Презентация на тему:"Гандбол"

Гандбол Гандбол                                                                                                                                         Выполнила: Ермакова Н.Р. Выполнила: Ермакова Н.Р.

Содержание Содержание                                                                                          слайд 2 История развития волейбола                                                           слайд 3 Характеристика игры                                                                          слайд 4 Физическая подготовка                                                                       слайд 5                                      Оборудование                                                                                      слайд 6 Расстановка игроков                                                                           слайд 7­8 Игровые партии                                                                                   слайд 9 Стартовая стойка                                                                                 слайд 10 Позиции игроков                                                                                  слайд 11 Перемещение по площадке                                                                слайд 12  Игра с мячом (броски)                                                                         слайд 13­18 Наказания                                                                                              слайд 19 – 22 Официальные жесты судей                                                               слайд 23 – 25 О пользе занятий гандболом                                                              слайд 26 Список литературы                                                                               слайд 27

 Датой зарождения спортивной игры с  мячом, зарегистрированной в  международной спортивной  классификации под  названием  «гандбол»(ручной мяч), принято считать  1898 год, когда преподаватель  физического воспитания реального  училища датского города Ордруп Хольгер  Нильсен ввёл уроки физической культуры  женских групп игру с мячом, названную  «хаандбол».   Исследования, проведённые в последние  годы, дают основания отнести дату  зарождения гандбола к более раннему    периоду. В 1890 году в Чехии получил   распространение   народный вариант  игры  с мячом, названный «хазена»(бросать,  кидать). Игра  сводилась к  нерегламентированному перебрасыванию и  ловле мяча в смешанных группах без  единоборства.   В 1918 году на международной спортивной  карте чётко обозначились два  противоборствующих течения игры:  чешская «хазена»(на востоке) и немецкий  гандбол( на севере и западе).   Уже 1920 году в Берлине состоялись  первые игры на Кубок и первенство  Германии по ручному мячу.  А  в 1923  году ввели новые правила  соревнований. Уменьшение размеров  мяча, введение правила «трёх секунд» и  «трёх шагов» значительно  содействовало повышению техники  игры.   В 1936 году гандбол был впервые  включён в олимпийскую программу.  Дебютировал он на XI Олимпиаде в  Берлине, где победителем стала  команда Германии.  Возникновение отечественного  гандбола относится к началу  XX века м  связано с проникновением в Россию  сокольской системы  физического  воспитания.  Впервые гандбол появился в Харькове   Активное возрождение игры началось в  в 1909 году. 1946 году.  С 1993 года Федерация стала  называться Союзом гандболистов  России.

 Гандбол – командная спортивная игра, представляющая собой  перебрасывание руками мяча партнёром с целью поразить ворота  соперника из­за 6­метровой зоны перед ними.  Цель игры ­ состоит в том, чтобы как можно больше мячей  забросить в ворота противника и как можно меньше пропустить в  свои. Команда, забившая больше голов, становится победителем.  Игра состоит из двух 30­минутных таймов с перерывом 10 минут.  тттттттттттттттттт­ командная спортивная игр  Правила игры – команда состоит из 12 человек: 2 вратаря и 10  полевых  игроков. На поле в игре находятся 1 вратарь  и 6 игроков.  Остальные игроки­ запасные, они могут, как угодно часто  заменяться. При этом заменяемый игрок должен покинуть  поле  прежде, чем другой вступит на него.  Замена осуществляется на  средней линии в пределах 4,5 – метровой зоны замены.   Ворота считаются поражёнными, если мяч, брошенный из­за  пределов зоны ворот ,  пересекает линию ворот между стойками.   Атакующий игрок при броске может вбежать или упасть в зоне  ворот, но он должен выполнить бросок  прежде, чем коснётся поля  в зоне ворот.………...........................................................................

 Игра в гандбол требует от игроков таких качеств как  концентрация внимания, хорошая реакция, прыгучесть, сила  удара, ловкость, координация, быстрота движений  При занятиях ганлболом выполняются упражнения   общеразвивающей направленности: укрепление опорно­ двигательного аппарата;  улучшение общей координации  движений; быстрое восстановление работоспособности  организма в процессе напряженной тренировочной работы.  Специальной направленности: подготовительные упражнения,  направленные на развитие силы и быстроты сокращения  мышц, участвующих в выполнении технических приемов игры,  на развитие скорости, прыгучести, специальной ловкости,  выносливости (скоростной, прыжковой, силовой, игровой),  быстроты переключения с одних движений (действий) на  другие.

 Размер площадки : 40 Х 20м.                Размеры ворот: ширина­ 3 м,  высота­ 2 м .        Мяч: для мужских команд (старше 16 лет)  – окружность 58­60 см, вес 425­475 г                  для женских команд (старше 14 лет)  ­  окружность  54­56 см, вес 325­375 г                 для команд мальчиков 8­12лет и девочек 8­14 лет­ окружность 50­52 см,                 вес 290­330 г

 В гандболе применяется персональная, зонная и смешанная системы  защиты. Среди зонных систем защиты чаще всего применяются две:    6+0 и  5 +1.   Зонная система защиты 6+0: все 6 игроков располагаются у линии  вратарской площадки. Они образуют своеобразную стену нападающим  команды соперника. Этот вариант зонной защиты в последнее время стал  наиболее распространённым.  Система защиты 5+1: 5 защитников располагаются у линии вратарской  площадки, а 1 стоит впереди. Передний защитник должен быть самым  подвижным, выносливым и опытным. Он атакует любого нападающего с  мячом в центре площадки ,препятствуя передачам мяча и перемещениям  игроков.

 Нападающие гандбольных команд  располагаются на площадке по­разному.  Основными видами расстановок являются: 3+3 и 4+2. Систему  нападения  команде обычно выбирает тренер, учитывая способности игроков и другие  обстоятельства игры. Чаще всего применяется расстановка 3+3. В этом  случае 3 игрока действуют за второй линией, а остальные 3 располагаются  по краям и у линии.   Расстановка 2 +4 применяется тогда, когда в команде есть не слишком  сильные нападающие второй линии. Применяя эту систему нападения, 2  игрока образуют вторую линию, а остальные играют у линии.

Игровые партии  Соревнования по гандболу выигрывает команда, игроки которой в течение всей  встречи забросили больше голов. Гол засчитывается тогда, когда весь мяч  окажется за линией ворот.   Перед игрой судьи всегда проверяют исправность ворот: точно ли на линии  ворот стоят стойки, не порвана ли сетка. Это необходимо всегда делать, чтобы не  возникало  спора, был гол или нет.   Гол не засчитывается, если:          игрок, забросивший мяч в ворота, наступил на линию вратарской площадки;          нападающий  сделал с мячом более трёх шагов;          перед броском по воротам нападающий оттолкнул соперника рукой;         твой товарищ по команде, желая создать тебе удобные условия для броска мяча  в ворота, оттолкнул или задержал соперника.   Всегда помни, что, каким бы ни было решение судьи, с ним спорить нельзя.  Таким поведением ты накажешь не только себя, но и команду.

 Основная стойка – ноги  расставлены на ширину плеч,  колени полусогнуты. Согнутые в  локтях руки чуть отведены от  туловища. Туловище слегка  наклонено вперёд.  Если соблюдать требования  основной стойки, то без труда  можно выполнить другие  приёмы техники гандбола.

 Существуют следующие позиции (амплуа)игроков в гандболе:        1. Вратарь.        2. Угловые или крайние(играют на флангах, как правило это ловкие, техничные и  быстрые игроки).        3. Центр или разыгрывающий (играет по центру поля, часто выполняет функции  разыгрывающего игрока. Для чего важны умение отдавать передачи и видение  поля)        4. Полусредние (играют между угловыми и центром. Как правило, это рослые игроки  с сильным броском).         5. Линейный (играет на 6­метровой линии. Его задача – мешать обороне противника,  бороться за отбитые вратарём противника мячи. Как правило, линейный – крепкий и  коренастый).

 Для перемещения по площадке гандболист использует ходьбу, бег, остановки,  прыжки.  Движение гандболиста на площадке подразделяется на движение в защите  и в  нападении. Способы движения в защите – приставными шагами в сторону, резкий  выход вперёд и возвращение назад. Эти способы используют, когда необходимо  преградить путь основному нападающему .   Основной способ движения гандболиста в защите – приставными шагами влево и  вправо. Двигаясь таким образом, гандболист должен стараться постоянно  держать ноги согнутыми на ширине плеч.  Отразив атаку, гандболист спиной назад возвращается к линии площадки своего  вратаря. Чтобы избежать ошибок в защите, нельзя стоять на выпрямленных  ногах, так как не сумеешь среагировать на действия нападающего  или избежать  опеки защитника. Руки обязательно согнуты в локтях, чтобы легче было ловить  мяч, посланный партнёром, или мешать нападающему бросить мяч в твои ворота.

Перемещаясь по площадке с мячом разрешается:   бросать, ловить, останавливать, толкать или передавать мяч, используя ладони  (открытые или закрытые), руки, голову, корпус, бёдра и колени;   держать мяч максимально3 секунды даже, если он лежит на полу;  делать максимально 3 шага с мячом;  перекладывать мяч из одной руки в другую;  играть мячом, стоя на коленях, сидя или лёжа на полу;   как только мяч будет пойман одной или двумя руками, его необходимо будет  передать в течении 3 секунд или после не более 3 шагов;  ведение или дриблинг начинается с того момента, когда игрок касается мяча  любой частью тела и направляет мяч к полу.        Ошибки при ловле мяча не наказываются.        Ошибкой считается, если игрок не смог взять мяч под контроль при попытке  поймать  или остановить его.

 В начале игры начальный бросок выполняется командой, которая выиграла  жеребьёвку и начинает игру, выбрав мяч. В этом случае соперник имеет право  выбора ворот.  Команды меняются воротами во втором тайме. Начальный бросок в начале  второго тайма выполняется командой, которая не имела начального броска в  начале игры.  Каждый раз после взятия ворот игра продолжается начальным броском, который  выполняет команда, в ворота которой был заброшен мяч.  Начальный бросок выполняется в любом направлении из центра площадки. Он  выполняется после свистка в течение 3­х секунд. Игрок, выполняющий  начальный бросок, должен одной ногой находиться  на центральной линии до тех  пор, пока мяч не покинет его руку.  Игрокам команды, выполняющей начальный бросок, не разрешается до свистка  пересекать центральную линию.  При выполнении начального броска в начале каждого тайма (включая все таймы  дополнительного времени), все игроки должны находиться на своей половине  игровой площадки.

 Бросок из­за боковой линии назначается в том случае, если мяч полностью  пересёк боковую линию или когда полевой игрок защищающейся команды  последним коснулся мяча до пересечения им наружной линии собственных ворот.  Бросок из­за боковой линии выполняется без свистка судьи командой, игроки  которой не касались мяча до пересечения  им линии.  Бросок из­за боковой линии выполняется с того места, где мяч пересёк боковую  линию или, если он пересёк наружную линию ворот, с места пересечения боковой  линии с наружной линией ворот на этой стороне.   Игрок, выполняющий бросок, должен стоять одной ногой на боковой линии пока  мяч не покинет его руку. При этом игроку запрещается класть мяч на пол, а затем  подбирать его или ударять им об пол и затем ловить его снова.  При выполнении броска из­за боковой линии игроки команды соперников  должны находиться не ближе 3х метров от игрока, выполняющего бросок. Им ,  однако, всегда разрешается располагаться непосредственно у линии площади  собственных ворот, даже если расстояние между ними и игроком, выполняющим  бросок, составляет менее 3х метров.

 Свободный бросок назначается при нарушениях правил, а также как способ  возобновления игры после её остановки, даже если нарушения не было (например,  после тайм­аута).   Свободный бросок исполняет команда, против которой были нарушены правила  или которая владела мячом перед остановкой игры. При назначении свободного  броска против команды, владеющей мячом, её игрок обязан немедленно опустить  мяч или положить его на пол.  Свободный бросок исполняется с места, где произошло нарушение правил или где  назначен. находился мяч в момент остановки игры. Если бросок должен быть исполнен из  пределов площади ворот команды, исполняющей бросок, или из зоны,  ограниченной линией свободных бросков соперников, то он исполняется с  ближайшей точки за пределами этих зон.  Свободный бросок выполняется без свистка судьи (исключение – бросок при  возобновлении игры без нарушения правил). Соперники должны находиться на  расстоянии не менее 3 м от игрока, исполняющего бросок (исключение – линия  площади ворот находится менее, чем 3 м от него; в этом случае допускается  находиться непосредственно у этой линии).  При назначении свободного броска судья жестом показывает, в какую сторону он

 Бросок вратаря выполняется: когда вратарь поймал мяч в площади ворот или  когда мяч выходит за наружную линию ворот и последним, кто его коснулся, был  вратарь или игрок команды соперника.  Это означает, что в обеих этих ситуациях, мяч становится вне игры и, что, если  имеет место нарушение со стороны команды вратаря, после того, как был  назначен бросок вратаря и до выполнения этого броска.  Бросок вратаря выполняется вратарём без свистка судьи из площади ворот через  линию площади ворот.  Бросок вратаря считается выполненным, если брошенный вратарём мяч  пересёк  линию площади ворот. Игрокам другой команды разрешается находиться  непосредственно за линией площади ворот, но они не должны касаться мяча пока  он не пересечёт линию.  Вратарь не имеет права вновь касаться мяча после выполнения броска, пока к  нему не прикоснётся другой игрок.

 7­метровый бросок назначается, когда в результате запрещённых действий игроков или  официальных лиц соперника, а также действий посторонних лиц или форсмажорных  ситуаций (например, поломки освещения) команда лишается верной возможности забросить  гол.   Нарушение, наказываемое 7­метровым броском, может произойти в любом месте площадки.  К верным возможностям забросить гол относятся, в частности:        нахождение игрока с мячом у линии площади ворот соперника, причём соперник уже не  может разрешёнными способами помешать ему совершить бросок по воротам; o        выход игрока с мячом один на один с вратарём соперника;        выход вратаря из площади ворот, когда игрок, владеющий мячом, может беспрепятственно  забросить его в пустые ворота.  Игрок, выполняющий  бросок, находится за 7­метровой линией на расстоянии не более 1 м от  неё, не касаясь линии. Вратарь соперников находится между линией ворот и линией  ограничения вратаря. Остальные игроки располагаются за линией свободных бросков,  причём соперники выполняющего бросок игрока, должны находиться не менее ,чем в 3­х  от  него. o Игроки команды, выполняющей бросок, не могут касаться мяча после броска, пока мяч не  коснётся игрока соперника или ворот.

Правила предусматривают          3 вида наказаний:     Предупреждение;     Удаление на 2 минуты;     Дисквалификация(удаление до конца игры)  Эти наказания могут назначаться как игрокам, так  и официальным лицам команд

 Предупреждение сопровождается предъявлением жёлтой карточки.  Предупреждение выносится за нарушения, направленные против игрока соперника или  неспортивное поведение : демонстрация недовольства решением судьи;  нарушения правила 3 метров при выполнении соперником стандартного броска; активная блокировка броска или паса ногой ниже колена; «театральное представление» с целью ввести судей в заблуждение и т.п.   Максимальное количество предупреждений в течение одной игры:        Игрок – 1 предупреждение;        Все игроки одной команды – 3 предупреждения;        Все официальные лица одной команды – 1 предупреждение.  По достижении максимального количества предупреждений за дальнейшие нарушения  назначаются более строгие меры наказания. Предупреждение также не выносится  игроку, уже удалявшемуся в данной игре на 2 минуты.

 Удаление на 2 минуты назначается за нарушения, опасные для здоровья соперника: большой интенсивности, против быстро движущегося соперника, связаны с физическими  действиями в область головы и шеи, сильные удары и т.п.; более серьёзное неспортивное поведение(протесты, выражающиеся громкими выкриками,  жестами или провокационными действиями); не оставление мяча при решении против команды, владеющей мячом; блокировка доступа к мячу в зоне запасных; выход на площадку лишнего игрока; вмешательство в игру запасного игрока; неспортивное поведение удалённого игрока.  Кроме того , удаление назначается за менее серьёзные нарушения, когда игрок,  команда или официальные лица получили максимальное число предупреждений.   При этом наказании удалённый игрок покидает площадку на 2 минуты игрового  времени, команда играет  это время в неполном составе. Удалённый игрок находится на  скамейке запасных своей команды.   При применении этого наказания к официальному лицу команды, оно остаётся на  скамейке запасных, а срок удаления отбывает один из игроков.  Третье 2­минутное удаление одного игрока в течение матча влечёт его автоматическую  дисквалификацию (удаление до конца игры). Все официальные лица одной команды  могут получить лишь одно 2­минутное удаление, дальнейшие нарушения наказываются  дисквалификацией.

  Дисквалификация – удаление до конца игры.  Дисквалификация назначается за грубые нарушения правил, грубое неспортивное  поведение (демонстративная откидка мяча после свистка, отказ вратаря отражать 7­ метровый бросок, бросок мяча в голову соперника при свободном или 7­метровом броске,  умышленный бросок мяча в соперника во время остановки игры и т.п.)  В случае особо грубых нарушений дисквалификация сопровождается написанием рапорта  в соответствующие спортивные структуры (оскорбление или нападение на другого игрока,  судью, зрителя, официальное лицо;  вмешательство официального лица в игру и т.п.)   Дисквалификация также назначается, если игрок получает третье 2­минутное удаление и  последующие 2­минутные удаления в течение игры.  Дисквалифицированный игрок или официальное лицо обязаны покинуть площадку и зону  запасных и не имеют права поддерживать какие­либо контакты с командой до конца игры.  Дисквалификация всегда сопровождается 2­минутным удалением.   Через 2 минуты после дисквалификации команда может выпустить игрока на замену  дисквалифицированному.

Заступ в площадь ворот Ошибка ведения Пробежка или удержание  мяча  более 3­х секунд Захват, удержание или толчок Удар Нарушения нападающегоБросок из­за боковой линии –  направление Бросок вратаря

Свободный бросок ­  направление несоблюдение 3х метровой  дистанции пассивная игра гол тайм­аут Разрешение для 2­х лиц (кто имеет право на участие)  выйти на игровую площадку во время тайм­аута

Предупреждение (желтая карточка).  Дисквалификация (красная карточка) удаление 2 минуты Предупреждающий  жест за пассивную игру

В физическом отношении в гандболе от игроков требуется большое напряжение. Различные формы бега развивают реакцию, стартовую скорость, спринтерскую скорость, особую выносливость, ловкость при остановках, изменениях направления бега и сменах ритма. Прыжки в высоту и длину при бросках и блокировке способствуют развитию прыгучести. Подачи и броски по воротам требуют ловкости и бросковой силы.

Список литературы 1.    Малая энциклопедия Физкультура и спорт­ М.: «Радуга»  1982. 2.    Энциклопедия для детей Спорт – М.: «Аванта» 2001. 3.    В.И. Лях, Л.Е. Любомирский, Г.Б. Мейксон Учебник  Физическая культура 10­11 класс – М.: «Просвещение», 2000. 4.    Ю.Н. Клещев Учебное пособие «Спортивные игры» ­ М.:  «Высшая школа» 1980. 5.    Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин, А.В. Лексаков  Спортивные игры – М.: «Академия» 2001.   6.    //«Спорт в школе» №3 2004.