Презентация по окружающему миру на тему "Деревья леса" (2 класс)

Урок окружающего мира. УМК «Начальная школа XXI века» 2 класс.

Проверка домашнего задания 2 листья плод  5 с семенами 4 цветы листья стебель 1 ствол 3 корни

воздух вода солнце почва

Отправляемся в путешествие. Здесь ручей, журча, течёт,  Солнце спину не печёт, Тень прохладу обещает, И меня к себе влечёт. Между ёлочек иду, Может, здесь грибы найду. Только спрятались маслята,  Мухоморы на виду. Вижу белку на суку, Слышу близкое "ку­ку". Еж калачиком свернулся, Отдыхает на боку. Показался и исчез ­ Я подумал: леший, бес... Он всегда загадок полный ­ Заповедный, что же?..              6/4/17 ЛЕС 4

Тема урока:  «Лес ­ многоэтажный дом Деревья леса»

Цель урока: ­познакомить учащихся с  природным сообществом  «ЛЕС», с видами леса, особенностями леса

• Леса играют огромную роль в  экономике России как источники  древесины и многих видов сырья ­  растительного (смолы, грибы, ягоды,  лекарственные растения) и животного  (мясо, меха, ценные лекарственные  препараты ­ панты, бобровая и  кабарожья струя, медвежья желчь и  т.п.).

Леса бывают разные. Если там  только берёзы, то это березняк  растут или  берёзовая роща.  Если растут только ели, то это  еловый лес.  Ещё бывают  сосновые боры. Я думаю, что ещё есть смешанный лес. В нём растут разные ЯЯ деревья.

Хвойный лес

Лиственный лес

Смешанный лес

Какие растения растут в  лесу?

Задание по  рядам (учебник стр. 51­52) 1 ряд ­ верхний «этаж» 2 ряд – средний «этаж» 3 ряд – нижний «этаж»

Верхний ярус леса сосна береза осина

Средний ярус леса рябина черемуха калина

Нижний ярус леса брусника черника

Мхи и лишайники

Особые представители леса Грибы не растут сами по себе. Им  нужны деревья.  Они питают грибы органическими  веществами, способствуя их росту.

Чем деревья отличаются  от остальных растений? У деревьев есть  один большой ствол, покрытый корой,  от которого отходят  ветви.

Чем кустарники отличаются от  деревьев? У кустарников  несколько довольно  тонких  одревесневших стеблей – стволиков.

Чем травы отличаются от  деревьев и кустарников? У трав, или травянистых  растений, стебли мягкие,  сочные.

Назови растение.  К какой группе оно  относится? Репейник Одуванчик Калина Сосна Орешник Клён

Работа в тетради Стр.17 №1

Ярусы леса.

Я гуляю по дорожке (шаги на  месте)  А кузнечик скачет рядом  (подскоки на месте)  Наклонюсь, возьму в ладошки  (наклониться «взять  кузнечика»)  Здесь скакать ему не надо  (погрозить пальчиком)  Пусть сидит он лучше в травке  (шаги на месте, ладошки  «держат кузнечика»)  Там с ним будет все в порядке  (наклониться «отпустить  кузнечика»)

Картинная  галерея В. Поленов «Золотая осень» И. Шишкин «Сосны, освещённые солнцем» А. Куинджи «Берёзовая роща»

Работа в группах 1 группа – стр.56  2 группа – стр. 57­58  (Дуб) (Сосна) 3 группа – стр. 56­57 (Берёза)

Дуб

сосна

Берёза

От чего страдает лес?

Лес ­ это огромная система, отдельные части  которой очень тесно сплетены, взаимосвязаны. И  нарушение этих взаимосвязей ведет к  изменениям или гибели природного комплекса.  Поэтому так страшны вырубки лесов, лесные  пожары, уничтожающие тысячи гектаров леса.  Ежегодно в нашей стране 600 тыс га леса  вырубается и примерно столько же сгорает.

Что нового узнали на  уроке? Домашнее задание: 1. «Паспорт» дерева (стр. 59) 2. Что делает человек из  древесины? (стр.60) 3. Тетрадь (стр. 17 №1)

Ответ Эти растения имеют  У этих растений  Эти растения имеют  несколько довольно  Растения, у которых Растения, у которых от корня отходит мягкие сочные тонких, но одревес­ листья в виде листья в виде плас­ один толстый  стебли. невших стеблей­ иголок, называют … тинок, называют … стебель – ствол. стволиков. 2 3 х в о й н ы е л и с т 5 1 к у с т а р н и к и р а в ы е н ы 4 д е р е в ь я

Спасибо за  урок