Презентация: Родительское собрание. "Дефектолог, кто же это? Давайте познакомимся"

Родительское собрание на  тему: «Дефектолог, кто же  это? Давайте познакомимся…» Составитель: Учитель­дефектолог  Гетикова Н.Н.

Деятельность дефектолога занимается изучением, обучением, воспитанием и  Дефектолог ­ это специалист, который  социализацией детей с ограниченными  возможностями здоровья.  Работа учителя­дефектолога заключается в  умственном развитии ребенка, развитии его  познавательных способностей, таких как  восприятие, память, внимание, воображение,  мышление, развитии и обогащении его речевой  стороны.

Цель и задачи дефектолога Цель коррекционно­развивающих занятий –  помощь конкретному ребенку. 1. Выявление неблагоприятных вариантов  развития и определение учебных трудностей  ребенка. 2. Проведение индивидуальных и групповых  3. Динамическое наблюдение. 4. Консультирование педагогов и родителей  занятий. ребенка.

Формы работы     Основные формы работы­дефектолога:      подгрупповые и индивидуальные занятия.          В  практической  деятельности  учителя­        дефектолога  преобладают  индивидуальные  занятия, так как они позволяют максимально  учесть особенности каждого ребенка.

Функции педагога­дефектолога Проводит  детальное  обследование  ребенка,  исходя  из  которого  диагностирует  его  способности  к  обучению.  Если  отклонения  в  развитии  выявлены,  организуется  работа,  направленная  на  максимальное  восполнение  и  восстановление  недостатков  в  развитии.  Проводит  занятия,  целью  которых  является  развитие  основных  психических  процессов  (мышление,  воображение,  внимание,  любознательность, память, восприятие). Развивает коммуникативные способности детей.  Развивает  кульминационный  вид  деятельности  для  ребят  определенной  возрастной  категории.  Так,  для  компенсации  в  развитии дошкольников дефектолог в детском саду делает упор на  игровую деятельность, для школьников – учебная деятельность, на  чтение, письмо и т. д.

Логопед и дефектолог: в чем состоят  основные различия o Целевая аудитория. Дефектолог работает с детьми, которые  имеют определенные отклонения в психическом и физическом  развитии, а логопед – с детьми, которые имеют проблемы с  речью и произношением.  o Цель занятий. Дефектолог в школе или детском саду стремится  помочь ребёнку научиться высказывать свои мысли,  восстанавливает пробелы в знаниях, применяет меры по  коррекции умственного развития. Логопед же работает только  над развитием речевого аппарата и коррекцией речи.  o Ограничения в возрастной категории детей. Дефектолог  может проводить занятия с детьми начиная от 1 года. Логопед  начинает свои занятия с трехлетнего возраста.

Работа с родителями               Очень  важным  моментом  при  организации  коррекционного  процесса  является  взаимодействие  педагога  с  родителями  детей.  Родители  активным  образом должны вовлекаться в коррекционную работу  через:  мастер­классы,  • • методические рекомендации,  • индивидуальные консультации,   • непосредственное включение родителей в работу на  коррекционном занятии.

Специалисты Педагог­дефектолог Кибирева Александра  Евгеньевна Педагог­дефектолог  Ерофеенко Мария  Александровна

Благодарим за внимание!