Презентация по математике на тему "Складываем и вычитаем большие числа"

Математика Тема: « Складываем и вычитаем большие числа» Цели и задачи: Закрепить умение выполнять математические действия «сложение» и «вычитание» с многозначными числами, закрепить знания о классах и разрядах многозначных чисел. Решение текстовых задач. Ход урока 1. Устный счет: Учитель: Здравствуйте ребята! Я старший научный сотрудник Академии наук Салим Мы сегодня с Вами будем научными сотрудниками. Так как мы научные сотрудники, мы любим чистоту, порядок, а главное точность. Для того, что бы делать все точно, какую науку надо знать хорошо? Дети: математика Учитель: И мы с Вами сейчас проведем небольшую разминку (слайд 1): посмотрите на доску, здесь записаны числовые выражения (с. 34 № 1 устно). Отвечаете правильно, получаете жетон. Чем больше и правильнее будете отвечать тем больше жетонов получите. Ну что приступим? Дети: да Учитель: (Спрашивает детей) Молодцы! Некоторые заработали должность младшего научного сотрудника. Продолжайте также! Остальные подтянитесь! А у нас следующее научное задание ну о-о-очень сложное. Представляете мы с сотрудниками решали данное задание целых 3 часа. А как справитесь Вы? Откройте тетради, запишите число, классная работа. (слайд 2) – с. 36 № 3 Учитель: Молодцы ребята, быстро справились. А у нас следующее задание, посмотрите на доску (слайд № 3) Вам необходимо выполнить сложение и вычитание и объяснить своё решение. Работа в тетради у Вас 10 мин. Первые пять человек, справившиеся с заданием получают жетон… Проверяем! (спрашивать других детей - жетон) Учитель: А у нас следующее задание: У вас на столах лежат листочки с заданиями в которых Вам необходимо решить выражения и их сравнить. На выполнение данного задания отводится 5 минут. Время пошло.(4 человека у доски). Учитель: Давайте подведем итог нашего урока: - Как называются числа с большим количеством цифр? (многозначные) - Какие математические действия мы с Вами сегодня использовали для решения выражений? (сложение, вычитание). Молодцы! Я могу сказать, что наука в надежных руках, вы замечательно работали. А теперь откройте дневники, запишите Д./з. с. 37 № 9. Оценку за урок получаете по количеству жетонов подходите с жетонами и дневником. Самое большое количество жетонов у ….. Присваиваем звание младшего научного сотрудника 4 А, (4 Б) класса. Спасибо за внимание. Урок окончен.