Презентация проекта учащихся Трансформатор Тесла

ТРАНСФОРМАТОР ТЕСЛА Авторы проекта:  учащиеся 10 класса  МБОУ Ульяновской СОШ  Андрианов Михаил  Рыжов Никита

План  Актуальность  Цель   Задачи  Сбор и анализ информации  Процесс  Экспериментальная часть  Применение  Заключение

Актуальность  Изучая тему «электричество» на уроках  физики, мы решили узнать больше о великом  учёном Николе Тесла. Нас заинтересовало  одно из его изобретений – трансформатор  тесла

Цель  Сделать трансформатор тесла

Задачи  Найти информацию и схемы для создания  прибора  Собрать трансформатор тесла своими руками  Исследовать свойства электро­магнитных  полей

Сбор информации Никола Тесла  Изобретатель в области электротехники и  радиотехники сербского происхождения, учёный,  инженер, физик. Родился в Австрийской империи,  вырос в Австро­Венгрии, в последующие годы в  основном работал во Франции и США. В 1891 году  получил гражданство США.  На его счету множество удивительных  экспериментов и изобретений, которые вложили  большой вклад в науку.  Часть его расследований не дошли до настоящего  времени. Никола уничтожил их, т.к. считал что  человечество ещё не готово к таким технологиям

 Катушка тесла, в первоначальном своём  назначении – модель передачи  электроэнергии по воздуху.  Технологии Николы Тесла должны были нас  избавить от километров проводов, но в них  присутствовали побочные эффекты. По какой­ то причине расследования Николы были  закрыты правительством.

Схемы прибора  В интернете мы нашли соответствующие  элементы и порядок их соединения

Процесс создания катушки

Сбор материалов

Намотка первичной и вторичной обмотки

Схема  Протравка платы  хлоридом железа  Припойка

 Пояниие схемы

Сбор первичной конструкции и проверка работы

Корпус

Опыты  Сделав катушку, мы провели несколько  экспериментов

Применение трансформатора тесла  Изобретение может лежать в основе создания  системы передачи энергии без проводников.  Декоративное применение: сюда могут  входить поджигание предметов,  бесконтактное зажигание лампы или просто  создание спарков.

Заключение  Создание катушки было очень увлекательным  занятием. Особенно приятным был результат.  Кроме того мы получили полезную  информацию. Узнали наглядно о электро­ магнитном поле и набрались применимых в  быту навыков (паяние).

Спасибо за внимание