Презентация по теме: "Ученическое самоуправление как условие развития лидерских качеств"

Ученическое самоуправление как условие развития лидерских качеств Подготовила: Кравченко Диана  Сергеевна Учитель информатики МОУ СОШ №24

Основная цель классного самоуправления Формирование саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности. Основная цель классного самоуправления

Самоуправление в классном коллективе направлено на решение следующих задач: 1 2 3 4 Создание условий для самовыражения, самоутверждения  каждой личности через участие в различных видах  деятельности Стимуляция социального творчества, инициативы,  формирования активной гражданской позиции детей Воспитание у школьников демократической культуры,  формирование умения действовать в интересах  совершенствования не только своей личности, но и  общества (класса, школы). Воспитание достойных творческих  лидеров      Самоуправление в классном коллективе направлено на решение следующих задач:

Система самоуправления 6 Б класса   Классный  руководитель Родительский  комитет ПРЕЗИДЕНТ Министр  образования Министр  культуры Министр  труда Зам.  Президента Министр  юстиции Министр по  информации и  рекламе Министр  спорта Министр по  работе с  ветеранами Министр  здравоохранен ия Система самоуправления 6 Б класса ПРЕЗИДЕНТКлассный руководительЗам. ПрезидентаРодительский комитет

Президент и его заместитель  Учитель задержался, президент у доски следит за дисциплиной.  Контролирует дежурство в классе.  Следит за поведением учащихся в столовой и на перемене.   Президент и его заместитель

Министр образования.  Кто первый выполнил задание – они проверяют, либо помогают слабым учащимся.  Они также проверяют закладки, обложки и выполнение домашнего задания. Министр образования.

Министр по информации и рекламе.  Они проверяют в дневниках наличие информации для родителей или учащихся (т.е. наличие записи и подпись родителей).  Они также раздают отпечатанные листочки с приглашением на праздники, собрания и т.д.  В их обязанности также входит проверка записи в дневнике домашнего задания у трудных учащихся.  С родителями оформляют газеты плакаты к праздникам Министр по информации и рекламе.

Министр юстиции  Они разбирают ссоры, споры и драки.  Следят за порядком. Министр юстиции

Министр труда  Организует учащихся в уборке класса, контролирует.  Помогает дежурным по классу.  Расставляет стульчики к праздникам, и стульчики для гостей к открытому уроку. Министр труда

Министр здравоохранения  Следит за чистотой рук учащихся при посещении столовой.  Проверяет ногти.  Относит мед.справки в мед.кабинет.  Узнает, по какой причине отсутствовал учащийся. Министр здравоохранения

Министр культуры  Помогают учителю в сопровождении ребят в цирк, кино, театр.  Изучают афиши, заботятся о билетах.  Вместе с родителями подбирают материал для праздников.  Ведут концерты.  Анализируют мероприятия и участие в них ребят класса. Министр культуры

Законы коллектива 18% 18% 22% 21% 21% Включенность учащихся в самоуправленческую деятельность Организованность классного коллектива Ответственность членов первичного коллектива за его дела Включенность класса в дела общешкольного коллектива Ответственность учащихся класса за дела общешкольного коллектива Законы коллектива

Уважаемый классный руководитель! Твори, ищи, фантазируй смелее – Поиск идет необычной идеи! Совмещаем мы порой невозможное… Репетиции вместе с контрольными, Тренировки с сочинениями, Конкурсы, выборы и изложения. Может, что-то и не успевается, Это жизнью у нас называется. Уважаемый классный руководитель!