Презентация по русскому языку на тему "Обособленные уточняющие члены предложения"

Запишите предложение, расставив пропущенные буквы и недостающие знаки препинания Голубое как г..рящая сера озеро с точками лодок и их проп..дающими следами (не)подвижно гла..ко (как) будто выпукло ра(с,сс)тилалось перед окнами между разнообразными зелеными берегами уходило (в)перед сжимаясь между гр..мадными уступами и т..мнея уп..ралось и и..чезало в нагроможде(н,нн)ых друг на друге долинах горах облаках льдинах.

Чем осложнено данное предложение?  Сравнительным оборотом (как горящая свеча)  Однородными сказуемыми (расстилалась, уходило, упиралось и исчезало)  Однородными обстоятельствами образа действия (неподвижно, гладко, как будто выпукло)  Однородными обстоятельствами места (в долинах, горах, облаках и льдинах)  Обособленным несогласованным определением (с точками лодок и их пропадающими следами)  Обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастным оборотом (сжимаясь между громадными уступами) и одиночным деепричастием (темнея)

Обособленные уточняющие члены предложения

Обособление уточняющих членов предложения Условия обособления 1. Уточняющие обстоятельства места 2. Уточняющие обстоятельства времени 3. Уточняющие обстоятельства образа действия 4. Уточняющие определения со значением цвета, размера, возраста. 5. Уточняющее приложение с союзом или ( то есть) 6. Уточняющее сказуемое Пример Здесь,  в городе , цивилизация спорит с экологией. Взрослые сели пить чай вечером,  после шести часов . Все поднялись рано,  с зарей . Разные города,  даже самые небольшие , окружены теперь дачами. Это был Гаврила Сеперов,  или попросту Гаврюшка . Зима была морозная,  ниже тридцать градусов .

В данных предложениях найдите уточняемый и уточняющий член предложения. 1. Гроза началась вечером, часу в десятом. 2. Тихо, с боязнью, она говорила ему что-то странное. 3. Он учил нас передвигаться по-пластунски, то есть 4. Гаврик осмотрел маленького гимназиста в длинной, 5. Некоторые растения, например росянка, питаются ползком на локтях. до пят, шинели. насекомыми. 6. Никто, кроме тебя, не может сделать эту работу. 7. Многие из участников олимпиады были наши, москвичи. 8. А он, мятежный, просит бури.

Откройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания 1. (В)дали ближе к рощ.. Глухо стучал т..пор. 2. Это вот спальня, а там за нею ещё девичья. 3. Он (н..)когда (н..)смеялся но иногда весьма редко хохотал истерически. 4. Мы гуляли довольно долго до самого вечера. 5. Прямо (передо)мною в углу образова(н,нн)ом тем обрывом и р..вниной возле реки, которая в этом месте стояла (не)подвижным, темным зеркалом под самой кручью холма красным пламенем горели и дымились друг подле дружки два огонька.

предложения при помощи слов Уточните выделенный член то есть, или, например Языкознание изучает родственные и неродственные языки (лингвистика). Пунктуация имеет глубокие традиции в отечественном языкознании (наука об употреблении знаков препинания). Некоторые жидкости при замерзании расширяются (вода).