Презентация по русскому языку на тему: "Суффикс" (5 класс)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение  основная общеобразовательная школа №3 г. Благовещенска Урок русского языка в 5А классе Учитель: Асеева Ирина Анатольевна Благовещенск, 2017 Ekaterina050466

Второе февраля. Классная работа. Ekaterina050466

Запишите ответ на вопросы: 1. Корень, приставка, суффикс, окончание ­ это…? 2. Значимая часть слова, которая образует формы слов ­  …? 3. Часть слова без окончания ­ …? 4. Главная значимая часть слова, в которой заключено  общее лексическое значение всех однокоренных слов ­…?     5. Значимая часть слова, которая находится перед  корнем и служит для образования слов ­ …? Ekaterina050466

Проверь себя: 1. Морфемы   2. Окончание       3. Основа слова                              4. Корень 5. Приставка Ekaterina050466

Прочитайте предложение и выполните задания: Бесшумно  ведут  хоровод  мотыльки,  и  в  бархатных травах резвятся жучки.  Выделите грамматические основы;  Составьте схему предложения; 1. 2. 3. Разберите по составу слова:       бархатных, жучки Ekaterina050466

Проверь себя: Бесшумно ведут хоровод мотыльки, и в  бархатных травах резвятся жучки. ________ ________ ________ _____________ ____________ _____________ ____________ _____________ ____________ ________ _____________ ____________ , и    Ekaterina050466

Проверь себя: бархатных   жучки Ekaterina050466

Тема:  Суффикс Задачи: ­уметь правильно выделять суффикс в слове; ­подбирать слова с указанными суффиксами; ­определять значение, выраженное ими;   ­сравнивать  и  которые используются в речи. сопоставлять  суффиксы,  Ekaterina050466

при  помощи  Образуйте  от  данных  слов  однокоренные  слова  суффиксов  ­ИК, ­ЕК,­ ОК, ­ЕНЬК, ­ ОНЬК                                                стол карандаш                        сын                         дочь                         берёза Ekaterina050466

Как мы называем того, кто: а) пишет рассказы, сказки, романы; б) спасает людей; в) строит дома; г) чинит водопровод; д) дрессирует зверей; Ekaterina050466

Проверь себя: а) писатель б) спасатель в) строитель г) водопроводчик д) дрессировщик Ekaterina050466

Продолжите предложение:  В Рязани живёт рязанец, в Петербурге ­  …,  в Москве ­  …, в Сибири ­  …, в России ­  …, в Уфе… ­ , в Благовещенске ­ … . Ekaterina050466

Суффиксы имеют разные значения: 1. Суффиксы, которые обозначают  профессию или род занятий человека. 2. Суффиксы, которые обозначают название  лица по месту жительства. 3. Уменьшительно – ласкательные суффиксы. 4. Суффиксы, которые имеют увеличительное значение. Ekaterina050466

Обозначьте суффиксы в словах:     Баянист,  барабанщик,  скрипач,    охотник,  переписчик,  волгоградец,  москвич,  туляк,  кошечка,  собачка,  бельчонок,  бабушка,  листик,  водичка, крылышки, стульчик учитель,  Ekaterina050466

Ekaterina050466

Рефлексия • Сегодня я узнал, что… • Сегодня я научился… • Я не совсем понял…. • Самым интересным мне показался     тот момент, когда … Ekaterina050466

Домашнее задание 1. Прочитать § 76  2. Выполнить упражнение 410  3.  Написать  рассказ  на  тему  “  Зима”,  используя суффиксы –ик, ­ник. Ekaterina050466

Спасибо за работу! Ekaterina050466