Вчитывайтесь в раздел программы, который надо изучать на уроке.
Изучите материал этого раздела.
Проанализируйте учебный материал.
Сформулируйте цель урока. Ответьте на вопрос, чего бы Вы хотели достичь в результате урока.
Представьте коллектив данного класса, отдельных учеников, постарайтесь наметить их путь к реализации задач урока.
Выберите самые результативные методические приемы для данного класса и для данных учащихся.
Соразмерьте выбранные приемы со своими возможностями, определите свои действия на уроке.Вчитывайтесь в раздел программы, который надо изучать на уроке.
Изучите материал этого раздела.
Проанализируйте учебный материал.
Сформулируйте цель урока. Ответьте на вопрос, чего бы Вы хотели достичь в результате урока.
Представьте коллектив данного класса, отдельных учеников, постарайтесь наметить их путь к реализации задач урока.
Выберите самые результативные методические приемы для данного класса и для данных учащихся.
Соразмерьте выбранные приемы со своими возможностями, определите свои действия на уроке.
Советы
молодому
специалисту при
подготовке к
уроку
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
1. Вчитывайтесь в раздел программы, который надо изучать
на уроке.
2. Изучите материал этого раздела.
3. Проанализируйте учебный материал.
4. Сформулируйте цель урока. Ответьте на вопрос, чего бы
Вы хотели достичь в результате урока.
5. Представьте коллектив данного класса, отдельных
учеников, постарайтесь наметить их путь к реализации
задач урока.
6. Выберите самые результативные методические приемы для
данного класса и для данных учащихся.
7. Соразмерьте выбранные приемы со своими
возможностями, определите свои действия на уроке.
www.ZHARAR.com
ProPowerPoint.ru
8. Продумайте структуру урока, его ход.
9. Зафиксируйте все подготовленное в плане или конспекте.
10. Повторите про себя или вслух узловые моменты плана.
11. Проверьте себя.
Какие факты, общие понятия или признаки, причинно
следственные связи должны быть усвоены на уроке.
Какое умение формируется на данном уроке.
Какие мировоззренческие понятия, политические,
нравственные или эстетические оценки необходимо
сформировать на данном уроке.
Какого рода эмоциональную реакцию следует вызвать у
учащихся при изучении данного материала.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Памятка начинающему
учителю
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Перед уроком
1.Подумай, чем и для чего ты будешь
сегодня учить на уроке своих учеников.
2.Подготовь задания и продумай, чем
будет заниматься каждый ученик на
уроке.
3.Верь в себя и в успех. Помни, что твое
настроение передается детям.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
На уроке
1.Будь готов к неожиданностями. Урок
может пойти вовсе не так, как
задумывался. главное идти к цели.
2.Чтобы было интересно тебе и
учащимся используй:
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Нестандартное начало урока (игра;
решение кроссворда; разгадывание
разучивание
загадок,
песни; «я получила письмо» и т.п.).
шифровок;
ProPowerPoint.ru
Для аудирования и чтения (рассказы с
интересным, познавательным сюжетом, а для
проверки понимания разные виды заданий:
придумай конец рассказа; вырази главную
охарактеризуй
мысль;
главных героев, подтверждая характеристику
фактами из текста и т.д.; технические
средства обучения);
верноневерно;
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Для обучения говорению (монологи
диалоги) опоры; сюжетные картинки
со словами, фразами; план и т.п.;
активные методы обучения: ролевые
игры; обсуждение проблем; метод
проектов;
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Нетрадиционные формы урока: урок
путешествие; урокигра; урокзачет;
урокконкурс; урокконцерт и т.д.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Различные формы работы:
парные,
индивидуальные,
групповые.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
3. Помни, что изучение грамматики
может быть занимательным и
увлекательным, если использовать
игры, компьютер и фантазию.
4. Помни, что работа на уроке готовит
учащихся к самостоятельному
выполнению домашнего задания. Если
домашнее задание задано, оно должно
быть обязательно проверено и оценено.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
После урока
1. Проанализируй, что получилось, что
не получилось. Почему?
2. Подумай,
где может
ученик
применить, продемонстрировать свои
знания, полученные на уроке: вечер,
конкурс, олимпиада, смотр, клуб и
другие внеклассные и внеурочные виды
деятельности.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Виды рефлексии на уроке
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
1. Миниопрос «Синквейн»
•. Напишите два прилагательных отражающих суть
рассматриваемой проблемы (темы).
•. Напишите три глагола, отражающих суть
рассматриваемой проблемы (темы).
•. Напишите короткое предложение (резюме) о сути
рассматриваемой проблемы (темы).
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
2. Рефлексия после урока
Доволен ли ты тем, как прошел урок?
Было ли тебе интересно?
Сумел ли ты получить новые знания?
Ты был активен во время урока?
Учитель был внимателен к тебе?
Ты сумел показать свои знания?
Хочу пожелать.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
3. Незаконченное предложение
• Сегодня я…
• Я бы хотела …
• Значимость информации по 5 балльной шкале …
• Удовлетворенность работой секции по 5
балльной шкале …
• Предлагаю
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
4. Рефлексия для молодого специалиста
Что у меня – молодого учителя получается в
педагогической деятельности, в чем мы успешны?
Какие трудности я испытываю в педагогической
деятельности, каковы причины этих трудностей?
Что зависит от меня, чтобы соответствовать статусу
учителя?
Что зависит от коллег, чтобы я была успешна?
Что зависит от администрации, чтобы я была
успешна?
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
5. Рефлексия и самоконтроль – условия адекватного
психологического отражения учителем (учеником) его
внутреннего мира и окружающей реальности:
Я чувствую, что …
Я думаю, что …
Я смогу …
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
6. Рефлексия по обобщению опыта учителя
Что, на Ваш взгляд, самое важное, значимое, ценное в
опыте учителя?
Что из услышанного, увиденного, прочувствованного
возьмете для себя?
Ваши предложения и пожелания ..
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
7. Рефлексия
Семинар позволил мне …
Семинар поможет нам …
Я хочу …
Я могу …
Я буду …
А напоследок я скажу …
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
8. Рефлексия
Пожалуйста, оцените по десятибалльной шкале
параметры,
стороны
шестиугольника и проставьте соответствующие баллы в
вершинах шестиугольника по часовой стрелке.
составляющие
параметры,
Сумму баллов вынесите в центр шестиугольника.
Ваши пожелания, предложения, замечания.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
9. Рефлексия
Поставьте мне мои оценку как педагогу по 5
балльной шкале.
Укажите мне мои ошибки и недостатки.
Подскажите мне, что я должна сделать, чтобы
вам было приятнее и легче учиться.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
10. Рефлексия
Уровень предъявляемых требований вполне меня
устраивает.
Я доволен оценками, которые мне выставляют.
Я с удовольствием иду на урок.
Меня устраивает рабочий порядок во время урока.
Учитель и друзья всегда помогут мне, если я не успел, не
понял, отстал.
После урока я всегда выхожу с приятной усталостью.
Учитель понимает меня и никогда не кричит.
Иногда на уроках бывает очень весело, и учитель смеется
вместе с нами.
Учитель часто на выбор дает интересные творческие
задания на дом.
ProPowerPoint.ru
www.ZHARAR.com
Купашева.конференция. doc.ppt
