Презентация по химии на тему "Рассчет относительной маолекулярной массы"

  • Презентации учебные
  • pptx
  • 13.06.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

На слайдах приведены примеры заданий и способы их решения.Составленные такие задания, постоянно поддерживают активность,интерес и инерцию движения у учащихся, созданную во время стадии вызова и которые ведут к цели урока. При выборе заданий были учтены возрастные особенности каждого учащегося составлены декскрипторы к ним.
Иконка файла материала Куттыкожанова ТС.pptx
Математ Тема урока:  ика Расчет относительной  молекулярной массы по формуле 7.1.2.12 -рассчитывать относительную молекулярную массу по формуле химического соединения Куттыкожанова  Толеугайша  Серикбековна учитель  химии Илийский район   «Средняя школа №29» относительную Рассчитывает молекулярную массу по формуле вещества Применение знаний І Стадия вызова ІІ Стадия  осмысления Рассчитывает молекулярную массу по формуле вещества Формирование химических терминов,понятие «относительности», «молекулярная масса», «формула веществ» Воспитание сплоченности в коллективе,дружелюбное отношение к друг другу,умение использовать свои знания на практике Математические вычисления и решения ІІІ Стадия рефлексии Учебные цели, достигаем ые на этом уроке Цель урока Уровень мыслитель ных навыков Критерии оценки Языковые цели   Привитие ценностей   Межпре дметная связь Стадия вызоваСтадия осмысленияСтадия рефлексии
Я  И Ц Я У  Т  Е А У С И З А С Х К И П Р О В А А Ы З О Л У И Т Щ К Ю О З Н Е Я, В О С  К В Я В Т А И М Й ,И С Х И Е Р Е Т С С И З Н А О Н Т Х А Ч У И Щ Н Д Д И А И П Р О Видео поможет  ученикам   находить выход из любой  ситуаций, т.е настроить их  критическии мыслить. • Психологический  настрой.Мультфильм • «Мышь,попавшая в молоко» Побуждает вызов и интерес к  вопросу, которые составлены  для определения ЗБР  учащихся.  • Прием «Покопаемся в памяти» С помощью постановки  проблемного вопроса • Вывод учащихся на тему и цель урока ГР дает более эффективный  результат для достижений  цели урока,т.к является  исследовательской • Объединения в группы
СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ ЦЕЛЬ –ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОТСЛЕЖИВАНИЕ СОБСТВЕННОГО  ПОНИМАНИЯ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ К ЦЕЛИ ОБЧЕНИЯ Задания №3 Игра «Химический футбол» ФО­ Таблички со словами «Гол» и «Мимо» Метод «Найди соответствие» ФО­  Задания №2 Задание №1  Маркировочная таблица Провести расчеты  и внести в таблицу ФО­ цветные  карточки C:\Users\ Ïîëüçîâàòåëü\Desktop\Êóòòûêîæàíî СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯЦЕЛЬ –ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОТСЛЕЖИВАНИЕ СОБСТВЕННОГО ПОНИМАНИЯ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ К ЦЕЛИ ОБЧЕНИЯЗадания №3 Игра «Химический футбол» ФО­Таблички со словами «Гол» и «Мимо»Задания №2Метод «Найди соответствие» ФО­ Маркировочная таблицаЗадание №1 Провести расчеты и внести в таблицуФО­ цветные карточки
Стадия рефлексии Лист оценивания • 3 информаций • 2 понятия • Открытый  вопрос «Выбери правильные  слова» Во время этой стадий учащиеся закрепляют новые знания и активно  пересматривают свои представления.  Стадия рефлексии«Выбери правильные слова»Лист оцениванияВо время этой стадий учащиеся закрепляют новые знания и активно пересматривают свои представления.