Презентация "Пейзажная лирика Тютчева" (6 класс, литература)

Ф.И.Тют чев «Листья» Урок литературы в 6 классе

* Определите тему стихотворения. * Каким настроением оно пронизано? * Какое слово является ключевым?

О чем идет речь в 1-й строфе? Центральные образы - сосны и ели. Как их описывает поэт? Какие использует глаголы? Эпитеты? Можно ли ими любоваться? Вызывают ли они восхищение?

Какой образ появляется во второй строфе? Меняется ли настроение? Как живет это «легкое племя»? Их жизнь – постоянное веселье, беззаботная пора,  похожая на детские годы человека. И ведут себя  листья, как дети: играются с лучами, купаются в  утренней росе. Они живут “краткое время”, но оно  наполнено у них радостью, весельем, ощущением  счастья.  Поэтому лето для них “красное”.

Какой художественный прием использует автор  в двух первых строфах? Антитеза – противопоставление явлений, признаков, понятий.  Сосны и ели Листья

Сосны и ели Тощая зелень Листья Легкое племя Торчат, спят, не желтеет Цветем, блестим, играли, купались Как иглы ежа Мы были в красе Всю зиму Все красное лето

Как меняется картина в третьей строфе? Меняется ли настроение? Наступает осень… Антитеза:  лето – осень. Работа над лексикой:  назовите  глаголы.  Какое слово «выбивается» из общего  ряда? Улететь – вот глагол, отражающий вечное стремление  листьев к действию.  Для листьев отвратительна сама мысль о бездействии.  Лучше смерть, чем унылое существование.

Четвертая строфа начинается с обращения… Найдите глаголы.   Какое действие они обозначают? Обратите внимание на знаки в конце предложений. Почему здесь так много восклицательных  предложений?      Это не мольба, а  призыв.  У  листьев нет страха  перед смертью, есть  чувство радостного  волнения от предстоящего  полета, пусть он и  последний.

Листья - символ краткой, но яркой жизни. Поэзия особенное состояние человеческой души, когда в  несколько строк стихотворения укладывается “бездна  смысла”, для передачи которой в прозе понадобились бы  десятки страниц.

Домашнее задание: Выучить стихотворение наизусть. Нарисовать иллюстрацию к стихотворению.

Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ «Перспектива» г. Новосибирска Бахирева Светлана Витальевна