Презентация по русскому языку на тему "Стили речи, типы речи" (обобщение) 9 класс

Тема урока:  Стили и типы речи (Урок развития речи) Цели:  • • Повторение и обобщение изученного о  стилях и типах речи; Закрепление умения стилистического и  типологического анализа текста; • Формирование умения создавать  лингвистический текст по обобщающим  таблицам; • Формирование умения работать в  команде.

Стили речи               Артисты говорят в гримёрной,               Твой  друг  беседует  с  тобой­               Стиль это просто                А не какой – нибудь иной.               Рассказ читаешь или стих,               Роман, поэму , пьесу –               Знай в них                                  стиль,               Стиль очень интересный.               Ещё есть стиль               Статей в журнале политическом,               Газетных очерков, заметок –               Запомни также стиль и этот.               А биографию открой –               А правила когда мы учим,               Употребляем стиль    Разговорный Художественный   Публицистический Официально ­ деловой   Научный

Выбор стиля речи Выбор стиля речи В официальной обстановке Где говорим? Речевая ситуация С кем ? С какой  целью? В неофициальной обстановке   С одним человеком С большой аудиторией       Общение Сообщение Воздействие

Разговорный стиль: РС 1 ­ 1 Неофициальная обстановка Общение

Художественный стиль: РС 1 ­ много Официальная обстановка Воздействие

Научный стиль: РС 1 ­ много Официальная обстановка Сообщение +объяснение

Деловой стиль: РС 1 ­ много Официальная обстановка Сообщение + инструкция

Публицистический РС 1 ­ много Официальная обстановка Сообщение + воздействие

Задание: Определите стилевую принадлежность текста. 1. В школе я всегда любила историю. Помню удивительные заочные  путешествия в прошлое, исследование «ленты времени», чтение  документов минувших эпох. И всегда меня поражала мысль о том, что  за строчками учебника – человеческая жизнь. Какая­то девочка, как и  я сегодня, смотрела в окно, мечтала о будущем, не подозревая, что  через века я буду думать о ней. 2. – Ты что рано, сынок?     ­ Истории не было, мам, учитель заболел. Здорово! 3. История – научная дисциплина гуманитарного цикла, исследующая  сведения о политическом, социально­экономическом и культурном  развитии общества в прошлом. 4. Чтобы хорошо подготовиться к уроку истории, надо, во­первых,  внимательно выслушать учителя на уроке, во­вторых,  законспектировать основные положения его рассказа, в­третьих,  прочитав текст параграфа учебника, выделить основные положения,  ответить на вопросы. И, наконец, пересказать факты, найти на карте  расположение географических объектов и сделать выводы.

Стиль Вид речи Художественный Монолог диалог Задача речи Воздействие (нарисовать словами,  передать чувства) Разговорный диалог Общение Обмен впечатлениями Научный монолог Сообщение,  разъяснение Деловой монолог Сообщение Публицистический Монолог диалог   Воздействие с целью  агитации и    пропаганды,  формирование  общественного  Языковые средства •Слова в переносном  значении •Эмоциональные слова •Эпитеты, сравнения •Глаголы в настоящем  времени •Побудительные,  вопрос., воскл.,  предложения  •Разговорные слова •Неполные  предложения •обращения •Термины •Слова в прямом  значении •Причастия,  деепричастия •Вводные слова •Сложные предложения •Официальная лексика •Сложные союзы •Производные  предлоги •Распространенные  предложения •Общественно­ политическая лексика •Эмоциональные  выражения •Инверсия

Типы речи Повествование Описание Рассуждение Описание мира в движении, В смене событий Что происходит? Последовательные действия Много кадров фотопленки Отражение мира в покое Каким мы его видим? Одновременные признаки 1 снимок     Наши мысли о мире Что мы об этом думаем? Как понимаем? Почему происходит? Нельзя сфотографировать

Типы речи . Повествование. Типы речи . Повествование. • :Повествование Повествование – это рассказ, сообщение о каком – то событии в его временной последовательности. Композиционные особенности: Композиционные особенности:                                     1.  Произведения   повествовательного   типа   могут                                     начинаться сразу с завязки и даже с развязки действия                                    (т.е. событие может передаваться в прямой , хроноло­                                    гической   последовательности  и  в обратной ,  когда                                     мы  сначала  узнаём о  развязке , а потом  уже ­ о самом                                     дейcтвии).   2. Выразительная  и изобразительная  сила  повество­ вания заключается в наглядном представлении дейст­ вия. 3. Особая роль принадлежит глаголам, обозначающим  последовательно сменяющие друг друга события ,по­ могают развёртыванию повествования.

Описание и его Описание и его структура структура Описание – словесное изображение какого ­ либо явления действитель – ности  путём  перечисления  и  раскрытия   его  основных  признаков. Цель описания – сделать так , чтобы читатель (слушатель) увидел предмет описания, представил его в своём сознании.               Композиция описания: 1.Общее представление о предмете. 2.Отдельные признаки предмета.     (описание деталей, частей) 3.Авторская оценка, вывод ,заключение .   Языковые особенности: 1. Широкое   использование слов, обозначающих качест­ ва , свойства  предметов . 2. Употребление   глаголов  несовершенного  вида  в  форме прошедшего  времени, а  для  особой  наглядности , изобразительности – в фор­ ме настоящего времени. 3. Важную   роль  играют  определения , назывные  и   неполные  предложения .

Объекты описания                      Объекты описания в  зависимости  от   ситуации   и целей  могут быть самые  разные

Рассуждение и его Рассуждение и его структура структура Рассуждение – это словесное  изложение , разъяснение, подтверждение                               какой – либо мысли .  Рассуждение  – очень важный тип речи: чтобы  убедить в чём – то, надо уметь рассуждать , доказывать , логически мыслить , делать обоснован­ ные выводы . Это умение необходимо ,чтобы опровергнуть точку зрения оппонента , с которым вы не согласны.                              Композиция 1. Тезис ( высказывается какая – то мысль ) 2. Аргументы( доказательства  или  опровержение  этой  мысли).              а)…              б)…              в)… 3. Вывод ( заключение ) Убедительные, сопровождаемые примерами