Презентация "Программа по формированию здорового и безопасного образа жизни"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Школа ­ интернат поселка Эгвекинот» ПРОГРАММА ПО ФОРМИРОВАНИЮ  ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА  ЖИЗНИ  «ЗДОРОВАЯ ЧУКОТКА» пгт Эгвекинот, 2017 г.

Цель: Cоздание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни  (обучение навыкам гигиены, режима дня, труда (учебы) и отдыха) Формирование знаний,  умений, личностных  установок и  ориентиров,  норм поведения,  обеспечивающих  сохранение и укрепление  физического и  психического здоровья  как одного из ценностных  составляющих,  способствующих  познавательному и  эмоциональному,  нравственному  развитию  ребенка и как следствие  успешной социализации Профилактика наиболее распространенных заболеваний Формирование культуры рационального питания Развитие потребности в оптимальной двигательной активности : и ч а д а З Формирование активной здоровьеориентированной позиции Формирование навыков позитивного коммуникативного общения Формирование потребности учащихся безбоязненно обращаться к врачу  по любым вопросам состояния здоровья Формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей  (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и  другие психоактивные вещества,   инфекционные заболевания) Использование  оптимальных двигательных режимов с учетом  возрастных, психологических особенностей

Директор Родители (законные  представители) заместитель  директора по УВР инспектор ПДН медицинские  работники учитель­ логопед Участники  реализации  Программы обучающиеся,  воспитанники учителя­ предметники воспитатели педагог­ психолог социальный  педагог

Этапы и сроки реализации программы I этап II этап III этап Подготовительный Формирующий  Обобщающий  май 2016 года ­  декабрь  2016 года январь 2017 года  ­  январь 2019 года январь 2019 года –  май 2019 года Создание организационно­ правовых условий для  формирования безопасной  среды и здоровьесберегающих  условий обучения школьников. Реализация запланированных  мероприятий программы Анализ результатов внедрения  программы, обобщение  педагогического  опыта.  Определение перспективных  путей дальнейшего развития  в  вопросах здоровьесбережения.

ы м м а р г о р п м е и н е н л о п ы в   а з   я л о р т н о к а м е т с и С   проведение заседаний методических объединений, педсоветов,  круглых столов  школы по здоровье сберегающей тематике посещение и взаимопосещение уроков, проводимых по ЗОЖ создание методической копилки опыта мониторинг состояния здоровья учащихся и морально­ психологического климата в классе контроль за организацией учебного процесса, распределением  учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной  образовательной деятельностью учащихся в свете формирования  здорового образа жизни

Создание  здоровьесберегающей  инфраструктуры  образовательного  учреждения Организация  учебной и  внеурочной  деятельности  обучающихся Эффективная  организация  физкультурно­ оздоровительной  работы НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММЫ ПО  ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО  И БЕЗОПАСНОГО  ОБРАЗА ЖИЗНИ Просветительская  работа Психолого­ педагогическое  направление Реализация  дополнительных  образовательных  программ

Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения Цель: Организация  здоровьесберегающей среды   для учащихся и педагогов Совершенствование   материально­технической,  ресурсной базы и кадрового  обеспечения  Образовательного  учреждения Устранение негативных  факторов образовательного  процесса, отрицательно  влияющих на здоровье Организация питания в  соответствии с принципами  правильного, качественного  питания

Организация учебной и внеурочной деятельности обучающихся Цель: Организация образовательного  процесса с учётом гигиенических  норм и требований к организации  и объему учебной и внеурочной  деятельности. Снижение функционального  напряжения и утомления  обучающихся, создание условий  для снятия перегрузок,  чередования труда и отдыха. Оптимизация учебной и  внеучебной нагрузки учащихся. Встраивание алгоритма  здоровьесбережения в  организацию и содержание урока

Эффективная организация физкультурно­оздоровительной работы Цель: Эффективная и рациональная   организации двигательного  режима обучающихся,  нормального физической и  двигательной активности   обучающихся всех возрастов.  Повышение адаптивных  возможностей организма,  физического развития и  двигательной  подготовленности.  Сохранение и укрепление  здоровья обучающихся.  Формирование культуры  здорового активного образа  жизни. включение учащихся в  здоровый образ жизни

Реализация дополнительных образовательных программ Цель: Формирование у подростков  позитивных ценностных  ориентаций в процессе  профилактической и работе. Развитие у обучающихся  воспитанников осознанного  отношения к своему  физическому и психическому  здоровью, как высшей  ценности, как основному  фактору успеха, на  последующих этапах жизни  человека Воспитание активной  жизненной позиции

Психолого­педагогическое направление Цель: Профилактика проблем,  связанных с адаптацией и  девиацией  обучающихся  Содействие  интеллектуальному и  эмоциональному развитию  обучающихся  с  интеллектуальной  недостаточностью на  протяжении  всего обучения  в школе  Организация  социально­ психологической помощи

Просветительская работа Цель: Повышение компетентности  педагогов  в вопросах  здоровьесбережения Пропаганда здорового  и  безопасного образа жизни Воспитание активной жизненной  позиции участников  образовательного процесса в  вопросах здоровьесбережения Формирование жизненных  установок на соблюдение  здорового и безопасного образа  жизни

Снижение показателей  заболеваемости детей Учащиеся научатся  управлять своим  поведением в различных  ситуациях, избегая  конфликтов с  окружающими Полученные в школе знания о  здоровом образе жизни позволяют  ребятам понять, как и почему им  нужно заботиться о своём здоровье,  соблюдать правила ЗОЖ Ожидаемые  результаты Стабилизация состояния  здоровья учащихся по  основным показателям Повышение качества и  уровня обучения  школьников Повышение уровня  воспитанности детей и  подростков Учащиеся смогут оценивать  свой режим с точки зрения  соответствия требованиям  ЗОЖ

Промежуточные результаты за 2016­1017 учебный год 83.2 85.6 79.1 75.6 66.5 63.8 62.3 53.6 76.4 66.4 78.6 72.4 59.3 45.3 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2015-2016 учебный год 2016-2017 учебный год

С П А С И Б О З А В Н И М А Н И Е !