Презентация по русскому языку "Различаем союзы и омонимичные части речи"

Различение союзов и омонимичных частей речи Часть 1. Тест на проверку изученного материала

1. В этом ряду перечислены союзы, с помощью которых могут быть соединены однородные члены: 1. и, да, но, однако, или; 2. зато, если, так что, и, либо; 3. тоже, хотя, что, или, и; 4. не только… но и, как, да, зато, когда.

Укажите союзы 1. То же 2. Так что 3. Что же 4. Итак 5. Также 6. Так же

Укажите ряд, в котором перечислены только союзы 1. Что, а, то…то, ввиду 1. Раз, как скоро, с тем чтобы, так что 1. Зато, вследствие того что, несмотря на, из-за

Из каждого ряда выпишите сочинительные союзы 1. Также, в то время как, так как 2. Что, если, не только… 3. То…то, потому что 4. Чтобы, тоже, с тех пор но и как

Определите и отметьте 1. Сравнительный союз: если, будто, пока, пусть. 1. Целевой союз: ибо, чтобы, потому что, как 1. Условный союз: едва, что, лишь только, если

Найдите соответствия 1. Противительные союзы 1. Соединительные союзы 1. Разделительные союзы A. Однако, зато, но A. То… то, не то… не то, или A. Как … так и, да(=и), тоже

Выпишите предложение, в котором есть сочинительный разделительный 1. Как правильно: ехай, едь или езжай? 2. С раннего детства мы знаем, что русский язык очень богат, гибок и способен выразить весь необходимый смысл, причем метко, образно. 3. И все же иногда выясняется, что всего многообразия и гибкости языка вдруг не хватает для образования той или иной формы слова. союз 4. Пусть в речи распространены глаголы видеть, слышать, хотеть, мы не употребляем в повелительном наклонении. 5. И уж совсем обидно за глагол ехать: как только его не переиначивают, а ведь единственно правильная форма – «поезжай».

Выпишите предложение, в котором есть составной союз 2. «Хлеб-соль водить» -это означало исстари 1. «Родне, прибывшей издалече, повсюду ласковая встреча, и восклицанья, и хлеб- соль» – так писал А.Пушкин в «Евгении Онегине». «дружить, поддерживать дружбу», а «хлебосольный хозяин» - самая большая похвала человеку, умеющему от души принять гостей. 3. В этом фразеологизме уважение и к хлебу, и к человеку. 4. Хлебом-солью не только встречают гостя дорогого, но и преподносят хлеб как знак доверия, пожелания успеха.

Различение союзов и омонимичных частей речи Часть 2. Изучение нового материала

Материал для наблюдения: какова синтаксическая роль выделенного слова? Мне приписали массаж, водные процедуры так(же) пообещали назначить. Он разбирался в машинах так(же) хорошо, как и его отец.

Материал для наблюдения: какими синонимами можно заменить выделенные слова? Воды было мало, за(то) она была свежа и прохладна. Солнце спряталось за(то) облако, что напоминало кораблик.

Материал для наблюдения: можем ли мы опустить или переместить выделенное слово или его часть? Я пришел, что(бы) дать вам волю. Я не знаю, что(бы) тебе подарить.

Делаем вывод: как отличить СОЮЗ • Связывает однородные члены или части сложного предложения. • Не является членом предложения. • Может быть синонимичным союзом ОМОНИМИЧНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ • Отвечает на вопрос. Является членом предложения. • Частицы может быть опущена или перемещена. • Самостоятельная часть речи может быть заменена синонимичной. • Можно подставить частицу ТОЧНО, САМОЕ. ПИШУ СЛИТНО ПИШУ РАЗДЕЛЬНО

В каком предложении ЗАТО является союзом и пишется слитно? 1. Он спрятался за (то) дерево, в которое прошлым летом попала молния. 2. Одноклассники не попали в кино, за(то) пообщались. 3. Он нравился себе за(то), что мог легко повторить любую иноязычную фразу. 4. Её прозвали так за (то), что она всегда вертится.

В каком предложении ТОЖЕ является союзом и пишется слитно? 1. Все написали работы, и я то(же) постарался. 2. Принесли ему то(же), что и всем. 3. Он попытался сделать то(же) самое, но не вышло. 4. Сестренка старалась нарисовать ту (же) картинку, что и старший брат.

В каком предложении ЧТОБЫ является союзом и пишется слитно? 1. Что (бы) я ни сделал, ничего не приносило удовлетворения. 2.Что(бы) я сделал без помощи друзей? 3. Он хотел, что(бы) все подчинялись его командам. 4. Что (бы) он ни говорил, все было удивительно значимо.

Составьте схемы предложения, определите, чем связаны предикативные части Я не смог выполнить обещанное, (от)того что сам разболелся. Пара лебедей отплыла (от)того берега, что еще вчера был покрыт коркой льда.

Составьте схемы предложения, определите, чем связаны предикативные части Контрольная решена, (при)чём решена неплохо. Я не пойму, (при) чём тут твои претензии? Иллюстрации выполнены, (при)том почти профессионально. (При)том проекте были не только чертежи, но и модель здания.

Объясните выбор орфограммы То (же) слово, да не так бы молвить. Секунду он молчал, мать смотрела на него то (же) молча. Фельдшер вспылил, Яков то (же) побагровел. Кирсанов не назвал ее имени, да и сам то (же) не знал его. С изумительной легкостью чайки садятся на воду и так (же) легко поднимаются на воздух.

Различение союзов и омонимичных частей речи Часть 3. Закрепление изученного материала

Союзы знакомые и незнакомые • Какие сложности могут возникнуть при определении частеречной принадлежности союза? • Почему важно правильно определить, является ли союзом анализируемая часть речи: - С точки зрения орфографии, - С точки зрения синтаксиса, с точки зрения пунктуации?

Проанализируйте ошибки с точки зрения орфографии • Что бы сократить путь к озеру, Сергей взял наперерез через тропку. • Лес, белым светом залитой, своей застывшей красотой как-будто смерть себе пророчит. • Всё также прекрасна была земля в дивном серебряном блеске

Проанализируйте ошибки с точки зрения пунктуации • Всё выходило отлично, несмотря на то, что кое-где лед ломался и выступала вода. • Она ему нравилась, не потому, что была очень красива, а потому, что была добра и весела. • Благодаря тому, что лето было жаркое и сухое, понадобилось поливать каждое дерево.

Проанализируйте предложения с точки зрения синтаксиса • Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. • Когда я дочитываю хорошую книгу, я осознаю, что вошло в мою жизнь.

Проанализируйте предложения с точки зрения синтаксиса и морфологии • Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. • Когда я дочитываю хорошую книгу, я осознаю, что вошло в мою жизнь.

Проанализируйте предложения с точки зрения синтаксиса и морфологии Она не сводила глаз с дороги,  что ведёт через рощу (=которая ведет, дорога [- =  ], (что =   ). Части СПП связаны союзным словом ведет). – местоимением. Принято говорить, что ночью все кошки серы. (будто серы, как будто серы). [- =  ], (что =   ). Части СПП связаны союзом

Сделаем вывод об употреблении союзов Союзы в простом предложении связывают … , а в сложном … . Если предикативные части равноправны и связаны … союзом, то такое предложение называется … . Если от главной части можно задать вопрос к придаточной, то это предложение … . Его части могут быть связаны … союзами со значением … или … , а также союзными словами, выраженными … или … . Отличие союзов от союзных слов в том, что они, во-первых, …, во-вторых, …, в третьих, … .

Прочитайте схемы [ ни О, ни О, ни О ]. [ не только О, но и О = ]. [ = как О, так и О]. [ - = ], также [ - = ]. [ - = ], зато [ - = ]. [ - = ], (чтобы - =).

Спишите, составьте схемы В начале 1806 года Николай Ростов вернулся в отпуск. Денисов ехал то(же) домой, и Ростов уговорил его ехать до Москвы и остановиться у них в доме. • Ростов, не желая никому дать опередить себя, скинул шубу и на цыпочках выбежал в темную залу. Он увидел все то(же): те(же) столы, та(же) лампа в чехле.

Приведите примеры слитного и раздельного написания слов • Тоже • Также • Зато • Чтобы • Оттого что • Причем • Притом • То же • Так же • За то • Что бы • От того • При чем • При том

Самостоятельная работа 1. Слева от дороги то(же) были холмы. 2. Лес так (же) хорош, как и три года назад. 3.То(же) слово, да не так бы молвил. 4.Что(бы) осмотреть другие холмы, нам пришлось пройти пешком по долине. 5. Что(бы) вы нам пожелали перед отъездом? 6.Убранство других комнат так(же) не отличалось комфортом. 7.Кругом все было так(же) тихо, как накануне.

Домашняя работа К. Паустовский Бескорыстие Можно еще много писать о Мещёрском крае. Можно написать, что этот край очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Но я нарочно не пишу об этом. Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата, что она дает обильные урожаи и природные ее силы можно использовать для нашего благосостояния! Не только за это мы любим родные места. Мы любим их еще за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно. На первый взгляд - это тихая и немудрая земля под неярким небом. Но чем больше узнаешь ее, тем все больше, почти до боли в сердце, начинаешь любить эту обыкновенную землю. И если придется защищать свою страну, то где-то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и этот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное, как бы невзрачно на вид оно ни было, - этот лесной задумчивый край, любовь к которому не забудется, как никогда не забывается первая любовь. 1939