Презентация по русскому языку "Язык и мышление. Как соотносятся понятие и слово, мысль и ее выражение?" (10-11 класс)

Язык и мышление. Составитель: Саранчина А.В. по материалам [email protected]

выучить разумеется, надо разные — разных национальностей иностранный Язык и мышление. языки заметить: всего Прежде мышление у человечества в принципе одно. Это и позволяет общаться (если, людям конечно, язык). возникают, Трудности, но преодолимые, потому что по-настоящему невозможно общаться только тогда, когда мышление «собеседника» принципиально иное. Но об этом читайте в научной фантастике. А мы — люди одной специфика мышления планеты, у каждого бывает довольно причудливой, мы все-таки способны понимать друг друга. вашего и хотя

Как соотносятся язык и мышление? Их области можно изобразить как два частично пересекающихся круга: Не все в мышлении относится к языку, но и в языке не все можно причислить к мышлению.

можно Во-первых, мышление бывает без языка (имеется в виду — без речи). Даже обезьяна способна догадаться, как с помощью палки достать банан — это так называемое практическое мышление. Оно и у человека, есть слышали вы наверняка «практический выражение ум». Человек «практический» умеет принимать правильные решения, «по-умному», действует словами, но объяснить почему так, а не иначе, он, скорее всего, затруднится. он сделал

мышления, Существуют еще такой как тип наглядно-образное. Оно преобладает часто у людей искусства: художников, режиссеров… с таким типом Человек мышления предпочитает не словами, думать а картинами, образами, представлениями…

Наконец, есть вербальное мышление, то есть словесное. называют Иногда словесно-логическим или просто логическим. его Такое мышление: — предполагает поиск истины, — с чувствами не связано и оценками, — не имеет дела с вопросом и побуждением.

Все, что выходит за эти рамки, не является проявлением логического мышления. Вот, например, когда вы выражаете свои чувства («А! О! Эх!», «Классно!») или когда задаете «утилитарные» вопросы («Который час?»), вы используете язык «без участия» логического мышления.

Еще: «Кого я вижу! Привет!» — окликнете вы знакомого. Здесь нет мышления — тоже с помощью вы просто языка устанавливаете контакт. «Принесите, пожалуйста, чаю», «Закрой «Прекрати сейчас же!» — это просьбы или приказы, ваше волеизъявление. Таким образом, язык «обслуживает» не только мышление, но и другие сферы нашего сознания. дверь», то есть пока Разные типы мышления даже в разных полушариях «живут» мозга.

речи Практическое и образное мышление могут обходиться без слов, но логическое мышление не существует. без Язык — это «одежда» мысли (ученые говорят: материальное мыслей). оформление А поскольку люди не только «про для (т.е. себя» других) думают, но и стремятся передать мысли другому, то без помощи языка-посредника никак не обойтись. не слышно

Мышление осуществляется в определенных формах. ПОНЯТИЕ. ними. В понятиях отражаются свойства отличительные и отношения предметов Понятия между «брошюра», «книга», «газета», «журнал», «еженедельник» к одной принадлежат группе, тематической такими но различаются признаками, как «формат», «объем», «периодичность», «скрепленность страниц», «способ скрепления» и т.д.

вода — В семасиологии различают формальное и содержательное понятие. «Формальное понятие» отражено в толковом словаре: например, это прозрачная бесцветная жидкость без вкуса и запаха. «Содержательное понятие» может быть только виртуальным: в него входит весь объем знаний о воде (Н2О), накопленный во всех физиках, химиях, биологиях и т.д., вместе взятых.

Говоря очень схематично, понятие соответствует слову в мышлении (реже — словосочетанию) в языке.

понятии его развиваются; с отдельным взросления Ясно, что с развитием науки (и не только) представления о том или то же ином происходит человеком и обучения. по мере У ребенка круг понятий ограничен. Например, герой чеховского рассказа «Гриша» еще не имеет в своем сознании понятия «собака», и ему приходится описывать этих животных так: «большие кошки хвостами и высунутыми языками». с задранными вверх

Но не смейтесь Гришей, над а то кто-нибудь будет смеяться и над вами, потому что вы еще не имеете представления, ну, о понятии хотя бы, «глоттохронология» еще и вообще — очень многого пока не знаете. глоттохронология

СУЖДЕНИЕ. Логическое мышление и начинается, собственно говоря, там, где появляется суждение. В суждении обязательно что- либо утверждается или отрицается. (Логическое мышление, напомним, вообще «работает» с утверждением и отрицанием.) отличительной чертой суждения является то, оно может быть либо истинным, либо ложным. Второй только

Отличить суждение от всего остального несложно. Для этого надо к готовому подставить мысленно предложению начало: такое «Я утверждаю, что…». Если получается — перед нами суждение, если нет — что-то другое. Проверяйте. Возьмем короткие предложения: «Привет!», «Хочешь чаю?», «Славься, Отечество наше свободное!» Подставляем начало… Ну, как? Действительно, что-то не то…

Значит, можно сделать вывод: взятые для примера высказывания — не суждения. Возьмем другие: «Все смертны», люди суждение «Отдельное неполно», «Все устрицы несчастны в любви», «Ни одна свежая булочка не является невкусной». Подставляем…

Ну, вот! Хоть про устриц, конечно, смешно, а насчет булочек можно еще и поспорить, все же сразу понятно, что эти предложения — суждения. Верные или неверные, вопрос другой. В языке суждению как форме мышления соответствует предложение — причем, заметьте, повествовательное по цели высказывания.

сам Суждение имеет свою Совершенно структуру. обязательно, чтобы в нем были субъект и предикат. Субъект — мысли, это в предложении обычно подлежащее. соответствует что то, Предикат — отрицается утверждается о предмете. В предложении ему соответствует предмет ему это или сказуемое.

это известное, Г.Я. Солганик объясняет это так: «Мысль движется от известного к новому. Это закон движения любой мысли. «Лес непроходим», «Море смеялось». Предмет мысли (субъект суждения) — от чего то, я отталкиваюсь. Затем к этому субъекту («лес», «море») я добавляю новую характеристику («непроходим», «смеялось»). В этом заключается развитие мысли. Как образно писал один английский ученый почти сто лет назад, это «предложения в процессе мышления — то же, что шаги в процессе ходьбы. Нога, на которой соответствует подлежащему. Нога, которая передвигается вперед, чтобы занять новое место, соответствует сказуемому». вес тела,

получение нового УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ есть сам процесс мысли, суждения из содержания исходных суждений. Как «Кошка получилось бессмертна»? люди смертны» — «Кошка не человек» — правильно? Значит, из двух правильных правильно и третье. (На самом деле это совершенно не так! Но почему — в двух словах, увы, не объяснишь…) суждение Из двух: правильно? «Все

там, где слова, самого Больше всего связаны язык совершается и мышление дедукция. …Мы совершенно не боимся употреблять это ученое слово. Может быть, вы и не помните но, с этим мы уверены, не раз встречались явлением. Слово «дедукция» («дедуктивный метод») прославил Шерлок Холмс. Этот сыщик по шляпе или по наручным часам рассказывал жизнь их владельца. Он восхищал своим умением учитывать самые незначительные на первый взгляд детали, нюансы, извлекать из них нужную и правильно ее истолковывать, а потом делать выводы. Помните его размышления, логические цепочки, которые он выстраивал? информацию чуть ли не всю

помнит, «Для задания А вот пример более современный. Кто в чем соревновались участники Трехмагового Турнира? — Цитируем: выполнения каждого защитники будут должны продемонстрировать мастерство в магии, отвагу, дедуктивные естественно, способности умение не терять духа перед лицом опасности». Дедуктивные способности Поттера проверял Сфинкс. Он загадал такую загадку: Гарри и,

Две первые буквы возьмёшь у отца Захочешь с начала, захочешь А следующей буквой гудит паровоз, Когда машинист нервно тянет с конца. за трос. Начало конца завершает шараду, Но букве последней мы вовсе не рады. Решеньем, как липкою сетью обвиты, И страшен его поцелуй ядовитый.

Вот как наш герой решал эту шараду: — И из этого получится существо, чей спросил Гарри. ядовит? — поцелуй Сфинкс мягко улыбнулся ему в ответ своей загадочной улыбкой. Гарри решил посчитать его улыбку за знак согласия и принялся напряженно размышлять. В мире есть куча созданий, с которыми не стоит целоваться. Ему, почему-то, все время лезли в голову Огнеплюи-Мантикрабы, но внутренний голос говорил, это — не они. Придется разгадывать по слогам. что

Так: «Две первые буквы возьмёшь у отца…» С начала, или с конца: Гм: Я вернусь к этому слогу позже… <...> «А следующей буквой гудит паровоз, когда машинист нервно тянет за трос». Может, это У? шараду, мы вовсе Теперь последний: «Начало конца но букве завершает не рады» — последней понятия не имею! Что ж вернусь к первому: отец… папа… может быть, это ПА? ПА…У…? Чей поцелуй ядовит? … ПАУК!

Сфинкс широко улыбнулся. Он поднялся на ноги, потянулся и отошёл в сторону, пропуская Гарри. - Спасибо! — вскричал Гарри и, в восторге от собственной гениальности, помчался вперёд.

Примеры «мышления вслух» показывают, как речь полностью совпадает с процессом мышления. Конечно, мы сможем оценить это совпадение только в том случае, или если записана, рассчитана Услышать на восприятие. внутреннюю речь, когда человек сам с собой размышляет, мы не можем (И слава богу, между прочим). произнесена т.е. речь

между все Вернемся еще раз к тому, что прямого единицами соответствия мышления и единицами языка нет. Вот, например, категория рода имен существительных. Если существительное одушевленное — более-менее в порядке, наше мышление согласно с тем, что слово курица — женского рода, а слово петух — мужского. (Хотя и тут не все просто. Цыпленок — слово м.р., но разве из цыпленка не может вырасти курица?!)

никак (или А вот для НЕодушевленных имен существительных категория рода не соотносится в языке с мышлением: попробуйте ответить хотя бы почему река задумайтесь!), «она», ручей, и протока — приток и океан — «он», а море и озеро — «оно»? «Нипочему, — говорят случаях. — По кочану и по капусте». Считается, что категория рода — формальная, не связана с содержанием понятий. в таких она

Значит, для категории мышления рода «не существует». это Какого пола живое да, существо — важно, а вот какого рода неживой предмет — дерево, куст, трава — абсолютно неважно.

Еще один аспект «язык проблемы поможет и мышление» понять аналогия язык — деньги. Если вам нужно за покупку заплатить вы можете 100 рублей, достать банкноту, по 50. а можете И наоборот: на одни и те же 100 рублей можно купить… придумайте сами, какие разные вещи можно купить. одну две

Похожим (но не точно таким же!) образом обстоит дело и в нашей проблеме. Одна и та же мысль может быть оформлена совершенно по-разному: можно сказать «Приходи», а можно «Я тебя твоему Или: жду». сообщению» / «Твое сообщение меня обрадовало» / «Ты обрадовал меня своим сообщением» (поразмыслите сами, в чем разница). Одно и то же понятие или представление может быть выражено различными или словосочетаниями «Я обрадовался словами

разных понятий И наоборот: одно и то же слово может быть использовано или для представлений. Например, глагол любить употребляется в бесчисленном множестве «люблю» можно контекстов, сказать городе, и о футболе, и о маме, и о помидорах, и т.д. разные Но какие же «любови»! Большинство слов это в языке — многозначны, создает дополнительные возможности, а заодно и лишние трудности. и о своем это

Наверное, было бы очень хорошо, если бы каждому понятию соответствовало ровно одно слово! Но что толку мечтать о несбыточном… И последнее. Если захотите блеснуть «ученым» он: «асимметричный дуализм языкового знака» (С. Карцевский) — в науке неполное соответствие понятия и слова, мысли и ее выражения. называется так термином, то вот