Домашнее задание: § 12 (7) РТ. с
Домашнее задание:
§ 12 (7)
РТ.
с. 181 № 184
§ 1.14 (3)
Задание на карточке
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Проверка домашней работы: 1)Учебник: с 96 №16
Проверка домашней работы:
1)Учебник: с 96 №16
РТ: №178
Учебник: с 62 № 8
РТ. с. 50 №51
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Назови правило преобразования Задача:
Назови правило преобразования
Задача: Возле школы растут шесть деревьев: СОСНА, БЕРЁЗА, ЛИПА, ТОПОЛЬ, ЕЛЬ и КЛЁН. Какое из этих деревьев самое высокое и какое самое низкое, если известно.
берЁза ниже тополя,
липа выше клЁна,
сосна ниже ели,
липа ниже берЁзы,
сосна выше тополя?
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Назови правила преобразования информации 1) 2)
Назови правила преобразования информации
1)
2)
Повторение пройденного:
( (4000+12)*3/12 – 789)/2 - 7 =
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Запиши решение по правилам: Галенко
( (4000+12)*3/12 – 789)/2 - 7 =
1) каждое действие имеет номер;
2) каждое действие записывается в отдельной строке.
Запиши решение по правилам:
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Придумай название такому способу решения задачи:
1) 4000 + 12 = 4012
2) 4012 *3 = 12036
3) 12036 / 12 = 1003
4) 1003 – 789 = 214
5) 214 / 2= 107
6) 107 – 7 = 100
Придумай название такому способу решения задачи:
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Тема урока: «Разработка плана действий и его запись»
Тема урока:
«Разработка
плана действий
и его запись»
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Задачи урока: 1. Узнать: 2. Понять: 3
Задачи урока:
1. Узнать:
2. Понять:
3. Научиться:
для чего необходимо составлять план действий.
каким способом удобнее записывать план действий.
разрабатывать план действий для конкретных задач.
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Задача о переправе: Два солдата подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков
Задача о переправе:
Два солдата подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика уже не вмещает?
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Переправа С2 С1 1) М1 и М2 2)
Переправа
С2
С1
1) М1 и М2
2) М1
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Переправа С2 3) С1 4) М2 Галенко
Переправа
С2
3) С1
4) М2
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Переправа С2 5) М1 и М2 6) М1
Переправа
С2
5) М1 и М2
6) М1
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Переправа 7) С2 8) М2 Галенко
Переправа
7) С2
8) М2
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Задача о переправе: РТ. С. 130 № 179
Задача о переправе:
РТ.
С. 130
№ 179
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Задача о переправе: Галенко О.Н
Задача о переправе:
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
С. 130 № 179 Шаг Берег 1 В лодке
С. 130 № 179
Шаг | Берег 1 | В лодке | Направление | Берег2 |
1
М, О
Б1, Б2
Б1
2
М, О
Б2
Б1
3
Б2, О
М
М
4
Б2, О
Б1
М
5
О
Б1, Б2
Б2, М
6
О
Б1
Б2, М
7
Б1
О
Б2, М
8
Б2
О, М
Б1
9
Б1, Б2
О, М
10
Б1,Б2,О,М
Работа в парах: РТ. с. 131 № 180
Работа в парах:
РТ. с. 131
№ 180
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Физкультминутка Галенко О.Н.,
Физкультминутка
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Повторяй за нами!
Повторяй за нами!
Кис! Царапки! Мяу! Галенко О.Н
Кис!
Царапки!
Мяу!
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Мы – диджеи!
Мы – диджеи!
Делай, как я! Делай лучше меня!
Делай, как я! Делай лучше меня!
Разработка плана действий Галенко
Разработка плана действий
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Можете ли вы назвать тему урока?
Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было легко или были трудности?
Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Как бы вы оценили свою работу?
1 - 3 балла – оценка «3»
4 - 5 баллов – оценка «4»
6 и более баллов – оценка «5»
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Использованные материалы: Л.Л.
Использованные материалы:
Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 5 класс
http://e-school.karelia.ru/ptz/s02/klass/3b/DocLib/_w/67284108_png.jpg
https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR3Yli8Bgq0COY5R8c894DF5QEe08-T3S2fh12fXwXp-7JK82nWew
http://www.plastelina.net/games/game2.html
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Рефлексия «Солнышко» На доске прикреплен круг от солнышка, детям раздаются лучики желтого, красного и голубого цветов
Рефлексия «Солнышко»
На доске прикреплен круг от солнышка, детям раздаются лучики желтого, красного и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку:
Желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации;
Красного цвета - есть затруднения;
Голубого цвета – занятие не интересное, не было никакой полезной информации.
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
Спасибо за внимание! Галенко О
Спасибо за внимание!
Галенко О.Н., МБОУ «ЕОШ №4» , г. Елизово, Камчатской обл. 2017г.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
