Презентация по русскому языку на тему "Предложение " ( 3 класс )

ПРЕДЛОЖЕН ИЕ Учитель высшей категории МАОУ «Гимназия №3» г. Саратов Трофименко О.В.

• ПРЕДЛОЖЕНИЕ  – это слово,  или  группа слов, связанных между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль. Над  полями  ярко светит ласковое   солнце.

Какие группы слов нельзя назвать предложением? • Снег лежать много зима. • Наша семья очень дружная. • Поздно ночь светить звезда. • Зимой лежит много снега. • Поздно ночью светит звезда.

• По ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ предложения бывают: 1. повествовательные,       в которых о чём-либо сообщается, в конце предложения ставлю точку  (Дети идут в школу.); 2  вопросительные,       в которых содержится вопрос, в конце предложения ставлю вопросительный знак • (Дети идут в школу?); 3. побудительные,    которые побуждают к действию, содержат просьбу, приказ, пожелание, в конце предложения ставлю точку или восклицательный знак (Дети, идите в школу (. или! )

• По ИНТОНАЦИИ предложения бывают: 1. восклицательные, которые произносятся с сильным чувством, радостью, восторгом;(Дети идут в школу!) 2. невосклицательные  (Дети идут в школу.)

• ПО НАЛИЧИЮ ГЛАВНЫХ И ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ  предложения бывают: • 1.распространённые,     в которых есть главные и второстепенные члены предложения;     (Разноцветные листья опадают с деревьев.) 2. нераспространённые,     где только главные члены предложения (Листья опадают.)

• ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ( грамматическая основа )   • Подлежащее – обозначает о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопрос кто? или что? Подчёркиваю одной чертой. • Сказуемое – обозначает, что в предложении говорится о подлежащем и чаще всего отвечает на вопрос  что делает? Подчёркиваю двумя чертами.

• ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ   • 1. Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей (все, кроме Именительного ) и обозначает           предмет. Выражено: именем существительным или местоимением. (Я встретил друга.) Подчёркиваю пунктирной линией _ _ _ _ _ _.

• 2. Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: какой? чей? И обозначает признак предмета. Выражено: именем прилагательным или именем существительным. (Выпал пушистый снег.) Подчёркиваю волнистой линией.

• 3. Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или признак признака, место, время и способ действия. Выражено: именем существительным, словосочетанием, разными частями речи. Подчёркиваю  . _. _. _ .  Обстоятельства делятся на группы. 1. Обстоятельство образа действия      отвечает на вопросы: как? каким образом?  (Я шёл быстро.) 2. Обстоятельство места     отвечает на вопросы: где? куда? откуда?  (Дорога шла в гору.) 3. Обстоятельство времени     отвечает на вопросы: когда? как долго? с каких пор? до каких пор?  ( Дождь шёл с утра до вечера.)

• СЛОВОСОЧЕТАНИЕ – • это 2 слова, связанные между собой по смыслу. Одно слово – ГЛАВНОЕ ( от которого задаю вопрос ) Второе слово – ЗАВИСИМОЕ ( к которому задаю вопрос, оно зависитот главного слова) Свежий ветер шевелит листья деревьев. ветер ( какой? ) свежий шевелит ( что? )  листья листья ( чего? ) деревьев

Составьте словосочетания • природа, рисунок, дорога,  лопата, народ, желтый • веселый, дальняя, детский,  волшебная, лист, тяжелая

природа   (какая?)   волшебная         рисунок  (какой?)  детский дорога  (какая?)  дальняя лопата  (какая?)  тяжелая народ  (какой?)  веселый  (какие?)  любимые животны е

-Дополните предложение главным членом. -Выпишите только грамматическую основу каждого предложения. 1)Дует  ласковый  южный …  2) В поле  …..                    проталинки. 3)  Звонко чирикают  неугомонные     ……  появили ветер. сь воробь и.

Из  данных слов  составьте  предложения  Озаглавьте  текст •Пожары, часто ,  лесные, по вине, возникают   людей. •Костры, взрослые,  разводят,  и  дети, в лесу,   забывают,  тушить, их, и. •Гибнут,  звери,  от , пожара,  птицы, и, растения. •Растет,  годы,  долгие, пожарище,  лес, на,  новый. •Лес, пожара,  от,  берегите.

Составь предложения и озаглавь текст. • за, Вася, ухаживать, летом, помогай, дедушке, цветами; • срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов; • принёс, класс, в, этот, Вася, букет; поставил, цветы, стол, мальчик, учительница, на; • как, цветы, красивы, эти, осенние.

Из  данных слов  составьте  предложения  • листья, пожелтели, деревьях, на • лист, влажную, в лесу, кроет, уж золотой землю • перелетные, улетели, на, птицы, юг • звери, зиме, к, готовятся • несет, и туман, осень, и непогоду, поздняя

фронтальный опрос: • Из чего состоит предложение? • Как связаны между собой слова в предложении? • Что выражает предложение? • Как правильно выделить начало предложения на письме? Укажи слова, которые не являются  словосочетанием.   а) забил молотком      б) лампа горит

• По цели высказывания предложения бывают: • а) повествовательные • б) вопросительные • в) невосклицательные • г) побудительные Сделать синтаксический разбор предложения Пёстрый ковёр из листьев шуршал под  ногами.