Презентация по русскому языку для учащихся 2 класса по программе "Школа России" ( учебник, автор В.П.Канакина). Планируемые результаты:учащиеся научатся находить в тексте антонимы, употреблять их в речи; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение; строить сообщения в устной и письменной форме. В презентации есть каллиграфическая минутка, словарная работа.Презентация по русскому языку на тему: "Что такое антонимы?" (2 класс)
Урок русского языка во 2
классе
УМК «Школа России»
•Тема: Что такое
антонимы?
• МБОУ СОШ №4
• Подготовила Михальченко Н.В.
•Тема: Что такое антонимы?•МБОУ СОШ №4•Подготовила Михальченко Н.В.
Планируемые результаты:
• учащиеся научатся находить в тексте
антонимы,
• употреблять их в речи;
• аргументированно отвечать,
• доказывать свое мнение;
• строить сообщения в устной и
письменной форме.
•учащиеся научатся находить в тексте антонимы, •употреблять их в речи;• аргументированно отвечать,• доказывать свое мнение;• строить сообщения в устной и письменной форме.
Чистописание
Л л Лу ле
луна лисица
Луна – это
спутник Земли.
Л л Лу ле луна лисицаЛуна – это спутник Земли.
Орфографическая минутка
• Ласточка позвала других
ласточек и выгнала стрижа.
Влетел в гнездо стриж и сел.
Ласточка строила гнездо.
• Переставьте предложения так, чтобы
получился текст.
• Ласточка строила гнездо.
Влетел в гнездо стриж и
сел. Ласточка позвала
других ласточек и выгнала
стрижа.
• В первом предложении подчеркните основу
предложения.
ПРОВЕРЬ!
• — Во втором предложении поставьте ударение и
подчеркните безударные гласные.
Словарь.
• Запиши слова, поставь ударение,
подчеркни безударную гласную.
• Р.дина, вет.р, д.рога,
с.нонимы, п.длежащее, (до)
св.дания, .сина.
Самопроверка по словарю на с. 136
•Запиши слова, поставь ударение, подчеркни безударную гласную.•Р.дина, вет.р, д.рога, с.нонимы, п.длежащее, (до)св.дания, .сина.Самопроверка по словарю на с. 136
Работа по теме урока
• Упр. 75 с. 57
• Мелкий пруд – глубокий пруд
• Мелкий дождь – крупный дождь
• Лёгкая сумка – тяжёлая сумка
• Лёгкая задача – трудная задача
• Сладкое яблоко – кислое яблоко
• Сладкое лекарство – горькое лекарство
• У многозначных слов может быть
несколько антонимов.
•Упр. 75 с. 57•Мелкий пруд – глубокий пруд•Мелкий дождь – крупный дождь•Лёгкая сумка – тяжёлая сумка•Лёгкая задача – трудная задача•Сладкое яблоко – кислое яблоко•Сладкое лекарство – горькое лекарство•У многозначных слов может быть несколько антонимов.
Работа с текстом
• Упр. 76 с.57
• Озаглавьте его.
• Почему лисички так названы?
• На что еще похожи лисички по цвету?
• Напишите заголовок и ответьте на
вопросы письменно.
Рефлексия
• Выборочный диктант
• Проверка:
• Толстый тонкий, мокрый
сухой, сладкий – горький,
полный – пустой, голодный
– сытый.
Итог урока
• Чем сегодняшний урок вам
запомнился?
• Чему сегодня научились на
уроке?
• Что осталось непонятым?
Что такое антонимы 2 класс.pptx
