Презентация по русскому языку на тему "Имя числительное" ( 3 класс, русский язык). Презентация отражает этапы урока, на котором осуществляется системно- деятельностный подход, содержит материал на базовом уровне и материал повышенной сложности, превышающий уровень программы, позволяет провести работу по развитию речи обучающихся.Презентация по русскому языку на тему "Имя числительное" ( 3 класс, русский язык)
а
е
М . лина
д
М . две . ь
д
Т . тра . ь
е
Малина - маленькая
Медведь – ведает
мёдом
Тетрадь – тетра (четыре)
Маленькая,
ведает, мёд,
четыре.
Определяем основной вопрос урока
Прочитайте слова.
Что объединяет эти слова?
Как вы думаете, по какому признаку эти слова можно
разделить на группы?
Имя
существительно
е
Имя
прилагательно
е
маленькая
Глагол
ведает
мёд
мёд
?
четыре
Какой частью речи является число ЧЕТЫРЕ?
Сформулируйте основной вопрос урока.
Почему эта часть речи получила такое название?
Определяем тему урока
• Имя числительное. Общее
представление.
Ч т о в ы у з н а л и о
ч и с л и т е л ь н о м ?
Что еще хотите узнать
о числительном?
Решаем проблему, открываем новые
знания
.
Исследование новой части речи.
1.Определить, на какой вопрос отвечает.
2.Определить, что обозначает.
3.Сформулируйте вывод.
Вопрос Что
обознача
ет
ЧЕТЫРНАДЦАТ
Ь
ТРИ
ВТОРОЙ
Решаем проблему, открываем новые
знания
Вопрос Что
ЧЕТЫРНАДЦАТЬ СКОЛЬК
О ?
обозначае
т
КОЛИЧЕСТВ
О
ПРЕДМЕТОВ
СКОЛЬК
КОЛИЧЕСТВ
О
О ?
ПРЕДМЕТОВ
КАКОЙ? ПОРЯДОК
ПРЕДМЕТОВ
ТРИ
ВТОРОЙ
Решаем проблему, открываем новые
знания
Прочитайте числительные. Разделите их на
Сформулируйте вывод.
группы
два
пятый
девятый
сорок
три
шестнадцать
десять
Сравниваем свой вывод с
авторским
Имя числительное часть речи, которая называет
количество предметов или порядок предметов при
счете.
два цветка
третья бабочка
Решаем проблему, открываем новые
знания
Имя числительное
Количественн
Количественн
ые
ые
((сколько?)
((сколько?)
Пять Шесть
Пять Шесть
Порядковые
Порядковые
(который?)
(который?)
Пятый Шестой
Пятый Шестой
Простые 1; 2
Составные
22; 23
Имя
числительное
Какой?
Сколько?
Порядок при счете
Количество
ПОРЯДКОВОЕ
КОЛИЧЕСТВЕННОЕ
Числительные в
пословицах и поговорках.
• Семь раз отмерь – один раз
отрежь.
• Один ум хорошо, а два лучше.
• Без четырех углов изба не рубится.
• Двумя ложками кашу не едят.
• Семь пядей во лбу.
• Один в поле не воин.
• Семь пятниц на неделе.
• Не имей сто рублей, а имей сто
друзей.
Применяем новые знания. Развиваем
умения
Запишите слова. Определите часть речи.
Двойной, двойка, удвоить, второй,
пятидневный, двадцать пять, шестиклассник,
одинокий, два.
В каких книгах можно встретить эти слова?
А где можно уточнить, что означают эти слова?
Применяем новые знания. Развиваем
Имена числительные в
древнерусском языке.
умения
Один на десяте,
Два на десяте, … →
одиннадцать
→
Один + на + дцать
→
двенадцать
Два + на + дцать
→
тринадцать
Три + на + дцать
Итог урока
Итог урока
Назовите ключевые слова урока.
Как вы теперь ответите на вопросы,
которые были поставлены в начале урока?
Какую роль играет в речи имя числительное?
Назовите количественные
числительные.
Назовите порядковые
числительные.
Итог урока
Сегодня я узнал..
Было трудно…
Я понял, что…
У меня получилось…
Я научился…
Домашнее задание:
упр. 106 стр. 60
МОЛОДЦЫ
!
Решаем проблему, открываем новые
Применяем новые знания. Развиваем
Работа в группах
знания
умения
Вспомните и назовите названия сказок,
в которых встречается числительное.
1 группа
Вспомните и назовите пословицы и поговорки,
в которых употребляются числительные.
2 группа
Вспомните и назовите фразеологизмы, в которых
употребляются количественные числительные.
3 группа
открытый урок числительное ) .ppt
