Презентация по русскому языку на тему "Синтаксический и пунктуационный материал БСП" (9 класс)

КГУ «Чистопольская средняя школа» Учитель русского языка и литературы Стрекозина Татьяна Алексеевна

Цель: Повторение и  обобщение изученного  материала по теме  «Бессоюзное сложное  предложение»; знакомство  с порядком синтаксического  разбора БСП.

Проверим снаряжение. Вопросы командам: ­ Какие предложения называются сложными? ­ На какие 2 группы делятся сложные предложения? ­ На какие группы делятся союзные предложения? ­ Какие предложения называются ССП? ­ Какие предложения называются CПП? ­ Из каких частей состоит СПП? ­ Назовите виды придаточных предложений в СПП. ­ Какие предложения называются БСП? ­ Как выражаются в устной и письменной речи отношения  между частями БСП?

Работа в группах  1 команда 2 команда 3 команда Двоеточие в  Тире в БСП БСП Запятая и  точка с  запятой в  БСП

смысловые отношения между частями: ­ последовательность явлений; ­ перечисление; ­ одновременность явлений Вечереет, постепенно темнеют очертания гор. и  [               ], [                ] последовательность одновременность

Уже вечерело; солнце скрылось за  небольшую рощу, лежавшую в полуверсте  от подножия горы. и  [             ]; [       ,         ] последовательность

Поход в горы пришлось отложить: с вечера  бушевала гроза.  потому что  [                     ] : [  причина ]

Погода у подножия горы была прекрасная:  солнце светило ярко, звонко и весело пели  птицы, ветра не было.  а именно  [                    ]  :  [пояснение ]

Помню я : в первый раз  начиная восхождение в  горы, испытывал волнение и какую­то тревогу.  что, как  [                  ] : [дополнение ]

Проснулся: сквозь ткань палатки весело  пробивались солнечные лучи. [и увидел, и услышал, и почувствовал ] : [                ]

Попробовал дотянуться до выступа –  страховка не пустила. [                        ] ─ [                            ] а противопоставление

Начнёт светать – можно будет рассмотреть  горную тропу.  [время / условие] – [                  ]  когда, если

В горах началась гроза – подъём пришлось  отложить. Поднялся ветер – всё загудело, завыло, затрещало.  так что  [          ] ─ [ вывод, следствие] [           ] – [быстрая смена событий]

Выберите нужный знак препинания 1.Мужественный человек страдает, не жалуясь (?) слабый  человек жалуется, не страдая. 2.Великий дар – стойкость души (?) с нею ничего не страшно. 3. Я оглянулся(?)позади белели снеговые вершины. 4.Туман рассеялся (?) стало видно русло горной реки. 5.Он тосковал в городе (?) его неудержимо тянуло в горы. 6. Где­то, очень далеко, всполохнулась и завозилась в кустах  птичка(?) донеслось звонкое, тревожное ржание коня. 7. В долине было очень жарко (?) за весь июль не выпало ни  одного дождя. 8. По траве низко стлались седые клочья тумана(?) они  пропадали из глаз и опутывали нас сыростью. 9.Есть цель (?) обязательно добьёшься желаемого . 10. Я понял(?) мы сможем покорить эту вершину.

Взаимопроверка 1  (­)            2  (:)           3  (:)           4  ( ,)               5  (:)   6  (;)            7  (:)           8  ( ,)         9  ( ­)           10 (:)

Выполните синтаксический  разбор БСП 1 группа Мужество есть презрение страха (?)оно  пренебрегает опасностями(?)грозящими  нам (?) вызывает их на бой и сокрушает. Сенека 2 группа Мужество есть великое свойство души (?)  народ (?) им отмеченный (?) должен  гордиться собою. Карамзин Н. М.

«Конструктор» Перестройте союзные предложения в БСП 3 команда 2 команда   1 команда 1. Группа альпинистов  1. Альпинисты  1. Я посмотрела в небо  прошла перевал, и  все решили немного  отдохнуть. 2. Когда кончится  спешили, так как до  схода лавины  оставалось совсем  немного времени.  дождь, небо вновь  наполнится  голубизной и светом. 2. Стоит сильная  духота, так что к  ночи возможна гроза. 3. Сегодня не будет  3. Кругом бушевала  очень холодно,  потому что погода  безветренная и ясная. буря, и ветер ревел  жестокий. и увидела, что  солнце закрыла  огромная туча. 2. Если солнце встаёт в  дыму, то день будет  горячим. 3. Птицы звонко поют в  вышине, и гудят,  перелетая с цветка на  цветок, собирая  нектар, пчёлы.

Работа в группах Составьте текст с использованием БСП 1 команда 2 команда 3 команда «Друга в горы  возьми –  рискни» «Памятная  поездка» «Моё  увлечение»

Выполните  тестовые  задания, Самостоятельно  проверьте по ключу

: 1. 2. 3. 4. 5. Ключ к тестам: 1 вариант 2 вариант 3 вариант Д Б В В Б Г Д Б В В Б А Д А А

Притча «Большая дверь»

Рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)… Мы научились… Больше всего мне понравилось… Мне было сложно…

Домашнее задание Параграф 19 1группа: упр.443 2 группа: упр.441

Спасибо за урок!