Презентация по русскому языку. Перспектива. 2 класс.«Родственные слова и форма слова»

Повторение по теме «Родственные слова и форма слова»

Голубниченко Н.И.
учитель начальных классов

Чистописание

Прочитайте слова. Как можно назвать эти слова? Почему? Запишите слова

З(и,е)ма
Зимушка
Зимний
зимовать

сад

садовник

садовод

Зима , зимний, зимовать, зимовка.

Соль, солёный, посолить, солонка.

Вывод.
Родственные слова:
имеют общую( одинаковую) часть,
- имеют общее значение.

Значок для выделения корня:

Пример. Час, часок, часовщик.

Рыба, рыбацкий, рыбачить.

Обрати внимание!
Ставить знак нужно аккуратно,
чтобы видно было границы корня.

Практическое задание №1.

Задание. Выберите правильную группу однокоренных слов.
Обоснуйте свой ответ.

1. Вода, водичка, водяной.
Гора, горевать, горный.
2. Холод, морозный, холодный.
Свет, светлый, светить.
3. Лес, лесной, лестница.
Соль, солонка, солить.

Практическое задание №2.

Задание. Найди лишнее слово.
Обсуди проблему с соседом по парте.
Обоснуйте свой ответ.

Нос, носильщик, носик, носатый.

Гусь, гусята, гусеница, гусиный.

Час, часок, часть, часовщик.

Практическое задание № 3.

Задание. Распредели слова по группам родственных слов.
Обоснуй свой ответ.

Синий, белеет, синева, зелень, трусливый, зелёный, синеет, белок, трусость, белизна, трусит, зеленеет.

План отчёта

Я записал группу слов (назвать слова).
У этих слов схожее _____________________.
Во всех словах есть общая часть ____________.
Эта общая часть называется - ____________.
Я выделил её- ______.

Вывод: слова, имеющие общую часть и схожее значение называются
_____________________________.

Синий, синева, синеет.
Белеет, белок, белизна.
Зелень, зелёный, зеленеет.
Трусливый, трусость, трусит.

Подводим итог.
Какие слова называют родственными?

Как ещё можно назвать родственные слова?

Что такое корень слова?

Каким знаком выделяют корень слова?