Познавательное развитие детей раннего возраста по ФГОС ДО – это развитие интересов, любознательности, познавательной мотивации, развитие воображения и творческой активности.Познавательное развитие - развитие умения детей наблюдать и анализировать различные явления и события, сопоставлять их, обобщать; побуждать включать движения рук по предмету в процессе знакомства с ним: обводить части предмета, гладить их и др.; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени,
движении и покое, причинах и следствиях и др.).Познавательное развитие детей раннего возраста по ФГОС ДО – это развитие интересов, любознательности, познавательной мотивации, развитие воображения и творческой активности. Познавательное развитие - развитие умения детей наблюдать и анализировать различные явления и события, сопоставлять их, обобщать;
побуждать включать движения рук по предмету в процессе знакомства с ним: обводить части предмета, гладить их и др.;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе,
количестве, числе, части и целом, пространстве и времени,
движении и покое, причинах и следствиях и др.).
Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад № 11» г.
Пласта
«Познавательное развитие
детей раннего возраста»
Подготовила: воспитатель
Дёгтева Татьяна Ивановна
2018г., г. Пласт
и
любознательности».
«Игра - это огромное светлое окно, через которое
в духовный мир ребенка вливается живительный
поток представлений, понятий об окружающем
мире. Игра - это искра, зажигающая огонек
пытливости
Познавательное развитие детей раннего возраста
Сухомлинский В. А.
–
по ФГОС
это развитие интересов,
ДО
познавательной мотивации,
любознательности,
развитие воображения и творческой активности.
Познавательное развитие - развитие умения детей
наблюдать и анализировать различные явления и
события, сопоставлять их, обобщать;
побуждать включать движения рук по предмету в
процессе знакомства с ним: обводить части
предмета, гладить их и др.;
формирование первичных представлений о себе,
других людях, объектах окружающего мира, о
свойствах и отношениях объектов окружающего
мира (форме, цвете, размере, материале, звучании,
ритме, темпе,
количестве, числе, части и целом, пространстве и
времени,
Каталки и тележки.
ручки
к
В играх с каталками и тележками ребенок учится
захватывать
каталки,
веревочку,
которой привязана машинка;
управлять движением предмета, меняя его
скорость и направление; координировать свои
движения и движение предмета.
тележки
или
Сачки, удочки, черпачки.
игрушки
различными
В процессе этих игр-занятий дети овладевают
действиями
захватывания,
цепляния
орудиями.
Например, большие и маленькие, плавающие и
тонущие предметы, предметы, пригодные для
ловли в воде.
зачерпывания,
Молоточки, колышки, палочки.
В играх с молоточками, палочками, трубочками
дети
отверстия,
проталкивать в них предметы, расплющивать, и
стучать.
забивать,
учатся
делать
Игры с песком, сыпучими материалами.
При взаимодействии с песком, сыпучими материалами
у детей стабилизируется эмоциональное состояние;
развитие мелкой моторики и тактильно-мнемической
чувствительности влияет на развитие центра речи в
головном мозге ребенка, формирование
произвольного внимания и памяти.
Кнопки, застежки, замочки, шнуровки.
ручных
разнообразными
полезно
Для
развития
манипулирование
и
выключателями, креплениями, застежками, шнурками
и пр. Занятия с этими предметами способствуют
развитию координации движений
глаз и руки,
точности движений и результативности действий.
действий
кнопками
Резиночки, нитки,
веревочки.
Занятия с этими предметами способствуют
овладению такими действиями, как наматывание —
разматывание, плетение, нанизывание и др. Такие
действия очень важны для развития согласованности
и точности движений рук.
Игры и занятия, направленные на развитие
восприятия и мышления.
Игры с соответствующими предметами развивают
разные познавательные процессы ребенка: мышление,
движения, восприятие, внимание, память, и речь (игры с
вкладышами , кубиками)
С помощью матрешки можно научить детей выделять разные признаки предметов, сравнивать их по высоте, ширине, цвету, объему, также можно собирать разрезные картинки.
Игры с матрешками.
Объемные вкладыши (большие и маленькие кубы,
домики, коробки) с прорезями разной формы и
соответствующими деталями.
С такими наборами малыши могут заниматься как
самостоятельно, так и вместе со взрослым. В процессе
занятий со вкладышами дети учатся соотносить
предметы по форме, размеру и цвету.
Познавательное развитие ранний возраст Дёгтева Т.И..pptx
