Презентация на тему урока: Изучение материалов и техник изготовления национальных предметов быта (торсык, круглый стол)

Тема урока: Изучение материалов и техник изготовления национальных предметов быта (торсык, круглый стол)

8.1.6.1 - Определять и обоснованно выбирать конструкционные, природные и искусственные материалы и способы обработки и отделки с учетом их свойств и назначения проектируемого объекта Все учащие ся смогут: различа ть предме ты быта казахск ого народа Цели урока Большинство учащихся смогут: определять материалы и технику изготовления национальных предметов быта Некоторы учащиеся смогут: Объяснит е ь способы обработк и и отделки с учетом их свойств и назначен ия

Активные методы обучения Индив идуаль ная работа Работа в парах Работ а в групп ах Какие предметы быта казахского народа вы знаете.? Рисуют по возможности предметы быта и пишут их названия 1. Вспомните способы художественной обработки 2.Какие материалы и техники использовали народные умельцы Какие материалы использовали мастера для изготовления предметов национального быта?

Просмотр слайдов о национальных предметах быта Вопросы для класса: Найдите предметы быта казахского народа? Как вы думаете, как их использовали? Из какого материала они выполнены? Методы дифференциации 2.Совместно с учащимися ознакомиться с целью урока: различать предметы быта казахского народа. определять материалы и технику изготовления национальных предмета быта объяснить способы обработки и отделки с учетом их свойств и назначения Задание для работы в паре Задание соответств На ие Слайды Найди отличие Какие материалы использовали мастера для изготовления предметов национального быта? Используют раннее полученные знания Используют интернет ресурсы, учебники Задание для работы в группе Диаграм ма Венна

Оценивание групп Задание на соответствие Предлагает ся заполнить диаграмму Венна Критерии оценивания тема раскр ыта тема раскры та средне тема не раскрыт а Сегодня я узнал… Было интересно… Я приобрел… Было трудно… Буду использовать…

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? Все учащиеся смогут: различать предметы быта казахского народа. Большинство учащихся смогут: определять материалы и технику изготовления национальных предметов быта Некоторые учащиеся смогут: Объяснить способы обработки и отделки с учетом их свойств и Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Путем большого пальца Диаграмма Венна Составленные критерии Задание на соответствие