Урок по обществознанию в 5 классе по теме «Современная семья»
Задачи урока. В результате изучения темы ученики должны уметь:
• Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
• Развитие у учащихся умение самостоятельно добывать знания из различных источников информации, перерабатывать их и применять в конкретной ситуации; развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы.
• Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью; толерантность к чужому мнению, способности работать в коллективе.
1. Ожидаемые результаты: В результате изучения темы ученики должны уметь:
• давать определение понятию «семья»
называть причины создания семьи
• объяснять взаимоотношения семьи и государства
2. Тип урока: урок «открытия нового знания»
3. Формы работы учащихся: Работа с учебником, с документами (индивидуальная и коллективная).
4. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор для показа презентаций
5. План:
• Что такое семья. Как она возникает
• Роль семьи в жизни человека
• Роль семьи в жизни общества
Группа –людей ,основанная на
браке и кровном родстве
связанных между собой
правами и обязанностями.
По числу детей
1. 1. По числу детей
1
2
3
2. По количеству
2. По количеству
поколений в семье
поколений в семье
2
1
3. По
3. По
количеству
количеству
родителей
родителей
2
1
Собери пословицу:
Когда семья вместе, и душа на месте.
Дом красив не углами, а пирогами
Каков батюшка,
На что клад,
таковы у него и
детки
коли в семье лад
Дружная семья
гору свернет.
Напишите синквейн на тему «Семья»
(индивидуальная работа).
1 строка – существительное
2 строка два прилагательных
3 строка три глагола,
4 строка – фраза, предложение или крылатое
выражение, выражающее отношение автора к теме,
5 строка – слово (синоним), обобщающее или
расширяющее смысл темы, итог темы.
[‘nevju:]
[‘mʌðə]
[‘brʌðə]
[ni:s]
Read the transcriptions of thе words and translate them.
[a:nt]
[‘fa:ðə]
[‘grænpa
:]
[ʌŋkl]
[‘grænmʌðə]
[kʌzn]
папа
бабушка
брат
мама
племянница
тётя
племянник
двоюродные брат
дедушка
или сестра
дядя
Match the pairs
a grandmother
a son
a mother
a sister
an uncle
a grandfather
a daughter
a brother
a father
an aunt
Read the descriptions of people and say what
they are…
mother’s or
father’s brother is
…
mother’s or
father’s sister is
…
sister’s or
brother’s daughter
is …
sister’s or
brother’s son is
…
aun
t
mother and
father are …
uncle
niece
parents
nephew
Семья и государство
Семья и государство
Семья – обязательная часть
Семья – обязательная часть
любого общества, государства.
любого общества, государства.
Поэтому она находится под его
Поэтому она находится под его
защитой.
защитой.
В России приняты специальные
В России приняты специальные
законы, которые помогают семье
законы, которые помогают семье
выполнить ее главные
выполнить ее главные
обязанности. – Семейный кодекс
кодекс
обязанности. – Семейный
РФРФ
Ст. 38
строите
льство
Помощь
государства
законы
семье
Есть ли здесь понятия, обозначающие вещи,
Есть ли здесь понятия, обозначающие вещи,
которые невозможно взвесить, измерить,
которые невозможно взвесить, измерить,
назначить им цену?
назначить им цену?
• доброта, деньги, любовь,
здоровье, богатство, жизнь,
семейные традиции,
взаимопонимание, забота,
машина,
• дача, общение, взаимопомощь,
• модная одежда, семейный уют,
• гаджеты.
Давай повторим
Давай повторим
главное
главное
Заполни пропуски в тексте:
Заполни пропуски в тексте:
Семья объединяет людей, которые
являются кровными (родители и
родственникам
дети) _________________ или близкими
и
людьми (муж и жена). Члены семьи
в одном доме
хозяйство
живут ______________, ведут общее
___________, имеют общее ____________.
Они вместе воспитывают ______ и
проводят свободное время.
имущество
детей
Домашнее задание:
Прочитать параграф14 раб тетрадь 14
Повторить слова по теме «Семья».
семья открытый урок.ppt
