Презентация по русскому языку на тему "Использование имен прилагательных в речи" (6 класс)

Цель урока:

Углубить понятие о роли имени прилагательного в речи,
актуализировать и обобщить знания учащихся о значении природы для человека, воздействии на окружающую среду, раскрыть сущность экологических проблем,
формировать умение определять синтаксическую роль прилагательного в предложении,
формировать умения правильно писать и употреблять имена прилагательные в речи,
воспитывать чувство гордости за природу России, родного края,
воспитывать ответственное отношение к природе

Эпиграф

Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц и земли без воды…
Все меньше окружающей природы,
Все больше окружающей среды.
Р. Рождественский

Глобальная проблема 21 века

Современная эпоха XXI в. имеет множество эпитетов: электронная, космическая, ядерная. Сегодня ее называют эпохой глобальных проблем, т.е. проблем, которые касаются всего человечества. Решение их зависит от поступков каждого из нас. Одна из них: экологическая, связанная с разрушением окружающей среды. Окружающая нас природа серьезно больна. Ежегодно с лица земли исчезает 11 млн. га леса, это в 10 раз превышает масштабы лесовосстановления. Параллельно с этим идет процесс опустынивания. Он ежегодно изымает из с/х производства 6 млн. га земли.

Экологическая проблема

мы знаем, что сейчас от хронического голода и недоедания страдает более 1 млд. человек. Многие страны мира сталкиваются с серьезными проблемами нехватки чистых пресных вод.
Среди наиболее загрязненных рек мира - Дунай, Рейн, Сена, Миссисипи, Волга, Днепр. На каждого жителя планеты ежегодно добывается 20 т. минерального сырья, 98% его в виде отходов поступает затем в почву, воду, воздух. Масса отходов и загрязненных веществ достигла
40 млрд. т.

Экология (Эко – жилье, среда. Логос - учение)

Раздел биологии, изучающий взаимодействие растительного и животного организмов между собой и окружающей средой.
Состояние окружающей среды, сложившееся в результате бесхозяйственного использования природных ресурсов и в настоящее время угрожающее существованию людей.

Определить вид связи слов в словосочетании

Экологическая катастрофа,
охранять природу,
бережно относиться,
наносить вред.

Разбор предложения

Лес укрепляет почву, охраняет полноводность рек и озер, укрощает городские шумы, очищает воздух, служит поставщиком кислорода.

Беседа

- Расскажите, что вы знаете об охране природы?
- Какие мероприятия по охране природы ведутся в нашем регионе?
- Как вы, школьники, можете участвовать в них?

Работа с текстом

Человек должен быть добрым.
Природа – источник нашего благосостояния, вдохновения и радости, верный страж нашего здоровья.
Встречается еще жестокое, потребительское отношение к природе, лесу. Ничего не дать лесу, ничем не помочь, а все уносить, тащить из леса.
Лес как дитя малое. За ним надо ухаживать, оберегать его, любить. Это огромный цех нашей страны.
Деревья, животные - наше национальное богатство, и каждый должен чувствовать ответственность за каждую птицу, каждое дерево.
Чарльз Дарвин говорил, что любовь к животному миру – это эстетическое чувство, формирующее взгляды, вкусы. Утрата этих вкусов равносильна утрате счастья и, может быть, вредно отражается на умственных способностях, а еще вероятнее на нравственных качествах.

Выписать словосочетания

Верный страж, животный мир, огромный цех, национальное богатство
Жестокое отношение, потребительское отношение,
Эстетическое чувство, умственные способности, нравственные качества.

Сочинение-статья «Берегите природу!»

план сочинения
1. Красота природы и ее значение в жизни человека.
2. Отрицательное воздействие человека на природу.
3. Норма жизни каждого человека – бережное отношение к природе.

Под угрозой исчезновения находятся ещё более 20 тысяч видов .

3. Нашу землю отравляют радиоактивные отходы.

http://file.mobilmusic.ru/9d/53/02/717182.gif

http://history-gatchina.ru/owners/dog/imgdog/petr.jpg