На уроке продолжаем знакомство с творчеством М.Ю.Лермонтова.
С помощью презентации своей целью ставлю:
1.Расширить представление о передаче эмоций через художественный текст.
2.Познакомить с приемом инверсии.
3.Развивать умение обучающихся анализировать лирическое произведение текст.
4.Развивать умение строить монологические аргументированные высказывания по теме.
5.Развивать творческие способности обучающихся.
6.Способствовать эстетическому воспитанию на примере произведений литературы.Чем упрямее высказывал Лермонтов опальные мысли в своем творчестве, тем больше он чувствовал себя одиноким. В стихотворении "Белеет парус одинокий" поэт под парусом подразумевает себя
Четвертое
декабря
Классная
работа
Тема урока:
М.Ю. Лермонтов.
Рассказ о поэте.
«Как страшно жизни сей
оковы
Нам в одиночестве влачить;
Делить веселье – все
готовы:
Никто не хочет грусть
делить...»
М. Ю. Лермонтов
(из стихотворения «Одиночество»)
Михаил Юрьевич
Лермонтов
(1814 – 1841)
Ю.П.Лермонтов,
М.М.Арсеньева
отец поэта
М.Ю.Лермонтов в детстве.
Неизвестный художник.
1820-1822 гг.
Е.А.Арсеньева (бабушка
поэта)
Дом-музей
М.Ю.Лермонтова в
Тарханах
В Тарханах Михаил жил как
богатый барчук, у него было
несколько комнат, бабушка
делала все, чтобы он мог
учиться, развиваться физически.
Рабочий кабинет поэта в
Тарханах.
Бабушка постоянно возила внука на
лечение в Пятигорск. Кавказская
природа поразила мальчика. Он
увидел снежные вершины гор,
бьющие на Машуке серные
источники, степь на десятки верст,
бурные и быстрые реки.
1 сентября 1827 года тринадцатилетний
Лермонтов был зачислен в четвертый класс
Московского благородного пансиона. Этой же
осенью он увлеченно сочиняет стихи. Он
создает более 50 стихотворений, занимается
переводами
Лермонтов учился блестяще,
отличался не только в
гуманитарных науках,
словесности и искусствах (он
рисовал, играл на скрипке), но
и в математике.
1830 год…Лермонтов
-студент Московского
университета.
Но учеба не задалась.
1832 год - он был
уволен по собственному
прошению.
Москва. Благородный пансион
при Московском университете.
После смерти А.Пушкина
Лермонтов написал
стихотворение «На
смерть поэта».Пробыв
под арестом несколько
дней, он был направлен в
драгунский полк,
который находился на
Кавказе, где шла война с
горцами.
За свои вольнолюбивые ,бунтарские стихи,
за резкий характер М.Ю.Лермонтова
недолюбливали в обществе. Вокруг него,
особенно в последний год жизни, все туже
затягивалась петля интриг-гнусных,
страшных.
Подножие горы Машук
хранит страшную тайну: в
сильный дождь
состоялась дуэль между
Мартыновым и
Лермонтовым.
Великий поэт был убит.А
он даже не выстрелил,
подняв вверх дуло
пистолета, тем самым
показав, что стрелять не
намерен.
«Туда ему и дорога»
сказал император, узнав о
гибели поэта
Белел вдали Эльбрус.
Тело великого русского
поэта принял скалистый
Машук, по склонам
которого он взбирался
некогда мальчиком…Но
эта могила оказалась
временной: бабушка
выхлопотала
разрешение перевезти
Тест
1. Напишите годы жизни
М.Ю.Лермонтова?
2. Название усадьбы, в которой он
провел детство?
3. Кто занимался воспитанием
Лермонтова?
4. Напишите дату зачисления
М.Ю.Лермонтова в Московский
благородный пансион?
5. Сколько стихотворений поэт
создает за время пребывания в
этом пансионе?
6. Кому посвящено стихотворение,
за которое его отправили на
Кавказ, где шли военные
действия?
Ответ
ы
1. 1814 1841гг.
2. Тарханы
3. Бабушка Елизавета Алексеевна
4. 1 сентября 1827г.
5. Более 50 стихотворений
6. А.С.Пушкину
Парус (1832г.)
Белеет парус
одинокий
В тумане моря
голубом!..
Что ищет он в стране
далекой?
Что кинул он в краю
родном?..
Играют волны – ветер
свищет,
И мачта гнется и
скрипит...
Увы, он счастия не
ищет
Парус ( по Ожегову) –
укрепляемое на мачте судна и
надуваемое ветром
полотнище.
Алый парус – символ надежды,
осуществления мечты.
Фразеологизм «идти на всех
парусах» - стремительно
двигаться.
Мятежный – тревожный,
неспокойный, бурный
Буря – это стихия, хаос,
разрушение, яростная
борьба, грозящая
гибелью, но она
пробуждает восторг,
дает возможность
испытать свои силы
Инверсия
– от латинского «inversio»
- перестановка
Инверсия – обратный
порядок слов в предложении
наиболее значимые слова и
Она помогает выделить
передать настроение
Лингвистический анализ
стихотворения
М.Ю. Лермонтова
"Парус"
Парус (1832г.)
Белеет парус
одинокий
В тумане моря
голубом!..
Что ищет он в стране
далекой?
Что кинул он в краю
родном?..
Играют волны – ветер
свищет,
И мачта гнется и
скрипит...
Увы, он счастия не
ищет
1) Сколько строф в стихотворении?
2) Как переданы цвета? И какие?
Что мы видим? Что слышим?
3) Как построена каждая строфа?
Прочитайте про себя.
4) Что же это за парус? И о чём на
самом деле говорит и думает
поэт? Чей это путь – от бури к
буре?
Стихотворение «Парус».
Поиск смысла жизни и выражение
противоречий свободы
человеческого духа, его вечные
поиски гармонии.
И море, и небо, и простор, и дымка
тумана, - все это вызывает
ощущение восторга, но также и
щемящее чувство одиночества,
недостижимости чего-то
прекрасного.
Стихотворение «Парус» нашло
отзвук и
в творчестве других выдающихся
людей.
Стихотворение иллюстрировали
50 художников: Васнецов,
Айвазовский,
Константинов...
И более 90 композиторов положили
на
музыку стихи Лермонтова :
Ипполитов-
Иванов, Рубенштейн, Варламов и т. д.
(марина)
Морской вид
Маринизм (итал. marina, от лат.
marinus – морской) – произведение
живописи или графики,
изображающее морской вид, сцену
морского сражения или иные
события, происходящие на море
Впервые появилась в XVII в.
Голландии.
Художников, изображающих море,
называют маринистами
Известными маринистами являются
английский художник У. Тернер и
русский живописец И. К.
Айвазовский
И. К. Айвазовский. «Буря на
море ночью». 1849 г. Холст,
масло.
И. К. Айвазовский.
«Волна». 1889 г.
Парус
Акварель Лермонтова
«Крестовая гора» - одна
год.
из лучших работ
М.Ю.Лермонтова. 1837
Кавказ
Акварель М.Ю.Лермонтова
М.Ю. Лермонтова «Парус»
о природе,
о самом авторе
или о любом из нас
О чём стихотворение
с вами?
стихи не о парусе — стихи о
самом себе, стихи об авторе –
одиноком, мятежном поэте,
вечно ищущим справедливость,
смело высказывая свои мысли
Можно ли сказать, что это стихи
стихи о жизни поэта?
Безусловно, но не только
Лермонтова это стихи о
человеческой жизни вообще. Стихи
о жизни и том пути, что выбирает
каждый из нас!
Не случайно парус на фоне
морского пейзажа. Если парус –
образ человека, то море –
символический образ жизни, где
есть место и буре, и покою!
Лермонтов прожил такую короткую жизнь,
что нельзя не поразиться тем фактам, что
он успел создать огромный литературный
мир и сделаться величайшим русским
поэтом, равным Пушкину.
Слава Лермонтова имеет свои особенности.
И стихи, и проза его прежде всего
ставят читателя как бы перед самим
собой ,заставляют задуматься о себе, о
своем месте в обществе, в мире.
Он зажигает душу стремлением к добру,
красоте,к жизни, к умению противостоять бурям
жизни.
«Как жизнь скучна,
когда боренья нет...»
М. Ю. Лермонтов 1831
г.
Из материала этого
урока мы узнали:
- тема одиночества является одной из
главных тем в творчестве М. Ю.
Лермонтова;
- стихотворения Лермонтова
обладают особой музыкальностью,
и многие композиторы положили на
музыку стихи поэта;
- познакомились с термином
«инверсия»;
- Лермонтов был очень одаренным
человеком, гением своего времени.
Лермонтов М.Ю. Парус.ppt
