Презентация по экологии на тему " Здоровье и образ жизни"( 8 класс, экология)

Тема: «Здоровье и образ жизни» Предмет « Экология человека» 8 класс

Человек –биосоциальное существо. Докажите, что человек – это часть  природы.

Природная среда:  дает человеку здоровье и материал трудовой  деятельности.

Социальная среда:  иногда «порождает» условия для приобретения  вредных привычек.

Всемирная организация  здравоохранения (ВОЗ)  специальное учреждение Организации Объединённых  Наций , состоящее из 194 государств­членов, основная  функция которого лежит в решении международных  проблем здравоохранения населения Земли.   Она была основана в 1948 году со штаб­квартирой в  Женеве в Швейцарии.

Здоровье:  это состояние полного физического, психического,  социального благополучия.

Здоровье каждого отдельного человека важно не только для  него  самого,  но  и  для  окружающих.  Болезненный,  жалующийся  на  проблемы  со  здоровьем  человек  приносит  дискомфорт  других  людям,  и  совсем  не  способствует  хорошему  настроению  у  всех,  кто  оказывается  рядом.  Каждый  должен  понимать,  что  здоровье  человека  и  здоровый  образ  жизни  –  категории  неразрывно  связанные.  Крайне  редко,  если  вообще  бывают  люди,  которые  ведут  образ  жизни  далекий  от  того,  чтобы  называться  здоровым,  при этом чувствуют себя прекрасно, а их организм не подает  никаких предупреждающих о будущих серьезных проблемах  сигналов.

Образ жизни:  это способ жизнедеятельности людей в общественных  условиях.

Распорядок дня.  И хотя в наше время очень трудно его соблюдать, тем не  менее, стремиться к этому надо. У каждого человека  должно быть достаточно времени на труд, отдых, сон и еду.  При этом желательно, чтобы все они проходили в  определенное время – тогда организм входит в  определенный ритм, который позволяет внутренним  органам работать четко, как хорошие швейцарские часы.

Лабораторная работа  Тема: « Оценка физического состояния здоровья».  Подсчитайте пульс в состоянии покоя.  Выполните 20 приседаний на 30 секунд.  Посчитайте пульс и проанализируйте изменение частоты сердцебиения и сравните их.