Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Оценка 4.9

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Оценка 4.9
Презентации учебные
ppt
русская литература +1
6 кл
13.01.2017
Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Презентация представляет собой проект, подготовленный учащимися по окончании изучения произведения Р. Л. Стивенсона "Остров сокровищ". Презентация на украинском языке, но легко переводится. Ребятам было дано задание нарисовать определенный фрагмент из романа и подобрать цитату. Что получилось, оценивайте! Мне кажется, что неплохо.Презентация Путешествие на "Остров сокровищ"
Мандри до «Острова Скарбiв».ppt

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Мандри до «Острова Мандри до «Острова Скарбiiв» Роберта Льюїса в» Роберта Льюїса Скарб Стівенсона Стівенсона Презентацiiя учн Презентац я учнiiв 6-Б класу в 6-Б класу Урок підготувала Урок підготувала вчитель світової літератури вчитель світової літератури Калінінської загальноосвітньої школи І- Калінінської загальноосвітньої школи І- ІІІ ст. ІІІ ст. Смирнова Тамара Миколаївна Смирнова Тамара Миколаївна

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Пригодницька Пригодницька література література Твори із захоплюючим Твори із захоплюючим сюжетом про складні сюжетом про складні випробування, через які випробування, через які проходять герої. В основі проходять герої. В основі цих творів – напружені цих творів – напружені конфлікти особистого чи конфлікти особистого чи громадського життя, у яких громадського життя, у яких персонажі найбільш повно персонажі найбільш повно виявляють риси свого виявляють риси свого характеру. характеру. • Головний герой роману – хлопчик Головний герой роману – хлопчик Джім, який разом із друзями вирушає Джім, який разом із друзями вирушає на пошуки скарбу, захованого одним на пошуки скарбу, захованого одним із найвідоміших піратів – капітаном із найвідоміших піратів – капітаном Флінтом. Із цією ж метою на острів Флінтом. Із цією ж метою на острів вирушають пірати на чолі з капітаном вирушають пірати на чолі з капітаном Сілвером. У романі герої потрапляють Сілвером. У романі герої потрапляють у різні ситуації, часто небезпечні, у різні ситуації, часто небезпечні, таємничі. Разом з ними перебуває і таємничі. Разом з ними перебуває і читач. читач. • Мета уроку: Мета уроку: • прослідкувати за сюжетом роману, прослідкувати за сюжетом роману, • визначити його основні частини, визначити його основні частини, • відтворити текст на основі малюнків відтворити текст на основі малюнків та та опорних висловів, опорних висловів, вчитися усному словесному малюванню. вчитися усному словесному малюванню.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Роман – великий за обсягом і складний за будовою переважно Роман – великий за обсягом і складний за будовою переважно прозовий твір, у якому широко охоплені життєві події, розкрито прозовий твір, у якому широко охоплені життєві події, розкрито історію формування характерів багатьох персонажів історію формування характерів багатьох персонажів • Головні ознаки роману: Головні ознаки роману: • переважно прозовий твір, переважно прозовий твір, • великий за обсягом, великий за обсягом, • велика кількість подій, велика кількість подій, • охоплює значний відрізок часу, охоплює значний відрізок часу, • складна композиція (декілька сюжетних ліній), складна композиція (декілька сюжетних ліній), • велика кількість персонажів, велика кількість персонажів, • розкрито історію формування характерів героїв розкрито історію формування характерів героїв • Робінзоніада- діяльність героїв , що опинилися Робінзоніада- діяльність героїв , що опинилися поза цивілізацією поза цивілізацією

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Сюжет – завершена подія, що має свою Сюжет – завершена подія, що має свою • експозицію (початок експозицію (початок)- умови, які визвали до життя конфлікт )- умови, які визвали до життя конфлікт • зав'язку, зав'язку, події, з яких починається дія та подальші події події, з яких починається дія та подальші події • розвиток дії розвиток дії, хід подій , хід подій • кульмінацію кульмінацію вирішальне зіткнення сил, що борються вирішальне зіткнення сил, що борються • розв'язку (кінець розв'язку (кінець) положення, яке створилося в результаті розвитку всієї ) положення, яке створилося в результаті розвитку всієї діїдії • Епілог Епілог коротка розповідь про те, що відбулося з коротка розповідь про те, що відбулося з діючими лицями твору після закінчення основної сюжетної дії діючими лицями твору після закінчення основної сюжетної дії

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Адмірал Бенбов Адмірал Бенбов • Я пригадую, ніби те було тільки вчора, як він Я пригадую, ніби те було тільки вчора, як він важкою ходою підступив до дверей нашого важкою ходою підступив до дверей нашого заїзду, а слідом за ним прикотили на візку заїзду, а слідом за ним прикотили на візку моряцьку скриню. То був високий, міцний, моряцьку скриню. То був високий, міцний, огрядний чоловік, з брунатним обличчям. огрядний чоловік, з брунатним обличчям. Над коміром його заяложеної синьої куртки Над коміром його заяложеної синьої куртки стирчала просмолена косичка. Руки в нього стирчала просмолена косичка. Руки в нього були зашкарублі й пошрамовані, з чорними були зашкарублі й пошрамовані, з чорними поламаними нігтями, а рубець на щоці мав поламаними нігтями, а рубець на щоці мав неприємний блідо-багровий відтінок. неприємний блідо-багровий відтінок. Пригадую, як він, стиха посвистуючи, Пригадую, як він, стиха посвистуючи, оглянув бухту, а тоді раптом загорлав давню оглянув бухту, а тоді раптом загорлав давню моряцьку пісню, яку так часто ми чули від моряцьку пісню, яку так часто ми чули від нього опісля: нього опісля: • П'ятнадцять хлопців на скрині мерця. Йо-го- П'ятнадцять хлопців на скрині мерця. Йо-го- го, ще й пляшечка рому! го, ще й пляшечка рому!

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• ЛЛiiвсвсii поклав пакета перед собою на поклав пакета перед собою на стіл. стіл. • Пакет був міцно зашитий нитками. Пакет був міцно зашитий нитками. Лікар розкрив свою валізку з Лікар розкрив свою валізку з інструментами й розрізав шви інструментами й розрізав шви хірургічними ножицями. Усередині хірургічними ножицями. Усередині там були дві речі: зошит і там були дві речі: зошит і запечатаний конверт... запечатаний конверт... • Конверт був запечатаний у кількох Конверт був запечатаний у кількох місцях, а за печатку правив місцях, а за печатку правив наперсток, чи не той самий, що я наперсток, чи не той самий, що я знайшов у капітановій кишені. знайшов у капітановій кишені. Лікар обережно розкрив конверта, і Лікар обережно розкрив конверта, і з нього на стіл випала карта з нього на стіл випала карта якогось острова й позначенням якогось острова й позначенням довготи й широти, глибини моря довготи й широти, глибини моря біля берегів, з назвами пагорбів, біля берегів, з назвами пагорбів, заток та бухт і взагалі з описом заток та бухт і взагалі з описом усього того, що треба знати, аби усього того, що треба знати, аби безпечно підвести корабель до безпечно підвести корабель до берега й об'якоритись. берега й об'якоритись.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• - Лівсі,— заявив сквайр,— ви - Лівсі,— заявив сквайр,— ви негайно кидаєте ваше злиденне негайно кидаєте ваше злиденне лікарювання. Завтра я вирушаю лікарювання. Завтра я вирушаю до Бристоля. За три тижні — та до Бристоля. За три тижні — та які там три тижні... За два які там три тижні... За два тижні!., за десять днів!.. — ми тижні!., за десять днів!.. — ми матимемо найкраще судно, сер, матимемо найкраще судно, сер, і найдобірнішу команду на всю і найдобірнішу команду на всю Англію. Гокінс буде в нас юнгою. Англію. Гокінс буде в нас юнгою. З тебе, Гокінсе, вийде З тебе, Гокінсе, вийде неабиякий юнга. Ви, Лівсі,— неабиякий юнга. Ви, Лівсі,— корабельний лікар. Я — адмірал. корабельний лікар. Я — адмірал. Ми візьмемо з собою Редрута, Ми візьмемо з собою Редрута, Джойса й Гантера. Погожий Джойса й Гантера. Погожий вітер швидко домчить нас до вітер швидко домчить нас до місця, а відшукати там скарб — місця, а відшукати там скарб — це ми зможемо заіграшки. І в це ми зможемо заіграшки. І в нас буде стільки грошей, що нас буде стільки грошей, що хоч їж їх, хоч купайся в них, хоч хоч їж їх, хоч купайся в них, хоч засипайся ними з головою... засипайся ними з головою...

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
незнайомцем. Виявилося, що він старий моряк, тримає шинок, знає всіх моряків у Бристолі. Збавивши собі здоров'я на березі, він хоче найнятися хоч би й кухарем на яке-небудь судно, щоб знову піти в море. ... і я з жалю до нього тут-таки запропонував йому місце Блендлі сам відшукав «Еспаньйолу» і завдяки своїй спритності купив її за Блендлі сам відшукав «Еспаньйолу» і завдяки своїй спритності купив її за сміховинко малу ціну. сміховинко малу ціну. Я стояв на набережній, коли зовсім випадково зайшов у розмову з одним корабельного кухаря. Звуть його Довгий Джон Сілвер, і в нього немає однієї ноги. Але це, на мою думку, якнайкраща рекомендація для нього, бо ногу свою він утратив, служачи батьківщині .Я гадав, що знайшов тільки кухаря, а виявилось, що відкрив цілий екіпаж. Сілвер і я, ми за кілька днів дібрали команду справжніх випробуваних моряків — не дуже, може, привабливих на вигляд, але, судячи з усього, страшенних відчайдухів.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Вся команда поважала Вся команда поважала його і навіть слухалася. його і навіть слухалася. Сілвер знаходив слушне слушне Сілвер знаходив слово для кожного і слово для кожного і кожному вмів кожному вмів прислужитися. Зі мною він прислужитися. Зі мною він • бувбув ласкавий і щоразу ласкавий і щоразу радів, коли я заходив до радів, коли я заходив до нього в камбуз, де було де було нього в камбуз, дуже охайно й чисто, посуд дуже охайно й чисто, посуд аж вилискував, а в кутку аж вилискував, а в кутку висіла клітка з папугою. висіла клітка з папугою. • Папуга неймовірно швидко Папуга неймовірно швидко починав торохтіти: починав торохтіти: • Піастри! Піастри! Піастри! Піастри!

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Тільки тепер я почав Тільки тепер я почав розуміти зміст їхніх розуміти зміст їхніх словечок. словечок. «Джентльменами «Джентльменами фортуни» вони називали фортуни» вони називали просто піратів, а розмова, просто піратів, а розмова, що я її підслухав, була що я її підслухав, була прикінцевим актом прикінцевим актом спокушання чесного спокушання чесного матроса, можливо, матроса, можливо, останнього такого в останнього такого в команді. Невдовзі, однак, команді. Невдовзі, однак, мені довелося мені довелося переконатися в тому, що переконатися в тому, що він не останній — це коли він не останній — це коли Сілвер тихенько свиснув, і Сілвер тихенько свиснув, і до діжки підсів ще хтось. до діжки підсів ще хтось.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Ми маємо першорядного моряка Ми маємо першорядного моряка кап'тана Смоллета, що веде кап'тана Смоллета, що веде судно, куди нам треба. Маємо судно, куди нам треба. Маємо сквайра й лікаря з картою, тільки сквайра й лікаря з картою, тільки де ця карта, я не знаю. Ти теж не де ця карта, я не знаю. Ти теж не знаєш. Так от, нехай сквайр і знаєш. Так от, нехай сквайр і лікар знайдуть скарби і лікар знайдуть скарби і поможуть нам перенести їх на поможуть нам перенести їх на судно, хай їм чорт! А тоді судно, хай їм чорт! А тоді побачимо. побачимо. Коли б я був певен у таких Коли б я був певен у таких собачих дітях, як ви, я дозволив собачих дітях, як ви, я дозволив би кап'ти би кап'ти нові Смоллету провезти нас ще й нові Смоллету провезти нас ще й пів зворотного шляху і тільки пів зворотного шляху і тільки тоді тоді • почав би діяти. почав би діяти. •

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
І раптом я відчув, що І раптом я відчув, що недбало ставлюся до недбало ставлюся до своєї справи: коли вже своєї справи: коли вже мені стало розуму піти мені стало розуму піти на такий на такий нерозважливий вчинок, нерозважливий вчинок, як подорож на острів як подорож на острів разом з палисвітами, разом з палисвітами, то я повинен бодай то я повинен бодай підслухати їхню підслухати їхню нараду! нараду!

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Я мимохідь озирнувся в той Я мимохідь озирнувся в той бік і побачив щось темне й бік і побачив щось темне й волохате, що вмить волохате, що вмить сховалося за стовбуром сховалося за стовбуром сосни. Що то було – сосни. Що то було – ведмідь, людина чи мавпа ведмідь, людина чи мавпа – я не встиг розгледіти. – я не встиг розгледіти. Коли я впевнився, що маю Коли я впевнився, що маю Він уже причаївся за іншим Він уже причаївся за іншим • Я зупинився, обмірковуючи, Я зупинився, обмірковуючи, як би його втекти, і раптом як би його втекти, і раптом згадав про свого пістоля. згадав про свого пістоля. захист, у серці в мені ожила захист, у серці в мені ожила мужність, і я рішуче подався мужність, і я рішуче подався назустріч дикому островикові назустріч дикому островикові деревом і стежив за мною. деревом і стежив за мною. Побачивши, що я прямую в Побачивши, що я прямую в його бік, він вийшов з-за його бік, він вийшов з-за стовбура і ступив крок до стовбура і ступив крок до мене. Потім завагався, трохи мене. Потім завагався, трохи позадкував і враз бухнув позадкував і враз бухнув навколішки й благально навколішки й благально простяг вперед руки, чим простяг вперед руки, чим страшенно мене здивував і страшенно мене здивував і вразив. вразив. Я знову зупинився. Я знову зупинився. — — Хто ви такий? — запитав я. Хто ви такий? — запитав я. - Бен Ґан,— відповів він хрипким - Бен Ґан,— відповів він хрипким і скреготливим голосом, що і скреготливим голосом, що нагадував іржавий замок.— Я нагадував іржавий замок.— Я бідолашний Бен Ґан. Я вже бідолашний Бен Ґан. Я вже три роки не балакав з три роки не балакав з жодною християнською жодною християнською душею. душею.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Гаразд! — почав тоді я.— Я не Гаразд! — почав тоді я.— Я не такий дурний і добре знаю, що такий дурний і добре знаю, що мене чекає. Та хай буде, що мене чекає. Та хай буде, що буде — мені все одно! Відколи я буде — мені все одно! Відколи я спіткався спіткався з вами, смерть мені не дивина. з вами, смерть мені не дивина. Але ось що я вам скажу,— Але ось що я вам скажу,— мовив я, чимдалі більше мовив я, чимдалі більше збуджуючись.— По-перше, збуджуючись.— По-перше, становище ваше погане: шхуну становище ваше погане: шхуну ви втратили, скарб втратили, ви втратили, скарб втратили, людей своїх втратили. Вся ваша людей своїх втратили. Вся ваша справа пропаща. І коли ви справа пропаща. І коли ви хочете знати, хто все це хочете знати, хто все це спричинив, то знайте: це я і спричинив, то знайте: це я і ніхто інший. Я сидів у діжці з- ніхто інший. Я сидів у діжці з- під яблук того вечора, коли ми під яблук того вечора, коли ми побачили землю, і я підслухав побачили землю, і я підслухав вас, Джоне, і тебе, Діку вас, Джоне, і тебе, Діку Джонсоне, і Гендса, що лежить Джонсоне, і Гендса, що лежить тепер на дні моря, і не минуло й тепер на дні моря, і не минуло й години, як я до слова переповів години, як я до слова переповів своїм друзям. А щодо шхуни, то своїм друзям. А щодо шхуни, то це я перетяв якірну линву, це я це я перетяв якірну линву, це я вбив тих, кого ви залишили на вбив тих, кого ви залишили на борту, і це я відвів шхуну туди, борту, і це я відвів шхуну туди, де вам її ніколи не знайти. Ви де вам її ніколи не знайти. Ви пошилися в дурні. пошилися в дурні.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• -Я прибув на це судно -Я прибув на це судно перебрати його під свою перебрати його під свою руку, містере Гендсе, руку, містере Гендсе, -сказав я.- І прошу -сказав я.- І прошу підлягати мені, як вашому підлягати мені, як вашому капітанові, доки не буде капітанові, доки не буде інших розпоряджень. інших розпоряджень. • Ще через 3 хвилини вітер Ще через 3 хвилини вітер вже мчав “Еспаньйолу” вже мчав “Еспаньйолу” вздовж берегів острова вздовж берегів острова скарбів. скарбів.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Корабельний кухар Корабельний кухар розтулив долоню й розтулив долоню й глянув. глянув. • - Чорний знак! Я так і - Чорний знак! Я так і думав,— промовив думав,— промовив він.— Але де ви він.— Але де ви дістали папір?.. Е! дістали папір?.. Е! • Та це ж лиха Та це ж лиха прикмета! Ви бо прикмета! Ви бо вирізали клапоть з вирізали клапоть з Біблії! Який це йолоп Біблії! Який це йолоп порізав Біблію? порізав Біблію?

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• —— Це просто доля,— зауважив Це просто доля,— зауважив • То шхуна ціла?! — вигукнув То шхуна ціла?! — вигукнув лікар. лікар. • Я нашвидку розповів йому про Я нашвидку розповів йому про свої пригоди, і він мовчки свої пригоди, і він мовчки вислухав мене. вислухав мене. він, коли я скінчив.— На він, коли я скінчив.— На кожному кожному кроці ти рятуєш нам життя. Тож кроці ти рятуєш нам життя. Тож як ти можеш думати, що ми як ти можеш думати, що ми покинули тебе напризволяще? покинули тебе напризволяще? Це була б погана віддяка тобі, Це була б погана віддяка тобі, хлопче, за хлопче, за те, що ти для нас зробив. Ти те, що ти для нас зробив. Ти викрив змову, ти знайшов Бена викрив змову, ти знайшов Бена Гана,- Гана,- • І це найкраще, що ти зробив досі І це найкраще, що ти зробив досі та й за все життя зробиш, навіть та й за все життя зробиш, навіть доживши до ста років. А цей Бен доживши до ста років. А цей Бен Ґан такий чортяка! Ґан такий чортяка!

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Слухай, Джіме Гокінсе,— ледь Слухай, Джіме Гокінсе,— ледь чутно прошепотів він,— ти на чутно прошепотів він,— ти на волосинку від смерті, та волосинку від смерті, та навіть гірше — тобі навіть гірше — тобі загрожують тортури. Вони загрожують тортури. Вони хочуть мене скинути. Та хочуть мене скинути. Та пам'ятай, що я обстаю за пам'ятай, що я обстаю за тобою. Я не збираюсь цього тобою. Я не збираюсь цього робити, але ти сказав кілька робити, але ти сказав кілька слів, і я передумав. Мене слів, і я передумав. Мене взяв розпач, що я так взяв розпач, що я так безглуздо програв і можу безглуздо програв і можу попасти на шибеницю. Але я попасти на шибеницю. Але я побачив, що ти тямущий побачив, що ти тямущий хлопець. І я сказав собі: хлопець. І я сказав собі: «Заступися за Гокінса, «Заступися за Гокінса, Джоне, а Гокінс заступиться Джоне, а Гокінс заступиться за тебе.»» за тебе.

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
• Кожен із нас одержав свою частку скарбу й скористався Кожен із нас одержав свою частку скарбу й скористався нею — розумно чи по-дурному — на власний розсуд. нею — розумно чи по-дурному — на власний розсуд. Капітан Смоллет облишив морську службу. Ґрей не тільки Капітан Смоллет облишив морську службу. Ґрей не тільки зберіг гроші, а й, пройнявшись раптом бажанням зберіг гроші, а й, пройнявшись раптом бажанням піднестись у житті, серйозно заходився вивчати морську піднестись у житті, серйозно заходився вивчати морську справу; тепер він штурман і співвласник одного добре справу; тепер він штурман і співвласник одного добре впорядженого корабля, у нього є дружина й діти. Що ж до впорядженого корабля, у нього є дружина й діти. Що ж до Вена, то цей, одержавши свою тисячу фунтів, витратив її чи Вена, то цей, одержавши свою тисячу фунтів, витратив її чи розтринькав за три тижні, або, точніше, за дев'ятнадцять розтринькав за три тижні, або, точніше, за дев'ятнадцять днів, бо на двадцятий прийшов до нас без шеляга. днів, бо на двадцятий прийшов до нас без шеляга. Довелося йому обійняти посаду брамника у сквайровім Довелося йому обійняти посаду брамника у сквайровім парку, чого він якраз і побоювався. Він і досі живий, і дуже парку, чого він якраз і побоювався. Він і досі живий, і дуже приятелює, а часом і свариться з місцевими хлопцями, а в приятелює, а часом і свариться з місцевими хлопцями, а в неділі й свята чудово співає в церковному хорі. неділі й свята чудово співає в церковному хорі. Про Сіілвера ми н чорношкііру жру жіінку й живе десь з нею та сво чорношк лвера ми ніічого не чули, мабудь розшукав свою чого не чули, мабудь розшукав свою нку й живе десь з нею та своїїм папугою. м папугою. • Про С

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Сюжет – завершена подія, що має свою Сюжет – завершена подія, що має свою експозицію (початок)- умови,які визвали до життя )- умови,які визвали до життя експозицію (початок конфлікт конфлікт зав'язку, події, з яких починається дія та події, з яких починається дія та зав'язку, подальші події подальші події розвиток дії, хід подій , хід подій розвиток дії кульмінацію вирішальне зіткнення сил, що вирішальне зіткнення сил, що кульмінацію борються борються розв'язку (кінець) положення, яке створилося в результаті ) положення, яке створилося в результаті розв'язку (кінець розвитку всієї дії розвитку всієї дії Епілог коротка розповідь про те, що коротка розповідь про те, що Епілог відбулося з діючими лицями твору після закінчення основної відбулося з діючими лицями твору після закінчення основної сюжетної дії сюжетної дії

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"

Презентация по литературе для 6 класса " Путешествие на "Остров сокровищ"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
13.01.2017