Презентация по ИЗО «Метод учебных проектов на уроках изобразительного искусства» (4 класс)

Презентации учебные
ppt
23.10.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

В данной презентации представлен теоретический материал по организации работы с применением метода проектов. Рассмотрены виды проектов, определены проекты по характеру контактов,по времени проектирования, по комплектности (относительно охвата учебных предметов), прописана организация проектно- исследовательской деятельности, этапы работы, деятельность учителя и обучающихся при работе над проектом.Презентация по организации работы с применением метода проектов на уроках ИЗО в начальной школе или при обучении по специальности 44.02.02 Преподавание в младших классах по МДК 01.06. методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом

Метод учебных проектов на уроках ИЗО.ppt

Красночикойский филиал ГПОУ «Читинский политехнический колледж» Тема «Метод учебных проектов на уроках изобразительного искусства» Линейцева Е.Г. Преподаватель с.Красный Чикой

Учебный проект Слово «проект» (в переводе с лат. «брошенный вперёд»). Толкуется в словарях как «план, замысел, чертёж чего – либо, предваряющий его создание».

Творчес Творчес кие кие Исследо Исследо ватель ватель ские ские Приклю Приклю ченчес ченчес кие, кие, игровые, игровые, ролевые ролевые Информа Информа ционные ционные Практико Практико ориентир ориентир ованные ованные по доминирующему методу (исследовательский, творческий, ролевой, ознакомительно – ориентированный)

по характеру контактов внутриклассные региональные внутришкольные межрегиональные международные

по времени проектирования Недель Недель ные; ные; Краткосро Краткосро чные; чные; Годич Годич ные ные Мини – Мини – проекты; проекты;

По комплектности (относительно охвата учебных предметов) Межпредметные Межпредметные Монопроекты Монопроекты

Организация проектно исследовательской деятельности Структура: Мотив Проблема Цель Задачи Методы и способы План действия Результат Рефлексия Этапы: 1 – погружение в проект; 2 – организация деятельности; 3 – осуществление деятельности; 4 – презентация результатов.

1 этап 1 этап Сформулировать: 1.Проблему проекта 3.Цель и задачи 2.Сюжетную ситуацию

2 этап Организация деятельности 1.Организовать группы 2.Распределить роли в группе 3.Планирование работы 4. Выбор форм и способов презентации результатов

3 Этап Осуществление деятельности Учитель:: Консультирует учащихся по необходимости Учащиеся: Работают самостоятельно в соответствии со своей ролью Контролирует Консультируются по необходимости Даёт новые знания, когда у учащихся возникает в этом Добывают недостающие знания необходимость Репетирует с учениками предстоящую презентацию результатов. Готовят презентацию результатов.

4 этап Презентация Учитель Учащиеся демонстрируют Понимание проблемы, цели и задачи; Обобщает полученные результаты Умение планировать и осуществлять работу; Подводит итоги обучения Найденный способ решения проблемы; Оценивает умения: общаться, слушать, обосновывать свое мнение Рефлексию деятельности и результата; Дают взаимооценку деятельности и ее результативности

Бизнесплан Научная конференция Отчёт исследовательской экспедиции Макет Экскурсия Газета, журнал Законопроект Деловая игра Учебное пособие

Оформление кабинета Спектакль Видеофильм Выставка Музыкальное произведение Сказка Костюм Праздник Реклама

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также