Презентация по истории "Вечный город и его жители" (5 класс)

ОТГАДАЙТЕ РЕБУС И УЗНАЕТЕ, КУДА ВЕДУТ ВСЕ ДОРОГИ

«Вечный город»  и его жители» Ромул и Рем взошли на гору, Холм перед ними был дик и нем. Ромул сказал: "Здесь будет город". "Город как солнце", - ответил Рем.   урок  истории   5 класс

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ Цель: сформировать представление об облике Древнего Рима, познакомить с бытом и образом жизни римлян Задачи: Образовательные: • охарактеризовать Древний Рим Развивающие: • способствовать развитию познавательного интереса к истории Воспитательные:  • воспитывать уважение к историческому прошлому

План урока 1. Великие сооружения Древнего Рима. 2. Где и в каких условиях жили римляне? 3. Повседневная жизнь и развлечения жителей Рима.

Ответ Рим  основан в  753 г. до н.  э. Сколько  лет Риму ? 753+2016=27 69

Для нас Рим – золотой город, символ могущества всей империи! Все называют нашу столицу «Вечным городом» ! Наш город стоит на семи холмах

Жизнь в Риме не затихала ни днём, ни ночью. Тысячи людей стремились попасть в столицу

Roma А я хочу увидеть достопримечательнос ти и жить в Риме! Я ищу работу Я хочу посмотреть на гладиаторов и развлечения Я везу товары на продажу 1 0 0 м Р и м ,

Задание При сооружении здания римляне выкладывали две стенки из кирпича или камня , а пространство между ними заполняли бетоном. На стр. 262 (2 абзац) найдите состав бетона, который изобрели римляне Ответ: смесь мелких камешков, извести, песка и вулканического пепла

Город украшали дворцы

Статуи богов и императоров

Храмы и портики

Пантеон – храм всех Богов

Театры и амфитеатры

• Многочисленные фонтаны

Триумфальные арки и колонны

Задание В Риме жили люди разного достатка: богатые и бедные. Ученые сделали описания их жилищ, но вот проблема: характеристики жилищ перепутались. Давайте восстановим, как выглядели дома богатых и бедных римлян. Подчеркните , что описывает дома богатых римлян: отсутствие отопления, собственный дом, дома на холмах, помещения украшали росписи и колонны, бассейн, дворик-сад, фонтан, несколько спален, столовая, кабинет, съемное жилье в 5-6 этажных домах-инсулах , нечистоты выливали из окон, отсутствие печей, жаровни на углях, отсутствие водопровода, отсутствие канализации, комнаты для прислуги, улицы узкие и грязные, окна со ставнями без стекол, нет места для деревьев и цветников

Знатные и состоятельные люди жили: • в собственных домах на холмах • помещения украшали росписи и колонны • бассейн • дворик-сад • фонтан • несколько спален • столовая • кабинет • комнаты для прислуги

Спальня Спальня Дворик-сад Кабинет Спальня Комнаты прислуги Столовая Главное помещение Бассейн Кухня

Бедняки: • снимали жильё в высотных (5–6 этажей) домах – инсулах • покупали уже готовую еду • отсутствие отопления • нечистоты выливали из окон • отсутствие печей • жаровни на углях • отсутствие водопровода • отсутствие канализации • улицы узкие и грязные • окна со ставнями без стекол • нет места для деревьев и

Задание оливкового Древний римский рецепт римского повара : • Берут четыре яйца, четверть кварты молока, одну унцию тщательно перемешивают. • Затем в сковороду с тонким дном наливают немного оливкового масла и, когда оно закипит, укладывают туда перемешанную массу Какое блюдо? Ответ: омлет масла и

• Панорама римского форума. Панорама Римского форума

«Хлеба и зрелищ!» «Хлеб» «Зрелища» Бедняки не хотели работать, считая труд рабским и унизительным По спискам они получали бесплатный хлеб (1/5 населения города) Императоры приказывали раздавать хлеб , боясь народных выступлений Прежде всего – это гладиаторские бои на арене амфитеатров Желая понравиться народу, правители построили Большой цирк с конскими бегами Вход на них часто был бесплатным

• - Амфитеатр Колизей

и Большой цирк

Термы

В термах можно было: Термы Узнать последние новости, вкусно поесть, сделать модную причёску. Почитать книгу в специальных библиотечных залах. Посмотреть на произведения искусства или экзотических животных. Поиграть в мяч, посостязаться в беге, борьбе, поднятии тяжестей.

«Вечный город» и его жители 1.Рим был застроен великолепными зданиями. Но более всего выделялись амфитеатр К_ _ _ _ _ й и храм П_ _ _ _ н. 2.Условия жизни римлян зависели от их достатка. Богачи жили в роскошных д _ _ _ х. Бедняки – в тесных и_ _ _ _х. 3.Любимым местом отдыха римлян были общественные бани – т_ _ _ _ы. 4.Развлечения жителей Рима были разнообразны. Но больше всего им нравились гладиаторские б__и и с_ _ _ _и.

ВОПРОСЫ 1. Что интересного вы для себя узнали? 2. Что важного вы узнали на уроке? 3. Кто из вас доволен своей работой на уроке?

Источники: 1. Древний Рим. Книга для чтения. Под редакцией С. Л. Утченко. Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, Москва, 1950. Древний Рим. Книга для чтения. Под 2. редакцией Д. П. Каллистова и С. Л. Утченко. М., «Просвещение», 1969.