Систематизировать материал об известных группах животных (насекомые, рыбы, птицы, звери), познакомить с новыми группами (пресмыкающиеся, земноводные), выделить существенные признаки животных разных групп.; адекватно оценивать правильность выполнения своих учебных действий; в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; работать с соседом по парте: распределять работу между собой и соседом, выполнять свою часть работы, осуществлять взаимопроверку выполненной работы, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением и высказывать свое собственное мнение.
Разделите все картинки на две группы
Животные Растения
Лебедь
Бабочка
Окунь
Заяц
Береза
Одуванчик
Роза
Сосна
Выберите общие признаки растений и
животных
Неживая природа,
размножаются, живая
природа, растут, прыгают,
рождаются, передвигаются,
питаются, дышат.
Живая природа
Размножаются
Растут
Рождаются
Питаются
Дышат
Выделите отличительные
признаки растений и животных.
Различаются растения и животные по способу питания
Зеленые растения производят
питание из воды и углекислого
газа с помощью зеленых
листьев на свету.
Животные питаются растениями,
Другими животными или
тем и другим.
Тема урока:
«Разнообразие животных»
Цель урока – выделить группы
животных и определить
отличительные особенности
этих групп.
Группы животных:
Рыбы: щука, карась
Тело покрыто скользкой чешуёй. Рыбы –
водные обитатели. Передвигаться им
помогают плавники. С помощью жабр
рыбы дышат кислородом,
растворённым в воде.
Группы животных:
Звери: волк, лиса.
Животные, тело которых
покрыто шерстью.
Группы животных:
Птицы: снегирь, утка
Животные, тело которых
покрыто перьями.
Группы животных:
Насекомые: муха, стрекоза.
Тело поделено на голову, грудь и
брюшко, имеется 6 ног (три пары), у
большинства видов развиты крылья.
Лягушка
Земноводные –это
животные, у
которых кожа голая,
нежная.
Часть жизни они
проводят на земле, а
часть в воде.
Кожа гладкая, влажная.
Живет возле воды или во
влажных местах. Хорошо
плавает, прыгает по земле.
Змея
Пресмыкающиес
я – это животные,
у которых
вытянутое тело,
покрытое роговой
чешуей, щитками,
пластинками,
толстыми
роговыми
пластинами или
панцирем.
Тело покрыто кожей с чешуйками,
нет ног. Ползает по земле.
«Пресмыкаются».
Лист самооценки
Критерии
Верно определены
названия групп
животных
Допустил одну
ошибку
Допустил 2 ошибки
Допустил 3 ошибки
Балл
5
4
3
2
Задание :
Прочитайте
особенности
каждой группы животных,
определите её название.
Животные, у которых кожа голая,
нежная. Часть жизни они проводят на
земле, а часть в воде
Земноводные
У животного 6 ног, тело разделено
на голову, грудь и брюшко.
Насекомые
У животного есть голова, туловище,
хвост, плавники. Тело покрыто чешуей.
Рыбы
У животного 4 ноги. Тело покрыто
шерстью.
Звери
Лист самооценки
Критерии
Верно определены
названия групп
животных
Допустил одну
ошибку
Допустил 2 ошибки
Допустил 3 ошибки
Балл
5
4
3
2
Игра «Кто лишний в ряду?
Бабочка, муравей, стрекоза,
паук .
Соловей, воробей, сорока,
летучая мышь
Жаба, лягушка, тритон,
уж.
Тема урока:
«Разнообразие животных»
Цель урока – выделить группы
животных и определить
отличительные особенности
этих групп.
Группы животных:
• насекомые;
• рыбы;
• земноводные;
• пресмыкающиеся;
• птицы;
• звери.
Конечно, здесь перечислены не все группы
животных, которые существуют. Есть ещё:
черви, моллюски, раки, пауки и другие.
Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Было интересно, считаю,
что усвоил новый материал.
Не очень доволен своей работой.
Были ошибки.
Недоволен своим результатом.
Многого не понял и не усвоил.
многообраз жив.ppt
