Презентация по музыке на тему "Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитания" (для педагогов)

«ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННО­ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» Консультация для воспитателей «ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННО­ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ»

ЭСТЕТИКА­ методологическая основа теории  эстетического воспитания.       Если у ребёнка развито заинтересованное и  увлечённое отношение, если он восхищается  прекрасным, то этим решается основная задача  художественно­эстетического воспитания и  успешно формируются его разнообразные  художественные навыки.

Условия эстетического развития: • организация процесса восприятия; • организация материально­культурного пространства; • профессионализм педагога, его руководство; • интерес слушателей.

Условия для эстетического развития: • понимание увиденного, услышанного; • восприятие и оценка увиденного и услышанного; • включение личного опыта; • использование метода мотивированного ответа; • формирование художественно­эстетических,  познавательных, умственных , нравственных качеств.

Цели и задачи художественно­ эстетического воспитания  определяются возрастными  особенностями воспитанников,  взаимообусловлены и тесно  переплетаются.

Принципы комплексной воспитательно­ образовательной работы по эстетическому  воспитанию: • принцип активности; • принцип эмоционального благополучия; • принцип взаимосвязи обучения и развития; • принцип отбора материала; • принцип сочетания привычных и неординарных  элементов; • принцип народности и культуросообразности.

Связь образовательной области  «Художественно­эстетическое развитие»  с другими областями Образовательная область «Физическое развитие» «Речевое развитие» Задачи Развитие физических качеств для  музыкально­ритмической деятельности Усиление эмоционального восприятия  художественных образов. «Социально­коммуникативное» Развитие свободного общения со взрослыми и  сверстниками «Познавательное развитие» Формирование представлений о музыкальной  культуре и искусстве.

Средства эстетического воспитания • Эстетическое общение • Природа • Искусство • Окружающая предметная среда • Игры • Труд • Физические нагрузки • Праздники

Методы эстетического воспитания • Наглядный • Словесный • Метод формирования эстетического сознания • Метод организации художественной деятельности • Метод стимулирования и активизации • Метод моделирования • Метод схематизации

Формы художественно­эстетического  воспитания • Игры • Занятия • Выставка детских работ • Экскурсии • Праздники и развлечения

Презентацию подготовила О.Лутфрахманова музыкальный руководитель высшей категории МБДОУ №1 «Алёнушка» городского округа город Октябрьский  Республики Башкортостан