Проектная деятельность в детском саду — это совместная игровая или творческая деятельность. Она развивает самостоятельность, ответственность, инициативность, целеустремлённость.Следует помнить, что главным видом деятельности дошкольника является игра. Любой проект должен опираться именно на игровую деятельность детей. Проектная деятельность в детском саду является одной из самых эффективных форм в воспитании и образовании детей.
Проектная
деятельность
в детском саду.
Насколько мы знакомы с
проектной
деятельностью?
corowina.ucoz.com
ВОПРОС
•Что по Вашему
«ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»?
corowina.ucoz.com
ОТВЕТ
• Проектная деятельность-
это такая деятельность, в
которой развивается
познавательная активность
ребенка, впрямую направленная
на освоение окружающего мира,
его вещей, связей между
явлениями окружающего мира, их
упорядочение и систематизация.
ВОПРОС
Как организуется
проектная
деятельность?
ответ
• Проектная деятельность организуется в
рамках специально отведенных занятий.
Они имеют строго определенную структуру
и включают в себя следующие этапы:
создание положительной мотивации
обучаемых, введение в проблему и рассказ о
ее важности, а также выработка поэтапного
плана по решению задачи, который
формируется в ходе исследовательской
деятельности. После этого происходит
обсуждение результатов, систематизация
полученных данных.
ВОПРОС
• Что лежит в основе
проекта?
ОТВЕТ
• В основе работы должна лежать
некая проблема, для решения
которой нужен последовательный
поиск, выяснение наиболее
ответственных моментов.
Результаты этой деятельности
анализируются и объединяются в
единое целое
ВОПРОС
•Суть технологий
проектной
деятельности?
ОТВЕТ
• Участие самого ребенка в
экспериментальном этапе,
понимание ребенком какие
конкретно данные он
получает, и где он сможет
их использовать на
практике.
ВОПРОС
• Существуют ли
определенные
возрастные моменты в
проектной
деятельности?
ОТВЕТ
Важным критерием в способе организации
проектной деятельности является возраст ребенка:
•Исполнительно-подражательный проект (дети 3,5-5
лет) – взрослый координирует и направляет, а дети
выполняют задания педагога либо подражают его
действиям;
•Развивающий проект (дети 5-6 лет) – педагог
предлагает проект, а задача ребенка понять проблему,
уточнить цель и выбрать средства для достижения
результата
•Творческий проект (дети 6-7 лет) – педагог создает
условия для самостоятельного творчества,
«подталкивает» маленьких исследователей к
определению проблемы и способу ее решения.
ВОПРОС
• По каким
классификационным
признакам делится
проектная деятельность?
ОТВЕТ
• Проекты могут быть индивидуальные и парные,
фронтальные и групповые, проводимые внутри группы
или с другими группами детей, с семьей или
общественными организациями. Проекты могут иметь
целью получение сведений о явлениях природы или
жизни в обществе, развитие творческих способностей
или усвоение культурных норм. Проекты могут быть
долгосрочными, среднесрочными или
краткосрочными. Ребенок в проекте может быть
просто участником-исполнителем, а может выступать
заказчиком или экспертом.
•
•
18-47 баллов
• У вас есть качества, которые позволяют вам творить,
но есть и барьеры вашего творчества. Самый опасный –
страх, особенно у людей, ориентированных на
обязательный успех. Боязнь неудачи сковывает
воображение – основу творчества. Страх может быть и
социальный, страх общественного осуждения. Любая
новая идея проходит через этап неожиданности,
удивления, непризнания, осуждения окружающими.
Боязнь осуждения за новое, непривычное для других
поведение, взгляды, чувства сковывает творческую
активность, уничтожает творческую личность.
•
• 48 и более баллов –
• В вас заложен значительный
творческий потенциал, который
представляет вам богатый выбор
творческих возможностей. Если вы
на деле сможете применить ваши
способности, то вам доступны
самые разнообразные формы
творчества.
проектная деятельность.ppt
