народные:
*они предельно краткие
*в них использован сло варь народного быта
*их ритмы повторяют ритмы народных
загадок
Крыластый,
Горластый,
Красные ласты. (Гусь.)
Наткет,
Наплетет,
Сядет и добычи ждет. (Паук.)
А. Рождественская
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Загадка как логическая задача
Главная особенность загадки состоит в том, что
эта ми ниатюра представляет собою логическую
задачу. Каждая загадка содержит вопрос,
поставленный в явной или скрытой форме.
Отгадать загадку— значит найти решение
задачи, от ветить на вопрос, т. е. совершить
довольно сложную мысли тельную операцию.
Предмет, о котором идет речь в загадке,
скрыт, зашиф рован разными способами. От
способа шифра зависит тип логической задачи,
ее сложность, а следовательно, и ха рактер
умственной операции, которую предстоит
совершить отгадывающему.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Способы построения логических задач
*Загадки, построенные на
перечислении признаков предме та,
явления.
Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко,
любит морков ку.
Решение логических задач подобного
типа основано на анализе (выделении
всех признаков) и синтезе (объедине
нии их в одно целое).
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Загадки, в которых характеристика
дается крат ко, с одной-двух сторон
Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
Отгадывающий должен по двум, а то
и по одному признаку восстановить
целостный образ предмета.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Загадки, построенные на основе
отрицательного сравнения
Летит, а не птица, воет, а не зверь. (ветер)
Отгадывающий должен поочередно
сопоставлять разные и в то же время в
чем-то сходные предметы, выделять в
них сходные признаки, группировать
их по-новому, в новом сочетании и
путем исключения воз можных, но
ошибочных ответов, при накоплении
новых при знаков находить отгадку.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Загадки метафо рические
Красненьки сапожки в земельке лежат.
(свекла)
Разгадывание метафорических
загадок развивает как образное, так
и отвлеченное мышление.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Композиционные и языковые
особенности загадок
*Загадка может быть представлена в
виде вопросительного предложения
Кто на себе домик носит? (Улитка)
*Загадка может состоять из одного или
нескольких повествовательных
предложений
Деревянная дорога, вверх идет она отлого.
Что ни шаг, то овраг. (Лестница)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*К загадкам, составленным из
нескольких повест вовательных
предложений, сам составитель
добавляет воп росительное
предложение
Есть, ребята, у меня два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?
(Коньки.) Е. Благинина.
*Вопросительное предложение может
находится в начале загадки. Оно
предупреждает слушателя о
предстоящем перечислении признаков,
подготавливает к напряженной
умственной работе. Отгадай загадку: кто
мы? В ясный день сидим мы дома. Если
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Структурно неоконченная загадка
Чик-чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй не робей!
Кто это? (Воробей)
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился... (Парашют)
Г. Сапгир.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Изобразительно-выразительные
средства загадки
*Употребление слова в ином, переносном значе
нии
У нас под крышей белый гвоздь висит. Солн це
взойдет — гвоздь упадет. (сосулька)
*Сопоставление с человеком (олицетворение)
Сидит девица в темнице, а коса на улице
*Использование многозначности слова
Ходят весь век, а не человек.
*Использование эпитетов и сравнений
Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.
Кругла, как шар, красна, как кровь, сладка, как
мед .
(морковь)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Формы ритмического строя загадок
*Часто используют повторяющиеся слова
Секу-секу — не высеку, руб лю-рублю —не
вырублю. (солнечный луч)
*Ритм создается созвучиями:
Кручу, верчу, знать никого не хочу (вьюга).
*Нет единого чередования ударных и
безударных
слогов. Даже внутри одной загадки ритм
может меняться:
Мету-мету — не вымету,
Несу-несу — не вынесу.
Ночь придёт — сама уйдёт. (Тень)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Единая ритмическая ор ганизация:
наиболее распространенный в
народной поэзии хорей — двусложная
стопа с ударением на первом слоге:
Конь бежит, земля дрожит. (Гром)
Крупно, дробно зачастило
И всю землю напоило. (Дождь)
*Большинство народных загадок
построено на смене ритмов:
У двух матерей
По пяти сыновей,
Одно имя всем. (Руки, пальцы.)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Литературные загадки чаще все го
имеют вид четверостишия,
организованного по всем правилам
литературного стихосложения:
Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой,
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая. (Вишня) С. Я.
Маршак
*Ритмическая основа загадок может
выполнять изобра зительную роль:
Сту-чат, сту-чат,
Не ве-лят ску-чать,
И-дут, и-дут,
А все тут да тут —
А. Рождественская
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Разнообразны в загадках и
рифмы
*Смеж ные рифмы:
Шапочка да ножка —
Вот и весь Ермошка.
(Гриб)
*Перекрестные (характерны для ли тературных
загадок):
По деревянной речке
Плывет кораблик новый.
Свивается в колечки
Дымок его сосновый.
(Рубанок) Г. Белозеров
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Парные и тройные рифмы:
Щука в море, хвост на заборе. (Ковш)
Сто один брат
Все в один ряд
Вместе связаны стоят. (3абор)
*Рифма в загадках, кроме своего
прямого назначения, помогая быстрее
найти отгадку:
На шесте — дворец,
Во дворце — певец,
А зовут его... (Скворец.)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Загадкам свойственна богатая и
многообразная звукопись:
Рассыпался горох на семьдесят дорог,
ни кто его не подберет.
Частое повторение звуков р, с, а, о
создает звуковую картину звенящего,
барабанящего града.
Звукопись имеет место и в тех случаях,
когда отгадка рифмуется с каким-либо
словом загадки:
Без рук, без ног, под лавку скок. (клубок)
Два брюшка, четыре ушка. (подушка).
В подобных случаях звукопись играет
роль звуковой подсказки.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Педагогические возможности загадки
*Загадки формируют любовь к народному
твор честву, родному языку, живому,
образному и точному слову.
*Вводят ребенка в мир народной поэзии,
доставляя ему эсте тическое наслаждение.
*Особое место загадка занимает в работе
по развитию мышления детей.
*Отгадывание загадок развивает
находчивость, сообразительность,
быстроту реакции, развивает умствен ную
активность, самостоятельность, привычку
глубже ос мысливать мир.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Отгадывание загадок оттачивает и дисци
плинирует ум, приучая детей к четкой
логике, к рассужде нию и доказательству.
Разгадывание загадок развивает
способность к анализу, обобщению,
формирует умение са мостоятельно делать
выводы, умозаключения.
*Загадки вызывают у ребенка интерес к
миру вещей и явлений. Каждая группа
загадок содержит широкий круг сведений об
окружающем мире. Это позволяет
использовать загадки для развития
наблюдательности детей, закрепления
знаний о признаках пред метов, о
существующих в окружающем мире связях
между явлениями.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Тематические группы
*Загадки о предметах домашнего обихо да, об орудиях
т руда:
Два кольца, два конца, посре дине гвоздь и тот насквозь.
(ножницы)
*Загадки о средствах передвижения:
Летит, как стрела, жужжит, как пчела. (само лет)
*Загадки о животных:
Маленький шарик под лавкою шарит. (мышь)
*Загадки об овощах, о фруктах, ягодах, растениях:
Круглое, румяное с дерева достану я. (яблоко)
*Загадки о явлениях природы:
Один льет, другой пьет, третий зеленеет да растет.
(дождь, земля, трава)
*Загадки, отражающие живописные пейзажи Родины:
Унылая пора... Пусты поля., мокнет земля, дождь поли вает.
Когда это бывает?
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Роль загадок в развитии у детей
поэти ческого слуха
За гадки для ребенка — это первые образцы народной
поэзии.
Они развивают чуткость к рифме, обогащают слух
ребен ка разнообразными ритмами и мелодиями.
Ритмико-мелодическая основа жанра загадки тесно
свя зана с другими жанрами народного творчества —
сказками, песнями, пословицами.
Ознакомление с загадками подготавли вает детей к
более тонкому восприятию и пониманию по этической
основы и других литературных произведений.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Роль загадки в развитии речи детей
*Загадки дают ребенку большое число
новых или мало знакомых для него слов:
кушак, кафтан, балахон, хоромы, подпоры,
ступка, сито, лыко, карниз, клин, хлев…
*Помогают ребенку увидеть вторичные
значения слов:
Стучат, стучат, не велят скучать, идут, идут, а
все тут да тут. (часы)
*Позволяют развивать детские языковые
пред ставления о возможностях
переносного употребления слова:
Без ног бегут, без крыльев летят, без паруса
плывут. (облака)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
*Размышления над загадками
содействуют обостренному восприятию
словообразовательных и
формообразующих средств русского
языка — его морфем:
Глазищи, усищи, хвостище, а моется всех чище.
(кошка)
*Загадка помогает детям осваивать
синтаксис родной русской речи:
сопоставительные и противительные
отношения:
Бел, да не сахар, ног нет, да идет. (снег)
Сухой — клин, мо крый— блин. (зонт)
*Помогает загадка осваивать и
предложения с однородными членами:
Маленький, удаленький сквозь землю про шёл,
красну шапочку нашел. ( гриб )
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Отбор загадок для детей
младшего возраста
-Необходимо учитывать психологические
особенности ребен ка четвертого года жизни.
-Тематика загадок для маленьких ограниченна. Это
за гадки о тех предметах, с которыми ребенок
чаще всего сталкивается, которые многократно
воспринимает и которые оказывают на него
эмоциональное воздействие: загадки об игрушках,
о домашних животных (кошке, петушке и др.), о
некоторых предметах домашнего обихода, о
продуктах пи тания.
-Малышам предлагают загадки, в которых названы
яр кие характерные признаки внешнего вида (цвет,
форма, величина), отмечены те качества и
свойства, которые дети хорошо знают (голос
животного, чем оно питается, повадки и др.)
.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
-Детям могут быть пред ложены
рифмованные загадки:
Беленькие перышки,
Красный гребешок.
Кто это на колышке?.
(П е т я - п е т у ш о к.)
-Загадки для малышей не должны
быть очень подробны.
-Лаконизм и яркость характеристики,
точность языка и конкретность образа
— вот основные критерии при отборе
загадок для малышей.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Отбор загадок для среднего
дошкольного возраста
Детям предлагается более широкая тематика
загадок: о домашних и диких жи вотных,
предметах домашнего обихода, одежде, питании,
явлениях природы, о средствах передвижения.
Характеристика предмета загадки может быть
дана пол но, подробно, загадка может выступать
как рассказ о пред мете:
В квартире нашей новый дом,
Живет посуда в доме том,
В нем место есть и для конфет.
Он называется... ( Б у ф е т.)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Признаки предметов в загадках должны
быть определены конкретно и четко,
выражены словами в их прямых значениях.
Они должны отражать своеобразие
внешнего вида и отличительные свойства
предмета загадки.
Брови дугой,
нос кочергой,
на голо ве колпак,
а сам весельчак.
Рекомендуются загадки с простыми
сравнениями и прозрачными метафорами
С неба падают зимою и кружатся над
землею легкие пушинки, белые...
(снежинки).
Облегчает задачу и рифмующаяся отгадка.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Отбор загадок для детей старшего
дошкольного возраста
Разнообразная тема тика.
Можно загадывать загадки и народные, и
литературные; среди них могут быть и лако
ничные, и подробные.
Характеристика предметов и явлений в загадках
может быть краткой, но среди признаков должен
быть обязатель но назван существенный,
характерный.
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко,
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
(Мяч) С. Я. Маршак
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Какие загадки вызывают
затруднения у
старших дошкольников?
Трудными загадками даже для старших
дошкольников будут те, которые сложны
по языку и художественным об разам:
Зу бов много, а ничего не ест. (пила)
На далеких сравнениях:
Не зверь, не птица, нос, как спица. (комар)
В них могут быть неожиданные упо
добления:
Круглая гора, что ни шаг, то нора.
(напёрсток)
Необычный словарь:
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Отбор загадок для детей
подготовительной группы
Предлагаются загадки, содержащие краткое описание, часто
с метафорическими сравнениями, оборотами.
Загадки с отвлеченным, сравнительно-описательным
содержанием.
Смысл загадки, обороты, выражения, как никогда
тщательно разбираются именно в подготовительной
группе, поскольку дети должны не только понимать их,
но и объяснить содержание, их смысл самостоятельно.
Хоть сама и снег и лед,
А уходит - слезы льет. (зима)
Угадайте, что за шапка;
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
у стволов грызет кору.
(заяц)
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Основные ошибки детей
при отгадывании загадок
1.Дети торопятся с ответом, не
дослушивают до конца, не запоминают
всех подробностей.
2.Дети выделяют сразу несколько
второстепенных объектов, но пропускают
главный признак.
3.Дети осознанно пропускают один из
названных в загадке признаков, заменяя
его своим, как им кажется, верным и как
бы подстраиваются под отгадку, искажая
ее.
Презентация на тему "Роль загадок в развитии речевого творчества и становлении лексической выразительности вдетской речи"
Литература:
*Илларионова Ю. Г. Учите детей отгадывать
загадки. М. : Просвещение, 1976.
*Алексеева М. М. , Яшина В. И. Методика
развития речи и обучения родному языку
дошкольников. М. : Академия, 2000.
*Бородич А. М. Методика развития речи детей.
М. : Просвещение, 1981.
*Романенко Л. Устное народное творчество в
развитии речевой активности детей // Дошк.
воспитание. 1990. №7
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.