Презентация "Психологический климат семьи и еговлияние на эмоциональное состояние ребенка"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  Центр развития ребёнка –детский сад  г. Покачи  «Психологический климат семьи  и его влияние на эмоциональное состояние ребёнка» Подготовила:  педагог­психолог Е.М. Козакова

Психологический климат ­ это межличностные  отношения, типичные для любого коллектива, которые  определяют его основное настроение.  Психологический климат в семье определяет устойчивость  внутрисемейных отношений, оказывает влияние на развитие как  детей, так и взрослых. Он не является чем­то неизменным, данным  раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи, и от их усилий  зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным.

НЕБЛАГОПРИЯТНЫЙ  КЛИМАТ - постоянные конфликты; - члены семьи отрицательно  относятся друг к другу; - испытывают чувство  незащищенности; - тревожность; - эмоциональный дискомфорт; - напряженность; - отчуждение. БЛАГОПРИЯТНЫЙ  КЛИМАТ - сплоченность семьи; - возможность всестороннего развития  личности каждого ее члена; - высокая доброжелательная  требовательность членов семьи друг к  другу; - чувство защищенности и  эмоциональной удовлетворенности; - гордость за принадлежность к своей  семье; - ответственность; - стремление ее членов проводить  свободное время в домашнем кругу; - общение на интересующие всех темы; - совместное выполнение домашней  работы; - открытость семьи, ее широкие  контакты.

Типы   семейного  климата Демократический Воспитательный Союзнический Добродушный Разрозненный Мрачный Автократический

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ  ТИПЫ  СЕМЬИ Традиционная семья Зависимая семья Партнерская семья Договорная партнерская   семья Внешне спокойная  семья Семья­санаторий Семья­крепость Семья­третий лишний Семья­театр  (демонстративная) Семья с кумиром Семья­маскарад

Умения для благоприятной погоды в доме: 1. Держать улыбку (потому что лицо это визитная карточка). 2. Обращать внимание на других (от вашего знания домашних зависит счастье семьи). 3. Слушать, что говорят другие (ибо с глухими разговаривать трудно). 4. Говорить «нет», не обижая (и в семье тоже нужна дипломатия). 5. Не вступать в конфликты (лучший способ выйти из конфликта не вступать в него). 6. Ободрять друг друга. 7. Делать комплименты.

ПРОПИСНЫЕ ИСТИНЫ Похвала в семье – ребенок благодарный. Безопасность – ребенок верит в людей. Подбадривание – он верит в себя. Ребенка критикуют – он ненавидит людей. Упреки – ребенок ощущает чувство вины. Вражда в семье – ребенок становится  агрессивным. Насмешки над ребенком – ребенок замкнут. Ребенка поддерживают – ценит себя. Терпимость в семье – ребенок принимает других  такими, какие они есть. Честность в семье – ребенок справедливый. Понимание и дружелюбие – ребенок находит  любовь в мире.

ПРИТЧА  «ДВЕ СЕМЬИ» В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно  ссорятся, виня друг друга во всех бедах, а другие в своей половинке души не чают.  Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу: – Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо. Пришел тот к соседям, зашел тихонечко в дом и спрятался в укромном уголке.  Наблюдает. А хозяйка веселую песенку напевает, и порядок в доме наводит. Вазу  дорогую как раз от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а  вазу поставила на краешек стола, да так, что вот­вот упадет. Но тут ее мужу что­то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась.  "Что будет­то?", – думает сосед. Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу: – Прости, дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила. – Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы  у нас большего несчастья. …Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему: – Ну что ты так долго? Посмотрел? – Да! – Ну и как там у них? – У них­то все виноваты. А вот у нас все правы.

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».                                                    /Л.Н. Толстой/