Презентация по литературе "Предметный мир в поэзии Серебряного века" (9-11 класс, литература)

«ПРЕДМЕТНЫЙ МИР» «ПРЕДМЕТНЫЙ МИР»  В ПОЭЗИИ   В ПОЭЗИИ  СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА Максимова Людмила Станиславовна, учитель литературы МКОУ «ЭСОШ»

Вот бегает дворовый мальчик,  В салазки жучку посадив,  Себя в коня преобразив…                                                       А.С.Пушкин За эти слова  поэт навлек на себя гнев критиков:  он внес в поэтическую картину  «низкие» детали,  а в то время считалось,  что поэт должен говорить  только  о «высоких» предметах.

А для многих поэтов серебряного века Важны были именно конкретные  предметы, вещи, детали. Где слог найду, чтоб описать         прогулку, Шабли во льду, поджаренную булку И вишен спелых сладостный агат!..                                                     М.Кузмин

ПРЕДМЕТНАЯ ДЕТАЛИЗАЦИЯ  ­  это «материальные» и «вещественные»  подробности литературного  произведения, из которых складывается  облик персонажа и среда его обитания.  Включает в себя подробности портрета,  пейзажа, интерьера, поведения  персонажей – особенности жеста, мимики,  движения, речи.

Наша цель: Наша цель: • Выявить своеобразие отношения  к вещам, предметам, деталям  разных поэтов  рубежа lX­XX веков

Обратимся к тексту Обратимся к тексту Н.Гумилев Н.Гумилев «Капитаны» «Капитаны»

??    Какие детали обращают на  себя внимание в  стихотворении Н.Гумилева?

?? Что объединяет такие разные  подробности, как  «мальдстремы» и розоватые  манжеты?

?? Как известные вам писатели –  авторы приключенческих  произведений (Ж.Верн, Д.Дефо,  Р.Л.Стивенсон) – описывали тяготы  морской жизни? Какими на этом  фоне оказываются «морские»  предметные подробности в  стихотворении Н.Гумилева?

?? Насколько точными и  конкретными оказываются  гумилевские детали?

?? Ограничивается ли  Н.Гумилев в своем  стихотворении «общим  планом»?

Вывод: Вывод: • В стихотворении сочетаются общий  и крупный планы:     поэт создает целостную картину  героических морских странствий  покорителей земель, но при этом  изысканные, эффектные детали  подаются «крупным планом» и  создают декоративный фон.

?? • Какие детали  оказываются  в поле зрения  М.Кузмина? • Какого рода  предметы  интересуют  поэта?

Михаил Кузмин Михаил Кузмин • Расцвели на зонтиках  • Удивленно обижены  • Королевски­сельский  мяч. паркет.     розы, • А пахнут они «fol  arom»… • В такой день стихов  от прозы • Мы, право, не  разберем. • Синий, как хвост  павлина, • Шелковый медлит  жакет, • И с мостика вся  долина ­ пчелы, • Щегленок и чиж  пристыжен, • И вторят рулады  фонолы • Флиртовому  поветрию жен. • На теннисе лишь  рубашки • Мелко белеют вскачь, • Будто лилии и  ромашки • Невидный бросают

??  Какие детали оказываются в  поле зрения М.Кузмина?   Какого рода предметы  интересуют поэта?

??  Сопоставьте отношение  М.Кузмина и Н.Гумилева к  воспроизводимым ими  вещным подробностям:  какие чувства испытывают  оба поэта к изображаемому  предметному миру?

Ресурсы: • Поэзия серебряного века в школе: Книга для  учителя/Авт.­сост. Е.М.Болдырева, А.В.Леденев. –  М.: Дрофа,2001.