Презентация "Развитие письменной речи учащихся в процессе изучения литературы"

Развитие Развитие письменной речи письменной речи учащихся в учащихся в процессе процессе изучения изучения литературы литературы

Устная речь Устная речь Письменная речь

Обучение устному ответу, Обучение устному ответу, требует : требует : сообщению, докладу сообщению, докладу предварительного составления  предварительного составления плана ; плана ; тезисов ;  тезисов ; конспекта ;  конспекта ; записи отдельных положений  записи отдельных положений будущего высказывания . будущего высказывания .

Подготовка письменного Подготовка письменного изложения, сочинения, изложения, сочинения, киносценария, работы- киносценария, работы- миниатюры включает в миниатюры включает в устные ответы на вопросы ;  устные ответы на вопросы ; себя: себя: пересказы художественного  пересказы художественного текста различных видов ; текста различных видов ; устные сочинения, диалоги по  устные сочинения, диалоги по отдельным фрагментам будущей отдельным фрагментам будущей работы. работы.

Таким образом, устная речь  Таким образом, устная речь способствует овладению умениями способствует овладению умениями письменной речи, а письменная, в письменной речи, а письменная, в свою очередь, помогает развитию свою очередь, помогает развитию более четкой, правильной, более четкой, правильной, логически последовательной речи логически последовательной речи устной. устной.

Формы письменной речи Монологические

Для монологической речи Для монологической речи характерно: характерно: строгость построения фраз логическая упорядоченност ь широкое употребление союзов, использование разнообразия синонимов. наличие не только сочинительных, но и подчинительных конструкций

Методика преподавания литературы  Методика преподавания литературы уделяла и уделяет значительное уделяла и уделяет значительное внимание работе по развитию внимание работе по развитию письменной речи школьников в письменной речи школьников в процессе изучения художественных процессе изучения художественных произведений. В.В. Голубков, М.А. произведений. В.В. Голубков, М.А. Рыбникова, С.А. Смирнов, Н.В. Рыбникова, С.А. Смирнов, Н.В. Колокольцев определили виды работы Колокольцев определили виды работы по развитию письменной речи по развитию письменной речи учащихся средних и старших классов. учащихся средних и старших классов.