Презентация "Сохраним планету Земля"

Работу выполнили:  Работу выполнили:  ученицы 8 А класса  ученицы 8 А класса  Абраменкова Анастасия Абраменкова Анастасия   Чайкина Елена Чайкина Елена Руководитель: учитель Руководитель: учитель математики  Костылева  математики  Костылева  Тамара Николаевна Тамара Николаевна Ершичи 2016

«Природу нужно беречь, как мы бережем человека.  Потомки никогда не простят нам опустошения  земли, надругательства над тем, что принадлежит  не только нам, но и им по праву». К. Паустовский

Содержание:  Содержание:   Экология транспорта Экология транспорта  Математики предупреждают:  “Вода – основа жизни”  Математики предупреждают:  “Вода – основа жизни”   Почва – наше богатство  Почва – наше богатство    “ “Лесная” математика Лесная” математика  Чистый воздух — залог здоровья Чистый воздух — залог здоровья  Заключение  Заключение   Список используемой литературы Список используемой литературы

   "Воздух – наш отец. Вода – мать. Земля – дом. Роса –  "Воздух – наш отец. Вода – мать. Земля – дом. Роса –  национальное сокровище. Настало время осознать каждому, что  национальное сокровище. Настало время осознать каждому, что  мы живем в озоновом одуванчике….  А мы взрываем его ранимую  мы живем в озоновом одуванчике….  А мы взрываем его ранимую  оболочку, стираем пыльцу, смахиваем нежные тычинки лесов.  оболочку, стираем пыльцу, смахиваем нежные тычинки лесов.  Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги,  Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги,  сохрани, где стоишь, где живешь – на расстоянии взгляда и  сохрани, где стоишь, где живешь – на расстоянии взгляда и  голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки! И твое активное  голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки! И твое активное  личное пространство, помноженное на миллионы, станет  личное пространство, помноженное на миллионы, станет  охраняемым пространством Отечества…”  охраняемым пространством Отечества…”

Объект исследования: :   Объект исследования  исследование влияния автомобильного транспорта, бытовых отходов   исследование влияния автомобильного транспорта, бытовых отходов   на окружающую среду села; сохранность леса; экономия воды в  на окружающую среду села; сохранность леса; экономия воды в  бытовых условиях бытовых условиях      Предмет исследования Предмет исследования: транспорт, бытовые отходы, бумага, вода. : транспорт, бытовые отходы, бумага, вода.      Методы исследования Методы исследования: сравнение, обобщение, аналогии, изучение  : сравнение, обобщение, аналогии, изучение  литературных и Интернет­ресурсов, анализ и классификация  литературных и Интернет­ресурсов, анализ и классификация  информации. информации.

Цель исследования: :  Цель исследования    Может  ли математика помочь в решении экологических  Может  ли математика помочь в решении экологических  проблем проблем Гипотеза: Мы должны научиться отказываться от   Мы должны научиться отказываться от  Гипотеза: маленьких удобств во избежание возможных экологических  маленьких удобств во избежание возможных экологических  катастроф.  катастроф.  Мы предположили, что математика напрямую связана  Мы предположили, что математика напрямую связана  с экологией. с экологией.

Актуальность и практическая значимость Актуальность и практическая значимость  Признаки грозной беды. Признаки грозной беды.  1.Вырубка лесов. 1.Вырубка лесов.  2.Гибель животных. 2.Гибель животных.  3.Загрязнение воды. 3.Загрязнение воды.  4.Загрязнение воздуха. 4.Загрязнение воздуха.  5.Накопление мусора. 5.Накопление мусора.  6.Отравление почвы. 6.Отравление почвы.

«О заботах жителей планеты»   «О заботах жителей планеты» Ершичский    район   Ершичский    район    Люди всегда загрязняли окружающую среду.  Люди всегда загрязняли окружающую среду.  Однако с развитием перенаселенных  Однако с развитием перенаселенных  промышленных городов, в которых огромное  промышленных городов, в которых огромное  количество отходов выбрасывается на маленькой  количество отходов выбрасывается на маленькой  площади, эта проблема стала гораздо серьезнее.  площади, эта проблема стала гораздо серьезнее.  Автомобили и другие новые изобретения делают  Автомобили и другие новые изобретения делают  загрязнение все интенсивнее. загрязнение все интенсивнее.

Сегодня в мире 1,015 млрд единиц . автомобилей. Ежегодно       Сегодня в мире 1,015 млрд единиц . автомобилей. Ежегодно  выпускается 30 млн. новых автомобилей. Каждый из них  выпускается 30 млн. новых автомобилей. Каждый из них  выбрасывает на 1000л топлива 200кг окиси углерода,  20 кг окисла  выбрасывает на 1000л топлива 200кг окиси углерода,  20 кг окисла  азота,  25 кг углеводородов,  1кг сажи. При использовании  азота,  25 кг углеводородов,  1кг сажи. При использовании  этилированного  (с добавлением свинца ) бензина этот  этилированного  (с добавлением свинца ) бензина этот  высокотоксичный элемент попадает в выхлопы.  высокотоксичный элемент попадает в выхлопы.

 2. 2.

  Транспорт, проходящий по улице Ленина, оказывает значительное  Транспорт, проходящий по улице Ленина, оказывает значительное  влияние на окружающую среду села. влияние на окружающую среду села. По итогам анкетирования владельцы автомобилей следят за  По итогам анкетирования владельцы автомобилей следят за  состоянием транспорта и бережно относятся к окружающей среде.  состоянием транспорта и бережно относятся к окружающей среде.

Чрезмерное расходование воды происходит уже на подсознательном  Чрезмерное расходование воды происходит уже на подсознательном  уровне. Пока в России нет проблем с водой, и стоит она относительно  уровне. Пока в России нет проблем с водой, и стоит она относительно  недорого – люди будут лить ее тоннами.  Из каких бы соображений –  недорого – люди будут лить ее тоннами.  Из каких бы соображений –  финансовых или экологических – Вы не решились перейти на  финансовых или экологических – Вы не решились перейти на  экономичное использование  воды – вот несколько советов как это  экономичное использование  воды – вот несколько советов как это  сделать:: сделать

Для начала нужно  1)1) Для начала нужно  проверить, нет ли у вас  проверить, нет ли у вас  протекающих смесителей,  протекающих смесителей,  и не течет ли унитаз. и не течет ли унитаз. 2) Душ вместо принятия  2) Душ вместо принятия  ванны приносит  ванны приносит  экономию в 5 ­7 раз.. экономию в 5 ­7 раз.. 3) Выключайте воду пока  3) Выключайте воду пока  чистите зубы.  чистите зубы.  4) Посудомоечная  4) Посудомоечная  машина хорошо экономит  машина хорошо экономит  воду, особенно при полной  воду, особенно при полной  загрузке. .  загрузке

Качественно чистой воды на  Земле не хватает.  Представьте, если каждый  человек сэкономит в день  хотя бы 1 л воды, а в мире  проживает около 6,8 млрд.  человек, значит экономия в  день 6800000000 л воды по  всему миру.  Если семья сэкономит хотя  бы 20 процентов  водопроводной воды от  того объема, которым  обычно пользуется, то за  год такое количество воды  может образовать озеро  диаметром 200м и глубиной   2метра!

1. Рассчитать, какую площадь земли можно покрыть фантиками от       1. Рассчитать, какую площадь земли можно покрыть фантиками от  конфет, если в день учащиеся нашей школы выбрасывают  250 г.,  конфет, если в день учащиеся нашей школы выбрасывают  250 г.,  мусора, а в школе обучается 216 человек.  Размеры фантика от  мусора, а в школе обучается 216 человек.  Размеры фантика от  конфеты 9см4см, вес упаковки – 5 г. 4см, вес упаковки – 5 г. конфеты 9см

=36см224=144см 4=144см22 250 216 учеников=1,6 г мусора   216 учеников=1,6 г мусора   на одного ученика за один день. на одного ученика за один день.       Площадь одного фантика от  Площадь одного фантика от         конфеты S11=9см=9см4см=36см 4см=36см22 конфеты S Площадь четырёх   упаковок        Площадь четырёх   упаковок         4S4S11=36см Масса 4 упаковок ­ 20г,         Масса 4 упаковок ­ 20г,                Площадь упаковок за 4 дня:  Площадь упаковок за 4 дня:         144см2220=2880см 20=2880см22 144см       Площадь упаковок за  Площадь упаковок за         175учебных дней  175учебных дней  175:42880см 175:4       250         2880см22=1260м =1260м22