Презентация по воспитательной работе

 Образование: высшее ; Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я.Яковлева, 1983 г.  Место работы: МБОУ «Тюрлеминская СОШ» Козловского района Чувашской Республики  Должность: учитель английского языка  Квалификационная категория: первая  Стаж работы: 30 лет  Классное руководство: 7 класс, стаж -16 лет  Награды:  Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 200.8  Почётная грамота Министерства образования и молодёжной политики ЧР, 2003г.  Навыки: владею компьютером, английским и немецкими языками  Мои увлечения: люблю выращивать цветы, путешествовать, плавать, кататься на коньках, вязать, печь пироги, петь и танцевать  Контактные данные e-mail: [email protected] Я – классный руководитель Я детям наставник и друг, и хранитель, Артист, воспитатель, творец и певец, Пока они в школе – Я – мать и отец. Ещё на дуде, как известно, играю, И массу проблем им решить

) • МОЙ ДЕВИЗ : «Научить Уроки и и конкурсы Уроки человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.» (Макаренко А.С). и и линейки конкурсы, , экскурсии экскурсии линейки – это вся моя – это вся моя работаработа   МОЕ КРЕДО: «Учить не мыслям, а мыслить» (И. Кант)

« В воспитании детей самой прекрасной задачей является создание коллектива, спаянного радостным и прочным товариществом» ( А. В. Луначарский) Цель: воспитание и развитие свободных, жизнелюбивых, талантливых, здоровых и социально активных личностей, способных добиться успехов в жизни. Задачи :  формировать умение учиться - ставить цели, планировать организовывать  стимулировать интересы учащихся к развитию творческих,  обеспечить учащихся психологической поддержкой, способствующей  создать условия для формирования здорового образа жизни; полноценного  приобщить учащихся к культурным ценностям, в том числе культуре своего  привлечь учащихся в систему дополнительного образования с целью  создать условия для участия семей учащихся в воспитательном процессе учебную деятельность; интеллектуальных возможностей и способностей; повышению самооценки; физического развития учащихся; Отечества, родного края, воспитание гражданственности и патриотизма; обеспечения самореализации личности; класса, повышения активности родительского сообщества в самоуправлении класса и школы;

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ Граждан ин Семья Здоровье Досу г и е н е ч У д у р Т

Учение «Ученье - свет, а неученье – тьма» Цель: развитие познавательной  деятельности учащихся. Задачи:  формирование потребности в  самообразовании; развитие умений и навыков в учебной  деятельности: выявление индивидуальных  способностей; развитие самостоятельности  мышления. Формы реализации: •олимпиады по предметам •тематические КВНы •интеллектуальные конкурсы

Здоровье «В здоровом теле – здоровый дух» Цель: формирование потребности в  здоровом образе жизни.  Задачи:    приобщение школьникаов к здоровому образу  жизни; обучение конструктивным способам выхода из   ситуаций, связанных употреблением  алкоголя,     наркотиков и с   табакокурением. Формы реализации:  лекции, беседы, дискуссии;  конкурсы плакатов и газет по  ЗОЖ;  спортивные соревнования,  конкурсы, спартакиады, походы  выходного дня, туристические  походы.

Труд «Труд учебе не помеха» Цель­ формирование положительного  отношения к труду как высшей ценности  в жизни.   Формы реализации:      дежурство и генеральная уборка в  классе;  акции «Моя улица, моя деревня», « «День  Земли», «Посади дерево»;  летняя трудовая практика;  сбор рябины, макулатуры;  ухаживание за прикрепленной клумбой:

Гражданин «Мы тоже родились в Казахстане…» Цель: формирование у учащихся  соответствующих знаний о праве, правовых  нормах и чувства гордости за свой родной  край, за людей, живущих в нем. Формы внеклассной работы: конкурсы, викторины по правовой  тематике; интерактивные игры, дебаты, дискуссии  встреча с ветеранами войны и труда тимуровская помощь ветеранам

Досуг « Веселье делу не помеха» Цель: создание условий для проявления  учащимися  инициативы и  самостоятельности, развитие интереса  к внеклассной деятельности. Формы внеклассной работы:               Посещение разных кружков, секций;      Посещение театров, музеев, выставок;      Празднование памятных дат  календаря.

Семья «В дружбе взрослых и детей -сила школы и семей» и  учителей  сближение  интересов  по  формированию  Цель:  максимальное  родителей  развитых личностей. Формы внеклассной работы:  Тематические классные часы, посвященные    семейным корням;  Спортивные мероприятия с участием бабушек,  дедушек, родителей; Дни открытых дверей, дни творчества;  Тренинги родительского взаимодействия.

« В воспитании детей самой прекрасной задачей является создание коллектива, спаянного радостным и прочным товариществом» ( А. В. Луначарский) МОЙ КЛАСС:              веселый и шумный;  задорный, спортивный;  мобильный и умный;  весьма креативный;  везде побеждающий;  призы забирающий в учебе и спорте, везде и всегда! Мы стали все теперь друзья Нас разлучить уже нельзя. И радость дружбы и труда Мы не забудем никогда.

 Законы правды: Запомни, правда нужна не только  тебе, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!  Закон добра: Будь добр к ближнему, и добро вернется  к тебе.  Закон заботы: Прежде чем требовать внимания к  себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их  интересах, нуждах, потребностях. наиболее уважаемых чувств, не стесняйся ее.  Закон любви: Любовь – это одно из древнейших  и   Закон милосердия: Тебе сегодня хорошо, но рядом  могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не  забывай о них!  Закон уважения: Хочешь,  чтобы тебя уважали,   уважай человеческое достоинство других.  Закон старости: Помни, старость уважается у всех   Закон свободы: Каждый, человек хочет быть  народов, будь цивилизован. свободен. Отстаивая свою свободу, не забывай о  свободе другого человека.  Закон смелости: Вчера ты струсил, но сегодня ты у   Закон чести: Вспоминай о своей физической силе  нас в коллективе. Будь смел! только наедине с собой. Помни о своей духовной силе,  долге, благородстве, достоинстве  Умение школьников в области (САМО) самопознания самовоспитания самовыражение самоутверждения самоопределения самореализация

Кто верит крылатым, как песня, мечтам, тот цели своей добьётся Учитель я, а не поэт, Но школе славу воспою, Я в 20 лет дала обет – И сердце детям отдаю! Своей профессии и детям Я буду предана всегда! Горжусь я очень званьем этим! Учитель – это навсегда! Так много в школе пережито, Но я судьбу благодарю. Пускай звучит чуть-чуть банально: Я сердце детям отдаю!