Презентация к уроку открытия новых знаний. Ребята знакомятся с умением записывать двузначные числа. После устной разминки ребята сталкиваются с проблемой - числа записаны словами. Соединяют слова так, чтобы получились двузначные числа. Делают вывод, что сначала называют десятки, а потом единицы. Аналогично происходит и запись этих чиселПрезентация к уроку математики по теме Двузначные числа
2 кл. урок 5 двузнач. ч..ppt
9 + 9
15 – 6
16 – 8
7 + 5
Т
Б
Р
С
7 + 7
16 – 9
12 – 7
7 + 6
Я
Е
Н
Ь
12
с
7
5
е н
18
т
14
я
9
8
б р
13
ь
Кролик разбил свой огород на
грядки: 4 грядки для моркови, 7
грядок для капусты и 2 грядки для
репы. Сколько грядок на огороде
Кролика?
4 + 7 + 2 =13
двадцать
сорок
один
семь
пять
«Собери число»
двадцать
сорок
один
семь
пять
Цель: закрепить умение
читать и записывать
двузначные числа
45, 76, 91, 24, 15, 51, 82, 38, 67
Из чисел 2, 4 и 5 составьте и запишите все
возможные двузначные числа.
22, 24, 25, 44, 42, 45, 55, 52, 54
• Чуть-чуть неясно…
• Ещё придётся
потрудиться…
• Урок полезен и понятен…
• Да, трудно всё-таки
учиться…
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.