Презентация на тему домашние животные
Презентация
на тему
домашние
животные.
Цели урока С-1.1.1.1-
Цели урока С-1.1.1.1- Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее С -1.1.4.1- Понимать содержание прослушанного ролика и отвечать на простые вопросы Г- 1.2.5.1Описывать увиденный сюжет своими словами
Ход урока: І.Организационный момент
Ход урока:
І.Организационный момент. Приветствие.
Определение отсутствующих. Проверка готовности учащихся к уроку.
Психологический настрой. Все дети выходят к доску и делают друг – другу милые улыбки.
Активити По активити разделить на 3 группы.
Опрос домашнего задание
І. Опрос домашнего задание
Мои друзья.
Обратная связь.
Уч-ся отвечает на вопросы: - Кто твои друзья? - Какие они? - А кто из них самый лучший?
Объяснение нового материала
ІІ. Объяснение нового материала
Просмотр видеоролика «Домашние животные ».
Работа с произношением.
Учитель показывает на картинки и проводить работу с произношением.
Словарная работа на трёх языках
2.
Словарная работа на трёх языках.
Корова –
Лошадь -
Коза -
Свинья –
Овца –
Игра «Разрезные картинки». Учитель раздаёт разрезные картинки
3.Игра «Разрезные картинки».
Учитель раздаёт разрезные картинки. Каждая группа собирает по 3 – 4 животных
ІІІ . Физминутка «Золотая рыбка»
ІІІ . Физминутка «Золотая рыбка»
V.Закрепление нового материала
ІV.Закрепление нового материала
Г.О. Одиночный пузырь.
Домашние животные
Дидактическая игра «Угадай, кто лишний?»
Дидактическая игра «Угадай, кто лишний?»
Презентация по русскому языку на тему "Домашние животные" (1 класс, русский язык)
Стратегия «Соедини линиями»
Стратегия «Соедини линиями» Баран Собака
К Кошка
К | Кошка Коза |
Ребята, давайте послушаем стихотворение:
- Ребята, давайте послушаем стихотворение:
Целый день паслись у сосен
Две подружки – МЕ и МУ.
МЯУ грел бочок на солнце,
БЕ весь день мешал ему.
КРЯ купался рядом в речке,
Кукареку песни пел,
ГАВ валялся на крылечке,
ХРЮ под кустиком сопел.
А теперь, дружок, напомни,
Назови по именам
Всех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам.
(Т. Литвинова.)
Дети называют домашних животных
Дидактическая игра «Кто что ест?»
Дидактическая игра «Кто что ест?»
Использование картинок называть животных
Использование картинок называть животных
Оценивание.
Оценить смайликами в период работы
Рефлексия
Домашнее задание. Нарисовать животных и раскрасить
Домашнее задание.
Нарисовать животных и раскрасить.
Спасибо за внимание.
Спасибо за внимание.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
