В данном материале отражена работа по предупреждению оптико-пространственных представлений у детей как с нарушениями речи как и с нормой.
Вследствие несформированности оптико-пространственного восприятия задерживается формирование обобщённых образов реального мира, представления ребёнка об окружающем становятся ограниченными, отмечаются затруднения формирования причинно-следственных связей, задерживается развитие словаря, возникают трудности в грамматическом оформлении речи.
Недостаточность оптико-зрительного восприятия отрицательно влияет на формирования общего речевого статуса.
Презентация Развитие оптико-пространственных представлений у детей дошкольного возраста.zip
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.