Презентация "Сочинение-описание. Портрет героини картины В.А. Серова «Девочка с персиками»"

Сочинение-описание. Портрет героини картины В.А. Серова «Девочка с персиками»

Цели и задачи:  выработка умения писать сочинение по картине, представляющей собой портрет, постараться увидеть внутренний мир того, кто изображен на картине, осознать то, что хотел выразить художник произведением;  учить описывать внешность человека по картине: наблюдать, выделять главное в портрете, использовать в высказывании «портретную» лексику; развивать способность к описательной речи;  воспитывать чувство прекрасного, прививать эстетический вкус; воспитывать интерес к предмету.

Портрет – 1) произведение изобразительного искусства, содержащее изображение какого-либо определенного человека или группы людей; 2) описание внешности персонажа в литературном произведении. Портретист – художник-специалист

Валентин Александрови ч Серов (автопортрет) (1865-1911) русский живописец, прославленный портретист

Мика Морозов (1901)

Дети (Саша и Юра Серовы) (1899)

портрет великой княжны Ольги Александровн ы (1893)

Ляля Симонович (1880)

пятилетний сын художника Саша Серов

«Девочка с персиками» (1887)

1. Как он назвал картину? 2. Что изображено на картине? 3. Чей портрет изобразил художник? 4. Кого изобразил художник на переднем плане картины? 5. Какой увидел девочку художник? 6.Что изображено на заднем плане картины? 7. В каких тонах написана картина? 8. Какую мысль выразил художник?

фигура подтянутая, спортивная, стройная рост высокий, средний, низкий, маленький осанка величавая, величественная, царственная походка энергичная, неторопливая, вразвалку лицо удлиненное, овальное, круглое, румяное, бледное, золотистое от загара глаза большие, маленькие, круглые, раскосые взгляд суровый, мрачный, умный, проницательный, лукавый, насмешливый, заискивающий, приветливый, ласковый, старая спокойный, усталый волосы белокурые, русые, седые, каштановые, густые, редкие, прямые, вьющиеся руки большие, грубые, сухощавые, мозолистые, одежда опрятная, красивая, модная, изящная, пухленькие, белые, мягкие

1. Девоч(?)ка за ст_лом, л_жащие на столе персики, ж_лтые лист_я, смуглая, (черно)волосая, кудрявая, большие ч_рные гл_за, яркая розовая ко(ф,в)точ(?)ка, темный бант в белые горошки, быстрая, стремительная, как м_тылек 2. Комната, светлые окна, стул_я ч_рного дер_ва, все залито светом, на ст_не декоративная тарелка, скатерть на столе. 3. Яркие, теплые, соч(?)ные розовые. 4. Радос_ное, пр_красное, бе_мятежное чу_ство девоч(?)ки.

План I. Серов – русский художник- портретист. II. Описание картины.   1. Описание внешности девочки: а) поза б) лицо в) глаза г) волосы д) руки е) одежда 2. Описание обстановки вокруг девочки. 3. Краски, используемые художником.

Рефлексия Приём «Самооценка» - Как я работал на уроке? - Как я готов к написанию сочинения?

Домашнее задание Написать сочинение по выбранной теме, опираясь на составленный план и собранные материалы.